Ekspert: „Uczniowie mają ogromną potrzebę korzystania z poradnictwa psychologicznego”

Ekspert: „Uczniowie mają ogromną potrzebę korzystania z poradnictwa psychologicznego” – zdjęcie 1.

Docent dr Huynh Van Chan, kierownik Katedry Psychologii i Edukacji Uniwersytetu Nguyen Tat Thanh, dzieli się swoją perspektywą na temat poprawy potencjału obecnego zespołu doradców szkolnych – zdjęcie: TRONG NHAN

Problem braku kadry doradztwa szkolnego

Podczas seminarium na temat stosowania psychologii w życiu, zorganizowanego przez Uniwersytet Nguyen Tat Thanh 19 czerwca, wielu ekspertów zgodziło się co do pilnej potrzeby zbudowania systematycznego, spójnego i praktycznego systemu wsparcia psychologicznego w szkole.

Dr Do Thi Nga – zastępca kierownika Wydziału Pracy Socjalnej Uniwersytetu Nauk Społecznych i Humanistycznych (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City) – stwierdziła, że obecnie większość szkół średnich nie dysponuje wyspecjalizowanym zespołem zajmującym się poradnictwem psychologicznym.

Zamiast tego niektórzy nauczyciele, na przykład nauczyciele wychowania fizycznego, opiekunowie lub nauczyciele wychowania obywatelskiego, są często wysyłani na studia w celu uzyskania certyfikatów, a następnie pracują na pół etatu.

Ponadto, brak jest gwarancji dostępności udogodnień: wiele gabinetów terapeutycznych nie zapewnia izolacji akustycznej ani prywatności, co utrudnia studentom poczucie bezpieczeństwa podczas dzielenia się. Jednocześnie wielu studentów nie zdaje sobie sprawy ze swoich problemów lub boi się dyskryminacji, więc je ukrywa.

Zdaniem pani Nga większość rodziców nadal nie ma pojęcia o zdrowiu psychicznym i nie jest gotowa współpracować ze szkołą.

Podała przykład ucznia 11. klasy, który zachowywał się dziwnie, wielokrotnie się nie kąpał, wydzielał nieprzyjemny zapach ciała, a nawet wdepnął w psie odchody i wszedł prosto do klasy. Jego nauczycielka próbowała zwrócić się o wsparcie do rodziny, ale rodzice upierali się, że ich dziecko jest całkowicie normalne i odmówili jakiejkolwiek interwencji.

„To właśnie ten brak świadomości powoduje, że wielu studentów nie otrzymuje wsparcia na czas, łatwo popadając w depresję, izolując się, a nawet popełniając samobójstwo” – powiedziała. „Rzeczywistość pokazuje, że zapotrzebowanie na poradnictwo psychologiczne wśród studentów jest obecnie bardzo duże”.

Docent dr Huynh Van Chan, kierownik Wydziału Psychologii i Edukacji Uniwersytetu Nguyen Tat Thanh, powiedział, że niedawne wydanie przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia programu szkoleniowego zgodnego ze standardami tytułów zawodowych dla doradców studenckich jest ważnym krokiem naprzód.

Program koncentruje się na sytuacjach praktycznych, takich jak radzenie sobie z sytuacjami, stosowanie technologii, wspieranie uczniów z problemami psychologicznymi, przemocą i orientacją zawodową.

Jego zdaniem program szkoleniowy może przyczynić się do ujednolicenia kwalifikacji doradców szkolnych i poprawy jakości doradztwa w szkołach ogólnokształcących, od podstawowych po średnie, na szeroką skalę.

Pan Chan podkreślił również, że nadszedł czas, aby uznać, że psychologia nie jest czymś zbyt odległym ani zbyt akademickim. „Nawet ci, którzy studiują psychologię, rozpoczynając praktykę, muszą nieustannie się uczyć, próbować i popełniać błędy, aby znaleźć odpowiednie zastosowanie” – powiedział.

Wiele dziedzin potrzebuje zrozumienia psychologii.

Zdaniem ekspertów psychologia nie służy wyłącznie pomaganiu uczniom w pokonywaniu kryzysów psychicznych, ale coraz częściej udowadnia swoją strategiczną rolę w edukacji, zarządzaniu i rozwoju zasobów ludzkich.

Podczas seminarium wielu prelegentów zarysowało także szeroki obraz interdyscyplinarnego potencjału i wysokiej adaptacyjności tej nauki.

Docent dr Pham Thi Kien, wykładowca na Uniwersytecie Ekonomicznym w Ho Chi Minh, powiedział, że psychologia jest coraz głębiej włączana do programów kształcenia uniwersyteckiego, zwłaszcza w dziedzinie biznesu i administracji.

Wyjaśniła, że w kontekście szybko zmieniającego się świata zawodowego po pandemii i pod wpływem transformacji cyfrowej, studenci nie mogą być dobrzy tylko w finansach czy narzędziach technicznych. „Studenci biznesu w XXI wieku muszą nauczyć się „czytać” ludzi” – powiedziała.

Według niej psychologia to podstawowa umiejętność, która pomaga uczniom rozumieć emocje, zachowania i motywacje, dzięki czemu są oni w stanie lepiej się dostosowywać, pracować bardziej efektywnie i empatycznie przewodzić innym.

Ta praktyczna perspektywa jest również obecna w obszarze operacji organizacyjnych. Pani Nguyen Thi Thu – założycielka i dyrektorka Centrum Nhan Hoa – przedstawiła model zarządzania zasobami ludzkimi i szkoleń wewnętrznych oparty na fundamencie psychologicznym.

Dla Pani Thu każdy pracownik w organizacji jest „dojrzałym uczniem”, który potrzebuje motywacji, wskazówek i wsparcia emocjonalnego. Teorie takie jak hierarchia potrzeb Maslowa, indeks DISC, SMART czy terapia zapobiegania wypaleniu zawodowemu… znajdą natychmiastowe zastosowanie w funkcjonowaniu wielu firm i organizacji.

Zdaniem pana Chana, patrząc na problem szerzej, uważa on, że potrzebny jest synchroniczny, wielodyscyplinarny system wsparcia psychologicznego w szkołach, obejmujący wszystkie szczeble edukacji, służby zdrowia, pracowników socjalnych i społeczności lokalnej. Uczniowie nie mogą być pozostawieni sami sobie w kryzysach psychicznych.

WAGA

Source: https://tuoitre.vn/chuyen-gia-hoc-sinh-co-nhu-cau-duoc-tham-van-tam-ly-rat-lon-20250619120700506.htm