Rozwiązanie problemu „zbyt dużej liczby nauczycieli w niektórych miejscach i zbyt małej w innych”

Kinhtedothi – Według Tran Dinh Canh, dyrektora Departamentu Spraw Wewnętrznych, Hanoi potrzebuje 95 853 nauczycieli, ale do tej pory przydzielono im tylko 89 676, co oznacza niedobór 6277 nauczycieli. Liczba ta pokrywa jedynie 93% zakładanego celu.

Po południu 11 grudnia Miejska Rada Ludowa przeprowadziła sesję pytań i odpowiedzi dotyczącą drugiej grupy zagadnień, dotyczącej realizacji niektórych celów i zadań 5-letniego planu rozwoju społeczno -gospodarczego na lata 2021-2025.

Przedstawiciel Nguyen Thanh Binh (okręg Tay Ho) zadaje pytania.

Efektywnie wykorzystaj potencjał kadry dydaktycznej, aby uniknąć sytuacji, w której w niektórych obszarach będzie nadmiar kadry, a w innych niedobór.

Przedstawiciel Nguyen Thanh Binh (dystrykt Tay Ho) stwierdził, że sytuacja „zarówno nadwyżki, jak i niedoboru” nauczycieli oraz niedoskonałości w zarządzaniu wynikają z faktu, że rekrutacją i zarządzaniem nauczycielami zajmuje się obecnie poziom dystryktu, od przedszkola do gimnazjum. Zwrócił się do Dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia o wyjaśnienie rzeczywistych trudności i rozwiązań w zakresie zarządzania i efektywnego wykorzystania rekrutowanej kadry nauczycielskiej, aby uniknąć „nadwyżek w niektórych obszarach i niedoborów w innych”.

Odpowiadając delegatom, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia, Tran The Cuong, powiedział, że Departament Edukacji i Szkolenia, wraz z Departamentem Finansów, doradza Miejskiej Radzie Ludowej w sprawie polityki i mechanizmów wspierania nauczycieli przedszkolnych. Obecnie niektóre przedszkola na poziomie okręgowym mają nadwyżkę nauczycieli, ponieważ mniejsze szkoły połączyły się z większymi, co skutkuje nadmierną liczbą uczniów.

W związku z tym Departament zaleca ustanowienie mechanizmu i systemu ustalania kwot kadrowych, przy udziale Departamentu Spraw Wewnętrznych, w celu rozwiązania problemu nadwyżki nauczycieli w tym okręgu, których nie można przenieść na stałe stanowiska nauczycielskie w innych okręgach.

„Obecnie Departament Edukacji i Szkolenia proponuje Ministerstwu Edukacji i Szkolenia, aby do budowy szkół o standardach krajowych stosowano powierzchnię podłogi przypadającą na ucznia, a nie metry kwadratowe powierzchni użytkowej” – poinformował Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia.

Według Tran The Cuong, dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia, Departament Edukacji i Szkolenia, wspólnie z Departamentem Finansów, doradza Miejskiej Radzie Ludowej w sprawie polityk i mechanizmów wspierających nauczycieli przedszkolnych.

Opóźnione uznanie szkół za szkoły spełniające standardy krajowe.

Przedstawiciel Nguyen Vu Bich Hien (z dystryktu Soc Son) zadał pytanie: Według danych Hanoi People's Committee, obecny odsetek szkół spełniających standardy krajowe wynosi zaledwie 71,4%, z czego odsetek szkół średnich spełniających standardy krajowe wynosi zaledwie 50,8%. Zgodnie z planem, program budowy szkół spełniających standardy krajowe na lata 2021-2025 wymaga uznania 625 szkół, ale do października 2024 r. uznano tylko 388 szkół (62%). Co więcej, w przypadku ponownego uznania 1320 szkół, do października 2024 r. uznano tylko 499 szkół (38%).

Delegaci zwrócili się do Dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia z prośbą o przedstawienie informacji na temat wykonalności osiągnięcia celu, jakim jest utworzenie 80% szkół publicznych do 2025 r., a także rozwiązań mających na celu osiągnięcie tego celu.

Odpowiadając delegatom, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia Hanoi, Tran The Cuong, stwierdził, że aby uzyskać status standardu krajowego, szkoły muszą spełniać krajowe standardy, w tym materiały dydaktyczne i wyposażenie. Do tej pory 79,6% szkół w Hanoi, od przedszkoli po szkoły średnie, uzyskało to uznanie. Z zaledwie 19 dniami do końca roku budżetowego, dystrykty i miasta koncentrują się na wydatkowaniu funduszy, a oczekuje się, że tempo to będzie nadal rosło.

Jeśli chodzi o opóźnienie w uznawaniu szkół za szkoły o standardzie krajowym, jest ono związane z okólnikiem Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, który stanowi, że przedszkola muszą działać przez 5 lat, zanim zostaną uznane; a szkoły średnie, podstawowe i ponadpodstawowe muszą działać przez 3 lata, zanim zostaną uznane. Obecnie Departament Edukacji i Szkolenia złożył wniosek do Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, a Ministerstwo zezwoliło na stosowanie powierzchni podłogi przypadającej na ucznia zamiast metrów kwadratowych na ucznia; będzie to stanowić podstawę do uznawania szkół o standardzie krajowym w niektórych dystryktach, takich jak Ba Dinh, Hoan Kiem i Hai Ba Trung.

Dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia zwrócił się również do okręgów, powiatów i miast z prośbą o współpracę w celu przyspieszenia procesu uznawania i ponownego uznawania szkół jako szkół o standardach krajowych.

Według Tran Dinh Canh, dyrektora Departamentu Spraw Wewnętrznych, Hanoi potrzebuje 95 853 nauczycieli, ale do tej pory przydzielono im tylko 89 676, co oznacza, że ​​brakuje 6277 nauczycieli.

W Hanoi brakuje 6277 nauczycieli.

W tej sprawie dyrektor Departamentu Spraw Wewnętrznych, Tran Dinh Canh, stwierdził: Hanoi potrzebuje 95 853 nauczycieli, ale do tej pory przydzielono im tylko 89 676, co oznacza niedobór 6277 nauczycieli. Zatem powyższa liczba pokrywa jedynie 93% celu. Chociaż rząd wydał dekret 111/2022/ND-CP, który zezwala na podpisywanie umów o pracę z nauczycielami, z powodu niskich wynagrodzeń i niestabilnego zatrudnienia, nauczyciele kontraktowi w szkołach również borykają się z trudnościami.

Dyrektor Departamentu Spraw Wewnętrznych zwrócił również uwagę, że ze względu na szybkie tempo urbanizacji, wiele powiatów i okręgów charakteryzuje się gwałtownym wzrostem liczby ludności, co zmniejsza stosunek liczby nauczycieli do uczniów i powoduje niedobór nauczycieli. Departament Spraw Wewnętrznych koordynował działania z powiatami i okręgami w celu uregulowania kwestii nauczycieli na wszystkich poziomach edukacji; jest to jednak bardzo trudne, ponieważ musi ono być dostosowane do poziomu kształcenia nauczycieli w szkołach.

„Jeśli chodzi o jakość nauczania, obecnie wszyscy nauczyciele na wszystkich szczeblach muszą posiadać dyplom ukończenia studiów wyższych. Ze względu na proces standaryzacji niektórzy nauczyciele nie spełniają tych wymagań; dlatego Departament Edukacji i Szkolenia prowadzi szkolenia i działania rozwojowe, aby zapewnić tę standaryzację” – poinformował Tran Dinh Canh, Dyrektor Departamentu Spraw Wewnętrznych.

Source: https://kinhtedothi.vn/giai-bai-toan-giao-vien-noi-thua-noi-thieu.html