W programie, dr Nguyen Thuy Hong, były zastępca dyrektora Departamentu Nauczycieli w Ministerstwie Edukacji i Szkolenia, powiedział: Rezolucja 71 w sprawie przełomowego rozwoju edukacji i szkoleń wyznacza cel uczynienia języka angielskiego drugim językiem w szkołach. Premier zatwierdził również projekt „Uczynienie języka angielskiego drugim językiem w szkołach na lata 2025–2035, z wizją do 2045 roku”.

Jest to odpowiednia polityka w sytuacji, gdy wietnamski system edukacji stoi przed szansą na przełom i innowacje w kontekście globalizacji; zmienia perspektywę nauczania języka angielskiego w szkołach, sprawia, że język angielski staje się językiem używanym w szerszym, bardziej popularnym środowisku i stopniowo przechodzi w kierunku nauczania przedmiotów w języku angielskim w miejscach, w których panują do tego odpowiednie warunki.
Dr Nguyen Thuy Hong dodała jednak, że aby osiągnąć ten cel, musimy stawić czoła wielu wyzwaniom, które wymagają zmian w programach, materiałach edukacyjnych i metodach nauczania; poprawy jakości pracy nauczycieli, zwłaszcza ich umiejętności w zakresie stosowania technologii informatycznych; zmiany metod testowania i oceniania...
Pani Natalia Sasha Goodwin, Dyrektor Centrum Rozwoju Akademickiego Uniwersytetu Brytyjskiego w Wietnamie, podkreśliła również wyzwania, przed którymi stoją wietnamscy studenci, takie jak silna transformacja wiedzy w kontekście gwałtownego rozwoju sztucznej inteligencji. Powyższa rzeczywistość pokazuje, że umiejętności komunikacyjne, zwłaszcza w języku angielskim, wymagają od wietnamskich studentów uwagi i dążenia do celu, aby rozwijać się w kontekście głębokiej integracji międzynarodowej, tak jak ma to miejsce obecnie.
Muzyk Nguyen Van Chung powiedział: Już od najmłodszych lat matka przekazywała mu przesłanie, że angielski jest bardzo ważny. W szóstej i siódmej klasie odważnie zainwestowała w naukę angielskiego w renomowanym ośrodku w Ho Chi Minh . Dzięki wizji matki i własnym wytrwałym staraniom, zdał później egzamin wstępny do liceum Le Hong Phong dla uzdolnionych w Ho Chi Minh, ponieważ jego wynik z angielskiego podwoił się, otwierając przed nim więcej możliwości na przyszłość.
Później, gdy został muzykiem, język angielski również bardzo wspierał muzyka Nguyena Van Chunga w jego życiu, komponowaniu i pracy. „Z własnej historii i doświadczenia, teraz również przekazuję moim dzieciom, że powinniście studiować dowolny przedmiot, ale niezależnie od zawodu, który studiujecie, zdecydowanie musicie być dobrzy z angielskiego” – powiedział muzyk Nguyen Van Chung.

W ramach programu Komitet Organizacyjny ogłosił również program stypendialny S80 (S80 International Education Scholarship) na rok 2025 pod hasłem „Pokolenie S80, wzrastające z wiedzą o Wietnamie”. Jest to ogólnokrajowy program stypendiów edukacyjnych realizowany przez Akademię SunUni we współpracy z gazetą Thanh Nien i partnerami strategicznymi z okazji ważnego wydarzenia historycznego, jakim jest 80. rocznica Święta Narodowego Socjalistycznej Republiki Wietnamu (194-2025) oraz 80. rocznica wietnamskiego sektora edukacji (194-2025).

Program stypendialny S80 przyzna w szczególności 8000 stypendiów pokrywających do 70% czesnego za międzynarodowy standardowy kurs online IELTS i komunikacji w języku angielskim. Celem jest przeszkolenie 8000 studentów tak, aby uzyskali wynik IELTS 8.0 i stali się pewnymi siebie obywatelami świata. Ponadto zostanie wsparte 8000 kont ELSA Business Premium, a studenci będą mogli ćwiczyć słuchanie i mówienie z wykorzystaniem technologii AI.
W ramach programu przyznanych zostanie w szczególności 80 pełnych stypendiów o łącznej wartości około 7,56 miliarda VND dzieciom inwalidów wojennych, męczenników, osób zasłużonych, żon i dzieci żołnierzy walczących na pograniczu i wyspach; przyznanych zostanie także 80 pełnych stypendiów o łącznej wartości około 7,56 miliarda VND wybitnym studentom uniwersytetów, szkół wyższych, gimnazjów i szkół średnich w Hanoi i Ho Chi Minh City...
Source: https://cand.com.vn/giao-duc/de-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-con-nhieu-thach-thuc-i787223/






Komentarz (0)