Opanowujemy technologię dla dobra naszych kochanych uczniów.
Dong Van Ethnic Boarding Secondary and High School to miejsce, które wita uczniów z odległych wiosek wzdłuż granicy. Dla większości uczniów uczęszczających do szkoły jest to pierwszy raz, kiedy opuszczają ramiona rodziców, by zintegrować się ze wspólnotą. Ich jedynym dobytkiem jest kilka kompletów ubrań, para plastikowych sandałów oraz tęsknota za domem i oszołomienie związane z pierwszą rozłąką z rodziną. Pani Vang Thi Dinh opowiada, że wiele dzieci płacze cicho w nocy, chowając twarz w poduszkę, ponieważ tęsknią za matką. Niektóre nawet boją się dzwonić do domu, ponieważ sam dźwięk głosu bliskiej osoby nie pozwala im powstrzymać łez.
W tych pierwszych, trudnych dniach pani Dinh i jej koledzy byli nie tylko nauczycielami, którzy uczyli dzieci czytania i pisania, ale stali się także „drugimi matkami”, cierpliwie ucząc je podstawowych umiejętności życiowych, takich jak pranie, gotowanie i sprzątanie miejsc do spania. Krok po kroku, z delikatnością i wytrwałością, pani Dinh pomagała dzieciom przezwyciężać początkowe lęki, adaptować się do życia w internacie i stopniowo odnajdywać radość w nauce i zajęciach grupowych.
Pani Vang Thi Dinh została wyróżniona w programie „Dzielenie się z nauczycielami” 2025.
„Pośród niezliczonych trudności, to, co mnie tu trzyma i nieustannie zaprząta, to spojrzenie moich uczniów. Te oczy, zawsze płonące żarliwą chęcią nauki i odkrywania szerszego świata , skłoniły mnie do znalezienia sposobu, aby uczniowie z gór mieli dostęp do nowoczesnej wiedzy, tak aby ich przyszłość nie była już tak trudna, jak skaliste ścieżki prowadzące do ich wiosek” – powiedziała pani Dinh.
W 2020 roku, wraz z wybuchem pandemii COVID-19, nauka uczniów musiała przenieść się do trybu online. Stanowiło to ogromne wyzwanie dla szkół w odległych rejonach o słabej infrastrukturze sieciowej. Jednak ta trudność zadziałała jak „katalizator” i zmieniła perspektywę pani Dinh. Uświadomiła sobie, że technologia stała się „bramą” do dostępu do nowej wiedzy. Dlatego jeśli nie podejmie działań teraz, jej uczniowie na zawsze pozostaną poza tymi ważnymi „drzwiami”. Uświadomiwszy sobie to, pani Dinh rozpoczęła podróż ku samodzielnej nauce technologii i edukacji w zakresie nauk ścisłych, technologii i matematyki (STEM). Uczestniczyła w licznych zajęciach online prowadzonych przez różne organizacje, pilnie zgłębiając zagadnienia programowania, robotyki i sztucznej inteligencji (AI). Początkowo specjalistyczna terminologia angielska, brak podstawowej wiedzy z zakresu nauk ścisłych i technologii, a zwłaszcza zawodne połączenie internetowe w regionie przygranicznym, stały się „barierami” dla pani Dinh w jej drodze do samodzielnej nauki.
Może ci się spodobać
Rozświetlanie wiedzy na obszarach przygranicznych.Kierując się mottem „Placówka jest naszym domem, granica jest naszą ojczyzną, a ludzie wszystkich grup etnicznych są naszymi braćmi i siostrami”, oficerowie i żołnierze Komendy Wojewódzkiej Straży Granicznej wdrożyli wiele modeli wsparcia edukacyjnego, współpracując z lokalnymi komitetami partyjnymi i władzami w celu dbania o edukację ludności i podnoszenia jej poziomu, demonstrując przywiązanie żołnierzy w zielonych mundurach do ludzi wszystkich grup etnicznych. Jednak pani Dinh nie poddała się. Noc w noc, gdy jej uczniowie spali, cicho siedziała przed ekranem swojego starego komputera, studiując skomplikowane algorytmy, aby się uczyć, eksperymentować, popełniać błędy, a następnie samodzielnie je poprawiać. „Wierzę, że jeśli zrozumiem i opanuję technologię, będę mogła przekazać tę wiedzę moim uczniom” – zwierzyła się pani Dinh.
Podczas tej podróży pani Dinh miała szczęście poznać inżyniera Do Hoang Sona, członka Narodowego Komitetu Organizacyjnego Festiwalu STEM. Dzięki wsparciu, wskazówkom i cennemu doświadczeniu, którym podzielił się inżynier Do Hoang Sona, pani Dinh nabrała jeszcze większej pewności siebie w obranej ścieżce. Zrozumiała, że edukacja STEM może zakorzenić się, rozkwitnąć i rozkwitnąć właśnie tutaj, w tym regionie przygranicznym. Od tego momentu pani Dinh oficjalnie dołączyła do Wietnamskiego Sojuszu na rzecz Promocji Edukacji STEM (VESA), niosąc ze sobą determinację, by przekazywać nową i nowoczesną wiedzę uczniom z ubogich rodzin w tym odległym regionie przygranicznym.
Zespół „żelaznej woli”
Z płonącym entuzjazmem pani Dinh śmiało podjęła się zadania utworzenia pierwszej szkolnej drużyny robotyki, która miała wziąć udział w zawodach. Było to ogromne wyzwanie, ponieważ jej uczniowie nigdy nie mieli styczności z robotem ani nie wiedzieli nic o programowaniu. Sama pani Dinh, choć była samoukiem, nigdy nie miała bezpośredniego doświadczenia w trenowaniu drużyny biorącej udział w zawodach technologicznych.
Zespół został utworzony. Pani Dinh i jej uczniowie uczyli się razem, majsterkując przy składaniu i eksperymentując z poleceniami. Dla pani Dinh był to proces nauki i zabawy. W niektóre późne popołudnia, gdy mgła spowijała górskie doliny, roboty biegły w złym kierunku, rozbijając się o ściany lub turlając się bez celu. Zarówno pani Dinh, jak i jej uczniowie mogli się z tego tylko śmiać, po czym pilnie szukali błędu i programowali od nowa. Cierpliwość, poświęcenie i wspólna pasja przekształciły pozornie nudne sesje treningowe w godziny pełne śmiechu.
Pani Vang Thi Dinh i jej zespół przeprowadzili demonstrację robota tuż przy maszcie flagowym Lung Cu.
Największym wyzwaniem dla zespołu była nie tylko wiedza, ale także sprzęt, ponieważ szkoła nie miała funduszy na zakup robotów do zawodów. Pani Dinh musiała nawiązać kontakty i na szczęście udało jej się pożyczyć robota. Gdy robot się zepsuł, znalezienie części zamiennych stało się kolejnym problemem, ponieważ części do naprawy nie były łatwo dostępne, a ich zamówienie trwało wiele dni. Dodatkowo, koszty podróży i opłaty za udział w dużych turniejach również stanowiły wyzwanie finansowe.
Jednak dzięki determinacji pani Dinh i jej uczniowie pokonali trudności, aby wprowadzić swojego robota na arenę technologiczną, rywalizując z zespołami z dużych miast. To właśnie ten wysiłek i wytrwałość zapewniły zespołowi nagrodę „Żelazna Wola” w konkursie.
Może ci się spodobać
Zagubiony wśród żywych kolorów kwiatów na płaskowyżu Dong VanTPO – Na początku roku gmina Yen Minh w prowincji Tuyen Quang (dawniej gmina Van Chai, dystrykt Dong Van, prowincja Ha Giang) przyozdabia się jaskrawym płaszczem. Żółte kwiaty gorczycy, brzoskwini i śliwy przeplatają się i rozciągają po zboczach gór. Koncepcja sukcesu pani Dinh zawsze wykracza poza indywidualne trofea czy medale. Dlatego po każdym konkursie, zamiast odpoczywać, od razu wraca do szkoły, organizuje sesje wymiany wiedzy i udziela wsparcia technicznego nauczycielom w sąsiednich szkołach. Przekazuje również zestawy robotyczne i zapewnia wsparcie techniczne, aby uczniowie z innych szkół również mogli zapoznać się z naukami ścisłymi, technicznymi i technicznymi.
Niezapomniany moment miał miejsce, gdy pani Dinh i jej zespół przeprowadzili pokaz robotów tuż przy maszcie flagowym Lung Cu. Pod powiewającą czerwoną flagą z żółtą gwiazdą, małe roboty, zmontowane i zaprogramowane przez uczniów Dong Van, poruszały się rytmicznie i inteligentnie. Dla pani Dinh ten obraz był dowodem nieograniczonej kreatywności i aspiracji do rozwoju edukacji w górzystym regionie Tuyen Quang .
Nie poprzestając na samym rozpowszechnianiu informacji, pani Dinh stworzyła również technologiczny plac zabaw w swojej okolicy. Zorganizowała Dzień STEM w szkole, przekształcając teren internatu w kolorową i kreatywną przestrzeń ze stoiskami naukowymi, grami intelektualnymi i pokazami technologicznymi. Punktem kulminacyjnym były pierwsze w historii zawody robotyki KCbot, w których wzięli udział uczniowie szkół podstawowych i średnich, zarówno z okolicy, jak i spoza niej.
Wraz z kolegami kontynuowała poszerzanie swoich wpływów, organizując szkolenia z robotów KCbot i wirtualnych robotów Vex VR dla 20 innych gimnazjów. Co ciekawe, otworzyła również zajęcia z zastosowań sztucznej inteligencji w dwóch szkołach w gminie Dong Van. Pod kierownictwem pani Dinh, „nasiona STEM” zaczęły kiełkować w wielu wioskach, szerząc ducha uczenia się, kreatywności i rozwiązywania problemów.
Source: https://phunuvietnam.vn/co-giao-nguoi-mong-gieo-hat-giong-stem-noi-dia-dau-to-quoc-238251208174139203.htm
![[Zdjęcie] Premier Le Minh Hung przewodniczy sesji tematycznej poświęconej promowaniu rozwoju nauki i technologii oraz innowacji.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/23/1782207872934_ndo_br_dsc-1724-jpg.webp)
