| Na początku nowego roku szkolnego przywódcy gminy Lam Binh odwiedzili i dodali otuchy nauczycielom i uczniom szkoły podstawowej i średniej z internatem dla mniejszości etnicznych Xuan Lap. |
Stwórz najlepsze warunki dla uczniów
W prowincji działa obecnie 236 etnicznych szkół z internatem, a odsetek uczniów z internatem i półinternatem stanowi 36,3% całkowitej liczby uczniów w prowincji. Rozwój szkół z internatem w ostatnich latach zawsze miał na celu stworzenie jak najlepszych warunków dla uczniów.
Nauczyciel Nguyen Phu Doan, dyrektor szkoły z internatem Theng Phang Primary Boarding School w gminie Xin Man, powiedział: „W nowym roku szkolnym 2025–2026 w szkole uczy się w sumie 514 uczniów, z czego 289 to uczniowie mieszkający w internacie. Dzięki zaangażowaniu państwa szkoła zainwestowała w obiekty i sprzęt, aby sprostać wymaganiom nauczania i uczenia się w nowym roku szkolnym. Sale w internacie szkoły są w pełni wyposażone w materiały i sprzęt. Uczniowie szkoły korzystają z pełnego wsparcia, takiego jak zapewnienie wyżywienia, zakwaterowania, pomocy w nauce i zajęć dla uczniów mieszkających w internacie... W ten sposób tworzy się warunki dla dzieci i uczniów w trudnych sytuacjach, aby mogli kontynuować naukę w szkole, zmniejsza się liczbę uczniów nieuczęszczających do szkoły, uczniów porzucających naukę i stopniowo poprawia się jakość edukacji .
W Szkole Podstawowej i Średniej z Internatem dla Mniejszości Etnicznych Xuan Lap w gminie Lam Binh, po ponad 10 dniach od rozpoczęcia nowego roku szkolnego, dyscyplina i program nauczania ustabilizowały się. Nauczyciel Pham Ngoc Quang, dyrektor szkoły, powiedział: „Szkoła ma 17 sal lekcyjnych, w których uczy się ponad 450 uczniów, w pełni wyposażonych w sprzęt i wyposażenie. W całej szkole mieszka ponad 130 uczniów, a wszystkie sale mają prywatne łazienki i toalety. Niedawno szkoła zaproponowała lokalnym władzom zebranie funduszy na instalację ciepłej wody, która będzie służyć uczniom w nadchodzącą zimę”.
Kontynuuj tworzenie odpowiedniej sieci szkolnej
Aby skoncentrować się na obiektach i kadrze, a także na nauczycielach i poprawić jakość nauczania i uczenia się, Departament Edukacji i Szkolenia prowincji skoordynował niedawno działania z lokalnymi władzami w celu przeglądu i reorganizacji sieci szkolnej, aby usprawnić proces łączenia małych szkół w szkoły międzypoziomowe oraz koncentrowania uczniów z małych szkół w szkołach głównych. Jednocześnie rozwijane są międzypoziomowe szkoły z internatem, aby pomóc uczniom należącym do mniejszości etnicznych i uczniom z odległych obszarów w nauce w kompleksowym środowisku, co przyczynia się do poprawy jakości nauczania i uczenia się, znacznego zmniejszenia liczby osób porzucających naukę i poprawy poziomu nauczania w szkołach.
W latach 2021-2025 prowincja zredukowała liczbę szkół satelitarnych o 787. Jednak w niektórych szkołach z internatem dla osób pochodzenia etnicznego proces przenoszenia uczniów do szkół głównych napotkał trudności z powodu braku sal lekcyjnych, internatów oraz braku sprzętu, zaplecza, nauczycieli itp.
Aby rozwiązać ten problem, Departament Edukacji i Szkolenia nakazał szkołom dokonanie przeglądu i oceny obecnego stanu obiektów, a tym samym dostosowanie, uporządkowanie i reorganizację w celu poprawy efektywności. Sektor zidentyfikował również potrzebę budowy nowych, naprawy i renowacji sal lekcyjnych (priorytetowo potraktowano zapewnienie wystarczającej liczby sal lekcyjnych na 2 zajęcia dziennie), pomieszczeń funkcjonalnych, toalet, jadalni i internatów. Prace te koncentrują się szczególnie na obszarach defaworyzowanych i obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne. Sektor koordynował również działania z odpowiednimi sektorami i jednostkami w celu przygotowania warunków do budowy internatów międzypoziomowych w 17 gminach przygranicznych.
Oprócz wzmacniania infrastruktury, Departament Edukacji i Szkolenia interesuje się również rozwojem kadry nauczycielskiej i kierowniczej w szkołach z internatem i półinternatem. W ten sposób stopniowo podnoszona jest jakość nauczania i opieki nad uczniami w szkołach prowincji, zwłaszcza w szkołach z internatem, a także stopniowa poprawa jakości edukacji na obszarach oddalonych i zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne, a także zapewnienie równości edukacyjnej między regionami.
Artykuł i zdjęcia: Huy Hoang
Source: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/dam-bao-dieu-kien-tot-nhat-cho-hoc-sinh-ban-tru-fe8757d/






Komentarz (0)