Nadal istnieje wiele barier przy stosowaniu technologii w edukacji.

Obecnie jednak w Ho Chi Minh City zastosowanie technologii w sektorze edukacji wciąż napotyka na wiele barier, takich jak brak wykwalifikowanych wykładowców, brak mechanizmów politycznych dla projektów przetargowych, brak badań nad ramami szkoleniowymi itp.

Przegląd konferencji. Zdjęcie: THIEN PHAT

Rano 8 sierpnia Centrum Przedsiębiorczości Kreatywnej w Ho Chi Minh (Sihub) zorganizowało konferencję zatytułowaną „Wymiana problemów i wyzwań wymagających rozwiązania w dziedzinie technologii edukacyjnych”.

Technologia w edukacji odgrywa kluczową rolę w przekształcaniu metod nauczania i uczenia się. Jednak zastosowanie technologii w sektorze edukacji wciąż napotyka wiele barier, takich jak brak wykwalifikowanych wykładowców, brak mechanizmów politycznych regulujących przetargi na projekty, brak badań nad ramami szkoleniowymi itp.

Pan Vo Thien Cang, dyrektor Centrum Informacji i Programów Edukacyjnych, opowiada o wykorzystaniu technologii w edukacji w Ho Chi Minh City. Zdjęcie: THIEN PHAT

Według pana Vo Thien Canga, dyrektora Centrum Informacji i Programów Edukacyjnych (Departament Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh), zastosowanie technologii zinnowowało metody nauczania i uczenia się, tworząc bardziej dynamiczne i efektywne środowisko edukacyjne. Dzięki ponad 10 milionom zasobów cyfrowych uczniowie mają dostęp do ogromnej cyfrowej biblioteki materiałów edukacyjnych i dokumentów, co zwiększa efektywność o ponad 45% i oszczędza czas nauczycieli dzięki automatycznym narzędziom; elastyczne uczenie się w dowolnym momencie w oparciu o platformę e-learningową.

„Statystyki pokazują, że odsetek nauczycieli biegle posługujących się narzędziami cyfrowymi w placówkach edukacyjnych na obszarach śródmiejskich jest znacznie wyższy niż na obszarach podmiejskich” – powiedział pan Vo Thien Cang.

Odnosząc się do rozwiązań, pan Cang powiedział, że konieczne jest inwestowanie w poprawę infrastruktury cyfrowej, rozwój cyfrowych zasobów naukowych lub szkolenia mające na celu doskonalenie umiejętności technologicznych nauczycieli. Ponadto konieczne jest wdrożenie synchronicznej mapy drogowej, koncentrującej się na strategicznych i kompleksowych rozwiązaniach, co jest kluczem do osiągnięcia celu. Co więcej, konieczne jest skuteczne wdrażanie rozwiązań, aby zwiększyć odsetek uczniów w pełni wyposażonych w umiejętności cyfrowe.

Pani Le Thi Be Ba, zastępca dyrektora Sihub, przedstawia strategie wspierania ekosystemu startupów w dziedzinie technologii edukacyjnych. Zdjęcie: THIEN PHAT

Pani Le Thi Be Ba, zastępca dyrektora Centrum Kreatywnej Przedsiębiorczości w Ho Chi Minh, poinformowała, że w 2024 roku Centrum rozpoczęło inkubację 10 projektów, z czego 6 zakończyło się sukcesem. W 2025 roku Centrum rozszerzyło swoją ofertę o Binh Duong i Ba Ria – Vung Tau , planując wybrać 35 projektów technologicznych z obszaru edukacji, koncentrując się głównie na startupach oferujących produkty komercyjne i zachęcając nauczycieli w szkołach do udziału w projekcie.

„Ten rok jest ekscytujący dla sztucznej inteligencji, naprawdę chcemy mieć więcej projektów, które będą towarzyszyć szkołom w Ho Chi Minh City i promować innowacje w procesie nauczania” – powiedziała pani Le Thi Be Ba.

BUI TUAN - THIEN PHAT

Źródło: https://www.sggp.org.vn/con-nhieu-rao-can-khi-ung-dung-cong-nghe-vao-nganh-giao-duc-post807424.html