Czy uniwersytety niespełniające norm mogą zostać rozwiązane?

Od teraz do 2028 roku uniwersytety muszą spełniać standardy Ministerstwa Edukacji , w przeciwnym razie mogą zostać zawieszone w przyjmowaniu studentów, a nawet rozwiązane.

Informację tę podał wiceminister edukacji i szkoleń Hoang Minh Son na konferencji szkoleniowej poświęconej wdrożeniu Okólnika 01 w sprawie standardów instytucji edukacyjnych uniwersyteckich, która odbyła się 22 marca.

Okólnik ten został wydany przez Ministerstwo w lutym i zawiera 6 standardów mających na celu zapewnienie wskaźników jakości i efektywności uniwersytetu, w tym: organizacji i administracji, wykładowców, warunków nauczania i uczenia się, finansów, rekrutacji i szkoleń, badań i innowacji. W każdym standardzie Ministerstwo określa szczegółowe kryteria, które szkoły powinny wdrożyć.

Zgadzając się z kryteriami Ministerstwa, pan Le Viet Phuong z Uniwersytetu Nha Trang obawia się sankcji, jeśli szkoły ich nie spełnią.

Na przykład, okólnik stanowi, że 70% wykładowców musi być w wieku produkcyjnym. Tymczasem przepisy ministerstwa dotyczące otwierania kierunków studiów wymagają, aby uczelnie zatrudniały profesorów i adiunktów. Wiek produkcyjny tej grupy został wydłużony o 5 lat w porównaniu z przepisami ogólnymi. Bez nich kierunek mógłby zostać zamknięty, a jeśli tak się stanie, będą mieli trudności ze spełnieniem kryterium „wieku produkcyjnego”.

„Jeśli nie zostaną nałożone żadne sankcje w związku z Okólnikiem 01, szkoły będą priorytetowo traktować zapewnienie warunków do otwierania kierunków studiów i przyjmowania studentów” – powiedział pan Phuong.

Wiceminister Hoang Minh Son powiedział, że w najbliższym czasie, przy okazji przeglądu okólników dotyczących warunków przyjęć i otwierania kierunków studiów, ministerstwo dostosuje kryteria tak, aby były zgodne ze standardami obowiązującymi w instytucjach edukacji uniwersyteckiej.

Dodał, że z wyjątkiem kryteriów dotyczących powierzchni, które zaczną obowiązywać dopiero w 2030 r., Ministerstwo wymaga, aby szkoły spełniły wszystkie wskaźniki i kryteria do końca 2025 r. W tym czasie Ministerstwo prawdopodobnie zakończy prace nad nowelizacją Dekretu 04 w sprawie sankcji administracyjnych w sektorze edukacji, a szkoły, które nie spełnią standardów, zostaną ukarane.

Według wiceministra standardy placówek kształcenia nie są związane tylko z celami rekrutacyjnymi i otwieraniem kierunków studiów, ale stanowią również podstawę, na której ministerstwo organizuje i planuje sieć kształcenia uniwersyteckiego.

„Jeśli wskaźnik nie zostanie osiągnięty, szkoły mają trzy lata na konsolidację i poprawę. Do 2028 roku, jeśli nadal nie osiągną wskaźnika, szkoły mogą wstrzymać przyjmowanie uczniów, zawiesić działalność do czasu ukończenia nauki przez wszystkich uczniów, a następnie zostać rozwiązane. To najsurowsza sankcja” – powiedział pan Son.

Przytoczył przykład szkoły międzynarodowej w Ho Chi Minh, która borykała się z problemami finansowymi i musiała tymczasowo zawiesić działalność, pozostawiając wielu studentów i ich rodziny w rozpaczliwej sytuacji. Podkreślił, że słaby uniwersytet nie może funkcjonować normalnie jak inne szkoły.

Wiceminister Hoang Minh Son przemawia na konferencji 22 marca. Zdjęcie: Le Nguyen

Jednym z tematów budzących zainteresowanie delegatów jest indeks powierzchni roboczej wykładowców. Pan Vu Van Yem, Kierownik Katedry Organizacji Kadr Uniwersytetu Nauki i Technologii w Hanoi , powiedział, że zgodnie z przepisami 70% wykładowców zatrudnionych w pełnym wymiarze godzin pracuje w uczelni, a minimalna powierzchnia na pracownika wynosi 6 metrów kwadratowych. Stanowi to jednak wyzwanie.

Pan Yem porównał wykładowców uniwersyteckich w Wietnamie do piosenkarzy, którzy prowadzą koncerty, przychodzą na uczelnię tylko wtedy, gdy mają zajęcia, prowadzą zajęcia, a potem wracają do domu, czasami nie pojawiając się na uczelni przez kilka tygodni. Jednym z powodów jest brak miejsca do pracy.

Przedstawiciel innej szkoły zasugerował przejrzenie tego indeksu, ponieważ inwestycja w wystarczającą liczbę biur dla wszystkich wykładowców wymaga dużej powierzchni i może być marnotrawstwem, jeśli wielu wykładowców przychodzi do szkoły tylko w godzinach dydaktycznych.

W odpowiedzi pan Son stwierdził, że oprócz zajęć dydaktycznych, wykładowcy przygotowują również wykłady i prowadzą dyskusje ze studentami. Dlatego szkoły powinny inwestować w miejsca pracy dla nich.

„Jeśli jest wystarczająca liczba biur, ale wykładowcy nie przychodzą, szkoły muszą zrewidować swoje metody zarządzania” – powiedział.

Według wiceministra, wdrażanie standardów uniwersyteckich to również sposób na wspieranie autonomii szkół i zwiększanie efektywności zarządzania zasobami. Ministerstwo nie wydało standardów w celu tworzenia rankingów, ale same szkoły będą porównywać się ze sobą.

Obecnie w kraju działają 244 uniwersytety. Zgodnie z projektem planu sieci uniwersytetów do 2030 roku, Wietnam będzie miał 30 kluczowych uniwersytetów, które wejdą do światowych rankingów, w tym 5 uniwersytetów krajowych, 18-20 kluczowych uczelni branżowych i 5 uniwersytetów regionalnych.

Le Nguyen

Link źródłowy: https://vnexpress.net/co-the-giai-the-truong-dai-hoc-khong-dat-chuan-4725429.html