Zapewnienie odpowiednich warunków na nowy rok szkolny.

Rok szkolny 2024-2025 zbliża się wielkimi krokami. To również czas, w którym różne sektory i miejscowości w prowincji koncentrują się na dokończeniu infrastruktury niezbędnej do obsługi nowego roku szkolnego.

W latach 2021–2025, aby zapewnić spełnienie przez infrastrukturę wymogów Okólnika nr 13 z dnia 26 maja 2020 r., wydanego przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia w sprawie rozporządzeń dotyczących standardów infrastruktury dla przedszkoli, szkół podstawowych, gimnazjów, szkół średnich i wielopoziomowych szkół ogólnokształcących, cała prowincja musi zainwestować w dodatkowe 1926 sal lekcyjnych i klas przedmiotowych; 52 budynki administracyjne i pomieszczenia funkcjonalne; 26 ośrodków kultury etnicznej; 27 magazynów; 1186 internatów dla uczniów i akademików dla nauczycieli z łazienkami; 77 stołówek i kuchni; 65 indywidualnych toalet; oraz 21 budynków wielofunkcyjnych. Prowincjonalny Komitet Ludowy nadał priorytet znacznym środkom (3 452,56 mld VND, z 255 pozycjami projektu) na inwestycje w uzupełnienie infrastruktury dla szkół w prowincji w latach 2021–2025.

Do końca lipca 2024 r. w całym województwie ukończono, przekazano i oddano do użytku 157 z 255 projektów (co stanowi 61,57% planu), w tym 1053 sale lekcyjne i sale przedmiotowe; 24 budynki administracyjne i budynki funkcjonalne; 15 ośrodków kultury etnicznej; 6 magazynów; 567 mieszkań dla nauczycieli i internatów dla uczniów; 7 kuchni i stołówek; 34 sanitariaty; oraz 5 budynków wielofunkcyjnych.

Na zakup minimalnego sprzętu dydaktycznego do edukacji przedszkolnej i ogólnej w celu wdrożenia Programu Edukacji Ogólnej z 2018 r. oraz powszechnej edukacji przedszkolnej dla czterolatków w prowincji w latach 2022–2027, całkowite zapotrzebowanie na kapitał wynosi 849,254 mld VND, z czego prowincja przeznaczyła 403,930 mld VND, co stanowi 47,56% całkowitego zapotrzebowania na kapitał; dotychczas wypłacona kwota wynosi 209,962 mld VND, co stanowi 51,98% faktycznie przydzielonego kapitału. Tylko na rok 2024 przydzielony budżet wynosi 153,397 mld VND. Obecnie jedna jednostka zakończyła zakup i odbiór sprzętu (dystrykt Muong Khuong); jedna jednostka podpisała umowę o zamówienia z dostawcą (dystrykt Bao Thang); a dwie jednostki zostały wymienione w dokumentacji przetargowej i poddane ocenie (miasto Sa Pa i dystrykt Bat Xat). Sześć jednostek zajmuje się obecnie wyceną i przygotowywaniem dokumentów przetargowych (dzielnice Bao Yen, Van Ban, Bac Ha, Si Ma Cai, miasto Lao Cai oraz Departament Edukacji i Szkolenia), a jedna jednostka dokonuje przeglądu i sporządza listę projektów, które mają zostać przedstawione Departamentowi Edukacji i Szkolenia do wyceny (Centrum Edukacji Zawodowej i Ustawicznej Miasta Sa Pa).

Według pana Cao Thanh Hai, Kierownika Departamentu Planowania Ogólnego (Departament Edukacji i Szkolenia), Prowincjonalny Komitet Ludowy zwraca szczególną uwagę na inwestorów i zaleca im przyspieszenie postępów w budowie zatwierdzonych budynków szkolnych i sal lekcyjnych w latach 2021-2025. Departament Edukacji i Szkolenia oraz Komitety Ludowe dystryktów, miast i miasteczek aktywnie doradzają prowincji w priorytetowym przeznaczeniu środków na inwestycje w budowę i remonty obiektów szkolnych i sal lekcyjnych oraz zakup sprzętu dydaktycznego.

„Obiekty szkolne i sale lekcyjne zasadniczo zaspokajają potrzeby dydaktyczne i edukacyjne w nowym roku szkolnym 2024-2025. W szczególności stosunek liczby sal lekcyjnych do liczby klas jest wysoki (sięga prawie jednej klasy na klasę, w porównaniu ze średnią krajową wynoszącą 0,83 klasy na klasę), co zapewnia praktycznie dwie sesje lekcyjne dziennie. Środowisko edukacyjne i teren szkoły są zielone, czyste i piękne” – zapewnił pan Cao Thanh Hai.

Aby uzyskać niezbędne zaplecze, które zaspokoi potrzeby dydaktyczne i edukacyjne w roku szkolnym 2024-2025, prowincja Lao Cai musi pokonać wiele trudności. Należą do nich znaczne potrzeby inwestycyjne w budowę infrastruktury szkolnej i zakup sprzętu dydaktycznego. Budżet prowincji jest ograniczony, co utrudnia mobilizację zasobów społecznych, zwłaszcza na obszarach górskich. Rząd centralny nie dysponuje również specjalnym mechanizmem wsparcia budżetowego dla prowincji górskich i ubogich.

Powiększanie terenów pod placówki edukacyjne, zwłaszcza w okręgach miasta Lao Cai, centrach dystryktowych i niektórych gminach górskich, zwłaszcza w Sa Pa, jest bardzo trudne ze względu na brak rezerw gruntowych lub nierówny teren. Niektóre placówki edukacyjne napotykają trudności w organizacji placów budowy ze względu na ograniczoną powierzchnię i złożoność terenu; wysokie koszty niwelacji terenu i odszkodowania za oczyszczenie terenu prowadzą do opóźnień w postępie prac budowlanych.

Niektóre sale lekcyjne zostały już wybudowane w ramach realizacji Programu Edukacji Ogólnej z 2006 roku. Sale lekcyjne w szkołach podstawowych miały powierzchnię 43,2 m²/sala, a w szkołach średnich 54 m²/sala. Dlatego też, realizując Program Edukacji Ogólnej z 2018 roku, uczniowie uczą się nowymi metodami i angażują się w dyskusje grupowe, co wymaga większych sal lekcyjnych, co prowadzi do znacznych trudności w prowadzeniu zajęć edukacyjnych. Jednak z wielkim wysiłkiem i determinacją prowincja Lao Cai priorytetowo potraktowała środki, aby inwestować w odpowiednie zaplecze edukacyjne i pomóc placówkom edukacyjnym w prowincji w spełnieniu wymogów innowacji i podniesieniu jakości edukacji.

Źródło: https://baolaocai.vn/dam-bao-co-so-vat-chat-cho-nam-hoc-moi-post389082.html