Promocja edukacji STEM i sztucznej inteligencji.

Uczniowie szkoły średniej Lam Son High School for Gifted Students ćwiczą w laboratorium edukacji STEM.

Niecały miesiąc po otwarciu, w sali ćwiczeń z edukacji STEM w Lam Son High School for the Gifted – projekcie finansowanym przez Wietnamską Narodową Korporację Energetyki i Przemysłu ( Petrovietnam ) – odbyło się wiele dynamicznych i nowatorskich działań z zakresu edukacji praktycznej.

Największa ze 100 sal lekcyjnych dofinansowywanych przez Petrovietnam dla szkół w całym kraju, sala do ćwiczeń STEM w Lam Son High School for the Gifted, której budowa kosztowała łącznie 3,3 miliarda VND, jest wyposażona w sześć bloków funkcjonalnych: zaplecze, maszyny przetwórcze i specjalistyczny sprzęt; narzędzia i sprzęt do nauki tematycznej; inteligentne, połączone materiały edukacyjne; system materiałów edukacyjnych w wersji papierowej i elektronicznej; oraz system ewidencji do celów organizacyjnych i zarządzania.

Po inauguracji i uruchomieniu, nie tylko uczniowie byli podekscytowani możliwością bezpośredniej nauki i tworzenia, ale również kadra nauczycielska z entuzjazmem i dumą przyjęła możliwość korzystania z tego zaawansowanego programu edukacyjnego, który łączy teorię z praktyką. Pani Doan Thi Thu Hang, nauczycielka w szkole, powiedziała: „Laboratorium Innowacji STEM w Petrovietnam dało szkole silny impuls do przyspieszenia procesu transformacji cyfrowej, modernizacji obiektów i innowacji w metodach nauczania. Laboratorium edukacyjne STEM będzie miejscem, w którym uczniowie będą przeprowadzać eksperymenty z projektami naukowo -technicznymi; wdrożą model zajęć klubowych z wieloma zróżnicowanymi grupami, mający na celu wspieranie uczniów w realizacji dogłębnych badań i projektów twórczych. Aby zmaksymalizować efektywność laboratorium, szkoła zorganizuje szkolenia, które pomogą nauczycielom w stosowaniu STEM w nauczaniu interdyscyplinarnym”.

W liceum Ham Rong, sala ćwiczeń STEM, finansowana przez Petrovietnam, jest również wyposażona w zaawansowany sprzęt eksperymentalny, technologię i symulacje, zapewniając uczniom środowisko sprzyjające zdobywaniu doświadczenia, kreatywności i realizacji projektów naukowych. To ważny krok w kierunku poprawy jakości nauczania i uczenia się, przyczyniający się do rozbudzania pasji do nauki i technologii oraz kształtowania u uczniów postaw obywatelstwa globalnego.

Pan Thieu Anh Duong, dyrektor liceum Ham Rong, powiedział: „Przekazanie sali ćwiczeń STEM to korzystna okazja dla nauczycieli i uczniów, aby poprawić ogólną jakość edukacji, rozwijać umiejętności i cechy uczniów oraz stworzyć im podstawy do prowadzenia badań naukowych i integracji międzynarodowej. Obecnie nauczyciele i uczniowie stopniowo zapoznają się ze sprzętem. Jeśli chodzi o niektóre rodzaje maszyn, takie jak maszyny do cięcia CNC, kolorowe drukarki 3D, systemy oprogramowania itp., szkoła oczekuje na przekazanie i szkolenie z ich obsługi”.

Promowanie edukacji w zakresie STEM (nauka, technika, inżynieria, matematyka, inżynieria, matematyka) i AI to kolejny kierunek, który sektor edukacji Thanh Hoa stawia sobie za cel w roku szkolnym 2025-2026. W dokumencie nr 3153/SGDĐT-GDPT w sprawie wytycznych dotyczących realizacji zadań z zakresu edukacji ogólnej w roku szkolnym 2025-2026, przesłanym do Komitetów Ludowych gmin i okręgów oraz stowarzyszonych placówek edukacji ogólnej, Departament Edukacji i Szkolenia Thanh Hoa podkreślił: Placówki edukacyjne muszą aktywnie wprowadzać innowacje w metodach nauczania i oceny, ukierunkowane na rozwijanie cech i kompetencji uczniów, stwarzając im możliwości i warunki do wszechstronnego rozwoju. Jednocześnie powinny promować edukację STEM (nauka, technika, matematyka, inżynieria, matematyka), umiejętności cyfrowe, sztuczną inteligencję (AI), doradztwo zawodowe i podział uczniów na grupy po ukończeniu szkoły średniej I i II stopnia; podnosić jakość nauczania języka angielskiego i stopniowo czynić go drugim językiem w szkołach.

Departament Edukacji i Szkolenia podkreślił również, że placówki edukacyjne muszą stosować zdecydowane i wytrwałe rozwiązania, aby skutecznie doradzać szczeblom zarządzania oświatą oraz zagwarantować przydział i zapewnienie zasobów na inwestycje w obiekty, sprzęt dydaktyczny, materiały edukacyjne itp., aby spełnić standardy pozwalające na skuteczną realizację ogólnego programu edukacyjnego zgodnie z zaleceniami.

W kontekście dynamicznie rozwijającej się gospodarki cyfrowej rośnie zapotrzebowanie na wysoko wykwalifikowany personel w dziedzinach technicznych, automatyki, technologii informatycznych, danych itp. Dlatego promowanie edukacji w zakresie STEM (nauka, technika, inżynieria, matematyka ...) i sztucznej inteligencji (AI) w szkołach będzie kluczowym warunkiem wstępnym, który pomoże uczniom rozwijać odpowiednie umiejętności już na wczesnym etapie, przygotowując wykwalifikowaną siłę roboczą na nową fazę rozwoju kraju.

Tekst i zdjęcia: Linh Huong

Źródło: https://baothanhhoa.vn/day-manh-giao-duc-stem-tri-tue-nhan-tao-272039.htm