Innowacja, inspirująca lektura

„Prawie 3000 czytelników odwiedziło Bibliotekę Prowincjonalną, aby wziąć udział w zajęciach podczas trzydniowego Festiwalu Kultury Czytelnictwa w 2023 roku, nie wspominając o liczbie uczniów biorących udział w wycieczkach Mobilnej Biblioteki do szkół. To imponująca liczba, pokazująca, że zajęcia z kultury czytelnictwa wciąż cieszą się dużym zainteresowaniem czytelników”. Dyrektor Biblioteki Prowincjonalnej Tran Van Be ocenił to po serii działań Festiwalu Kultury Czytelnictwa pod hasłem „Książki dla mnie, dla ciebie” w Binh Thuan .

Wietnamczycy mają tradycję zamiłowania do nauki. Obraz dziecka siedzącego na bawole i czytającego książkę, mimo że wydarzyło się to kilkaset lat temu, wciąż pozostaje najcenniejszym obrazem, ponieważ czytanie jest punktem wyjścia do nauki, samokształcenia, uczenia się przez całe życie. Jednak w dzisiejszych czasach czytelnicy wolą szybko i pozornie „bez pośpiechu” korzystać ze źródeł informacji niż czytać książki. Dlatego znalezienie czytelników to sposób, w jaki biblioteki w prowincjach południowo-wschodnich i południowo-środkowych łączą się i dzielą się sposobami promowania zasobów książkowych i upowszechniania nawyków czytelniczych w społeczności.

Patrząc na Festiwal Kultury Czytelnictwa 2023, który niedawno odbył się w Binh Thuan, widzimy determinację bibliotek, by dostosować się do nowoczesnych trendów i pozbyć się etykietki, którą wiele osób przypisywało niegdyś „magazynom książek”. Biblioteki w prowincjach Ba Ria – Vung Tau, Binh Duong, Binh Phuoc, Dong Nai, Lam Dong, Ninh Thuan, Tay Ninh, Ho Chi Minh i Binh Thuan przyciągają czytelników już od samego początku, począwszy od aranżacji i ekspozycji stoisk z książkami, prezentujących wszystkie gatunki literackie, od historii, literatury, nauk ścisłych po geografię. Nowość widoczna jest również w sposobie organizacji, dzięki czemu przestrzeń festiwalu książki jest wypełniona śmiechem i wieloma innymi atrakcjami. Czytelnicy mogą nie tylko przeglądać książki, znajdować je, czytać i relaksować się przy nich, ale także dyskutować i wymieniać się pomysłami na temat naukowych i skutecznych metod czytania; wchodzić w interakcje z autorami i dziełami; poznawać system wiedzy poprzez gry… Szczególnie atrakcyjne dla czytelników, a zwłaszcza studentów, okazały się gry ludowe związane z odpowiadaniem na pytania na każdy temat. Pani Phan Diem Thuy – zastępca dyrektora Biblioteki Prowincji Binh Duong – powiedziała: Zamiast nudnego przepychania się, zastosowanie gier ludowych pomoże dzieciom ćwiczyć zarówno fizycznie, jak i umysłowo, a także promować ducha solidarności. Gry takie jak bicie świni z zawiązanymi oczami, skakanie na bambusie, skakanka, chodzenie na bucie tysiąca mil… są łatwe w obsłudze i od dawna kojarzone są z mieszkańcami wszystkich regionów.

Nawet wprowadzenie mobilnych bibliotek multimedialnych do szkół wiąże się z wieloma spójnymi treściami. Istnieją grupy czytelnicze, grupy filmów naukowych, grupy doświadczalne, grupy ćwiczeniowe korzystające z książek... Stworzyliśmy warunki, w których dzieci mają dostęp do wielu wartościowych książek, zachęcamy do czytania, uczenia się i budowania właściwych nawyków, umiejętności i metod czytelniczych.

Żywiołowość i emocje towarzyszące zabawom z książkami przyciągnęły nie tylko uczniów-moli książkowych, ale także tych, którzy czytają mniej. Than Van Hong Han z klasy ósmej i wielu uczniów szkoły średniej Hung Vuong podzielili się: Po przeczytaniu książek i obejrzeniu filmów naukowych, odbędą się quizy, ćwiczenia metod nauczania STEM (integracja nauki, technologii, inżynierii i matematyki) poprzez konstruowanie rakiet gazowych i wyszukiwanie obrazków. Dzięki temu czytanie staje się dla mnie bardzo interesujące i przestaje być nudne…

Książki są naszymi przyjaciółmi i nauczycielami.

Innowacyjne podejście do obsługi czytelników w nowej sytuacji, dywersyfikacja form propagandy, rozpowszechniania i wprowadzania książek to kierunek, do którego dążą biblioteki, mając na celu budowanie coraz bliższej relacji między książkami a czytelnikami, wspieranie i rozwijanie kultury czytelnictwa w społeczności. Sugeruje to również, aby szkoły w prowincji poświęcały więcej uwagi sesjom czytelniczym, budowały przyjazne biblioteki, organizowały zajęcia i konkursy, aby zachęcić uczniów do czytania większej ilości książek. Tylko w dobrym środowisku mogą rozwijać się „dobre nasiona”, przyczyniając się do stworzenia solidnego fundamentu czytelnictwa w nurcie kultury wietnamskiej.

Źródło