Pytania matematyczne są wyraźnie zróżnicowane, przez co trudno uzyskać wysokie wyniki.

(Dan Tri) - W niektórych ośrodkach egzaminacyjnych szkół średnich w mieście Vinh, Nghe An, wielu zdających stwierdziło, że tegoroczne pytania z matematyki były wyraźnie zróżnicowane, co utrudniało uzyskanie wysokich wyników bez dobrych umiejętności stosowania i syntezy wiedzy.

W miejscu egzaminów w szkole średniej Le Viet Thuat (miasto Vinh, Nghe An ), po egzaminie z matematyki przeprowadzonym po południu 26 czerwca, wielu zdających stwierdziło, że tegoroczny egzamin miał napiętą strukturę, wyraźnie różnicując umiejętności, zwłaszcza w ostatnich pytaniach.

Le Duy Hoang, uczeń 12. klasy liceum Le Viet Thuat, skomentował: „Pierwsza część testu skupia się głównie na rozpoznawaniu i rozumieniu, a nie na rozwiązywaniu zagadek, więc kandydaci z łatwością zdobywają punkty. Jednak od pytania 35. poziom trudności wzrasta. Pytania te wymagają od uczniów nie tylko gruntownego opanowania wiedzy, ale także umiejętności elastycznego jej zastosowania i logicznego myślenia, aby rozwiązać problem”.

Kandydaci na sali egzaminacyjnej w szkole średniej Huynh Thuc Khang w mieście Vinh (zdjęcie: Nguyen Phe).

Według Hoanga test był stosunkowo długi, a limit czasowy nie był zbyt duży, co utrudniło wielu uczniom jego ukończenie.

„Myślę, że żeby zdobyć 7 punktów lub więcej, uczniowie muszą mieć solidne podstawy matematyczne i regularnie rozwiązywać pytania testowe, żeby uzyskać dobry wynik” – dodał Hoang.

Na miejscu egzaminu w szkole średniej Ha Huy Tap Nguyen Phuong La Ny powiedział: „Tegoroczny egzamin był tak trudny, że obliczyłem, iż dostanę mniej więcej 5–6 punktów”.

Według La Ny pytania nie były długie, ale wymagały od kandydatów zrozumienia istoty wiedzy, zwłaszcza części dotyczących geometrii i rachunku prawdopodobieństwa, co sprawiło jej wiele trudności.

Nauczyciele w wielu ośrodkach egzaminacyjnych w Nghe An stwierdzili również, że tegoroczny test z matematyki charakteryzował się różnymi poziomami umiejętności: od rozpoznawania, przez zrozumienie, po zastosowanie i wysoki stopień zastosowania.

Różnica tkwi jednak w zwięzłości każdego pytania. Choć krótkie, wymaga od kandydatów gruntownego zrozumienia istoty wiedzy. Nie mogą po prostu zapamiętać formuł i działać.

Według raportu Departamentu Edukacji i Szkolenia Nghe An drugi egzamin kończący szkołę średnią w 2025 r. odbył się bezpiecznie, poważnie i zgodnie z przepisami.

W całym województwie na egzamin z matematyki zarejestrowało się 39 772 kandydatów. Na egzaminie popołudniowym 26 czerwca nieobecnych bez usprawiedliwienia było 56 kandydatów. Nie odnotowano żadnych naruszeń regulaminu ani nietypowych incydentów.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-toan-phan-hoa-ro-kho-dat-diem-cao-20250626172539731.htm