Najszybszy sposób na znalezienie pytań z egzaminu z literatury dla klasy 10 w Ho Chi Minh City w 2026 r.

Gazeta Dan Viet udostępniła rodzicom i uczniom najszybszy i najdokładniejszy egzamin z literatury na poziomie 10. klasy w Ho Chi Minh City w 2026 r.

Najdokładniejsze pytania egzaminacyjne z literatury na poziomie 10. klasy w Ho Chi Minh City w 2026 r.

Dziś, 1 czerwca, ponad 151 000 uczniów w Ho Chi Minh City oficjalnie rozpoczęło egzamin wstępny do 10. klasy. Pierwszym przedmiotem była literatura.

Pytania z egzaminu wstępnego z literatury na 10. klasę w Hanoi w 2026 r. zostały zaktualizowane przez gazetę Dan Viet...

Według Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh, przedmiot Literatura ma łączną liczbę punktów 10, podzieloną na dwie części, obejmujące materiały całkowicie niepodręcznikowe, o łącznej długości nieprzekraczającej 1300 słów. Część pierwsza jest warta 5 punktów i składa się z pytania sprawdzającego rozumienie tekstu literackiego (3 punkty) oraz pytania pisemnego o objętości około 200 słów (2 punkty), mającego na celu wyrażenie uczuć związanych z wierszem lub analizę jego charakterystycznych cech.

Część druga, warta 5 punktów, wymaga zrozumienia tekstu argumentacyjnego lub informacyjnego (1 punkt) oraz napisania eseju o charakterze komentarza społecznego (4 punkty), przedstawiającego rozwiązania lub punkty widzenia na dany problem życiowy. Egzamin ma na celu połączenie rozumienia tekstu czytanego i pisania, ściśle zgodnie z programem nauczania dla klas 8 i 9. Co istotne, sekcja rozumienia tekstu będzie zawierała pytania z języka wietnamskiego, sprawdzające znajomość środków retorycznych, onomatopei, zdań niezależnych, znaczeń domniemanych i zdań skróconych.

Egzamin z literatury na poziomie 10 klasy w Ho Chi Minh City w 2025 roku. Zdjęcie: Nguyet Minh

Należy zachować ostrożność sprawdzając odpowiedzi z egzaminu literackiego dla klasy 10 w Ho Chi Minh City w 2026 r.

Po każdym egzaminie z literatury najczęstszym widokiem są uczniowie zbierający się, aby poprosić nauczycieli o odpowiedzi, pospiesznie przeszukujący zasoby Internetu lub porównujący rozwiązania ze znajomymi.

Nauczyciel Bao zauważył, że obecny egzamin z literatury ma charakter otwarty i koncentruje się na ocenie umiejętności i cech uczniów. W związku z tym pytania wymagające umiejętności pisania nie mają ustalonego szablonu ani odpowiedzi. Dopóki kandydaci przedstawią rozsądne punkty widzenia, logiczne argumenty i jasne wyjaśnienia, ich praca zostanie uznana przez komisję egzaminacyjną.

Uczniowie w Ho Chi Minh City podczas szkolenia z przepisów egzaminacyjnych na poziomie 10. klasy w Ho Chi Minh City w 2026 roku. Zdjęcie: Nguyet Minh

Rozwijając dalej temat unikatowych cech tego tematu, pan Bao podkreślił: „W literaturze obraz poetycki lub szczegół opowieści można interpretować na wiele różnych sposobów, w zależności od szerszego i węższego kontekstu każdej osoby”.

Ze względu na tę różnorodność perspektyw, tylko egzaminatorzy posiadający wiedzę specjalistyczną i gruntowne przeszkolenie są w stanie precyzyjnie ocenić poprawność lub niepoprawność pracy studenta. Pan Bao radzi studentom, aby nie panikowali i nie zakładali, że popełnili błąd tylko dlatego, że ich opinie różnią się od opinii rówieśników lub nauczycieli. Wywieranie takiej presji psychologicznej jedynie zniechęci ich do przystępowania do kolejnych egzaminów.

Zamiast tego kandydaci nie powinni w żadnym wypadku prosić o odpowiedzi ani przeglądać niezweryfikowanych rozwiązań online. Po zakończeniu egzaminu i opublikowaniu przez Departament Edukacji i Szkolenia sugerowanych wytycznych oceniania, rodzice i uczniowie mogą się z nimi zapoznać, ale powinni również pamiętać, że nie są to sztywne, obowiązkowe wytyczne.

„Praktyczne” taktyki maksymalizacji wyniku.

W swojej ogólnej ocenie egzaminu i umiejętności zdawania testów, nauczyciel Vo Kim Bao podsumował również sześć kluczowych punktów, które pomogą uczniom pewnie opanować przedmiot literatura. Przede wszystkim kandydaci mogą być pewni, że struktura tegorocznego egzaminu pozostaje taka sama jak w zeszłym roku.

Jednocześnie format pytań będzie ściśle zgodny z podręcznikiem, zapewniając przejrzystość i unikając podchwytliwych pytań. Dzięki tej spójności nauczyciele i uczniowie mogą aktywnie przygotowywać się do egzaminu i z łatwością przystąpić do właściwego testu.

Kandydaci zapoznają się z procedurami egzaminu wstępnego do 10. klasy w Ho Chi Minh City w 2026 roku. Zdjęcie: Nguyet Minh

Wchodząc na salę egzaminacyjną, kandydaci muszą pamiętać o ważnej strategii: przeczytaniu całego pytania przed rozpoczęciem udzielania odpowiedzi.

W rzeczywistości pytania są często ściśle ze sobą powiązane; prawidłowe rozwiązanie poprzedniego pytania może dostarczyć ważnych wskazówek do rozwiązania następnego pytania i odwrotnie.

Egzamin z matematyki dla klasy 10 w Hanoi w 2026 r.: Jaki wynik najczęściej osiągają kandydaci?

Oprócz umiejętności zdawania testów, w kontekście wiedzy, pan Bao podkreślił, że uczniowie absolutnie nie mogą popadać w samozadowolenie i ignorować programu nauczania dla klasy ósmej. Muszą powtórzyć swoją znajomość języka wietnamskiego, zwłaszcza systemu środków retorycznych, oraz gruntownie przećwiczyć esej argumentacyjny na temat życiowy – rodzaj pytania, o którym łatwo zapomnieć w końcowej fazie egzaminu.

Wreszcie, umiejętność radzenia sobie z sekcją analizy literackiej (Pytanie 2, Część II) jest kluczowa dla uzyskania wyniku. W tej sekcji egzamin zazwyczaj oferuje dwie odpowiedzi do wyboru.

Nauczyciel Bao radził kandydatom zachować spokój i poświęcić trochę czasu na zanotowanie wstępnych pomysłów na oba podejścia, zanim podejmą ostateczną decyzję. Dzieląc się praktycznymi wskazówkami dotyczącymi osiągania wysokich wyników w tym kluczowym pytaniu, podsumował: „Aby uzyskać dobry wynik, uczniowie powinni wybrać temat, w którym mają więcej własnych pomysłów, a nie taki, który szczególnie im się podoba”.

Source: https://danviet.vn/de-thi-ngu-van-vao-lop-10-nam-2026-tphcm-nhanh-nhat-d1431193.html