Rezolucja 71 Biura Politycznego określa zadanie gruntownej reformy instytucji poprzez stworzenie specjalnych i nadrzędnych mechanizmów i polityk rozwoju edukacji i szkoleń, w tym: „Specjalnych i nadrzędnych preferencyjnych polityk dla kadry nauczycielskiej, zwiększających dodatek motywacyjny dla przedszkoli i placówek kształcenia ogólnego do co najmniej 70% dla nauczycieli, co najmniej 30% dla personelu i 100% dla nauczycieli w szczególnie trudnych rejonach, regionach przygranicznych, na wyspach i obszarach mniejszości etnicznych”.
Wcześniej Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zwróciło się o opinie na temat projektu rezolucji Zgromadzenia Narodowego w sprawie specjalnych mechanizmów i polityk wdrażania przełomów w edukacji i szkoleniach, w którym zawarto propozycję zwiększenia minimalnego dodatku motywacyjnego do 70% dla nauczycieli przedszkolnych i szkół podstawowych oraz 100% dla nauczycieli pracujących w szczególnie trudnych dziedzinach.
2 listopada Ministerstwo Edukacji i Szkolenia Zawodowego ogłosiło projekt rozporządzenia regulującego politykę płacową i dodatki dla nauczycieli, stanowiącego, że wszyscy nauczyciele otrzymają „specjalny współczynnik płacowy”.
Nauczyciele przedszkolni otrzymają specjalny współczynnik wynagrodzenia wynoszący 1,25 w porównaniu z ich obecnym współczynnikiem wynagrodzenia; inne stanowiska nauczycielskie otrzymają specjalny współczynnik wynagrodzenia wynoszący 1,15 w porównaniu z ich obecnym współczynnikiem wynagrodzenia.
Pani Nguyen Thi Thanh Huong, dyrektorka przedszkola Sao Mai ( Hanoi ), stwierdziła kiedyś, że nauczyciele przedszkolni pracują 9-10 godzin dziennie, co jest bardzo ciężką pracą, ale ich pensje są niskie i niewystarczające, aby pokryć koszty utrzymania.
W rzeczywistości byli młodzi nauczyciele, którzy pomimo miłości do zawodu, nie mogli zostać i musieli odejść, aby znaleźć inną pracę. Pani Huong ma nadzieję, że polityka dotycząca wynagrodzeń i specjalnych dodatków zawodowych zwiększy dochody nauczycieli w ogóle, a w szczególności nauczycieli przedszkolnych, aby zapewnić im motywację, spokój ducha i zaangażowanie w pracę.
Poprawa życia nauczycieli
Dr Nguyen Tung Lam, przewodniczący rady dyrektorów szkoły Dinh Tien Hoang (Hanoi), uważa, że to doskonała inicjatywa. Rezolucja Partii nr 29 w sprawie fundamentalnej i kompleksowej reformy edukacji została wydana w 2013 roku i chociaż minęło ponad 10 lat, wciąż nie udało się wdrożyć systemu, który zapewniłby nauczycielom najwyższe wynagrodzenia w ramach skali płac.
Tym razem uwzględnienie tej treści w Rezolucji 71 jest bardzo dobrą wiadomością i nauczyciele są bardzo podekscytowani.
Według dr. Tung Lama, projekt rezolucji Zgromadzenia Narodowego w sprawie specjalnych mechanizmów i polityk w edukacji jasno przewiduje różne dodatki dla nauczycieli, takie jak dodatki regionalne i dodatki za staż pracy. To bardzo właściwa i humanitarna polityka, podnosząca dochody nauczycieli, kwestia, która jest dyskutowana od wielu lat.
Jeśli zasady zostaną prawidłowo wdrożone, dochody nauczycieli mogą wynosić od 20 do 30 milionów VND miesięcznie, w zależności od stażu pracy i stanowiska.
W ten sposób nauczyciele będą mieli zapewnione środki do życia, co pozwoli im poświęcić się całym sercem szlachetnej sprawie kształcenia przyszłych pokoleń, bez konieczności znoszenia dodatkowych kosztów utrzymania. W dłuższej perspektywie wdrożenie tego specjalnego mechanizmu może przynieść przełom w rozwoju edukacji. Dzieje się tak, ponieważ rozwój edukacji to inwestycja w przyszłe zasoby ludzkie kraju.
„Kiedy poziom życia nauczycieli się poprawi, będą oni mieli warunki do podnoszenia jakości nauczania, przyczyniając się do wychowania pokolenia młodych ludzi z wiedzą i charakterem, spełniającego wymagania rozwojowe narodu w nowej erze” – powiedział dr Lam.
Pan Lam podkreślił również, że równolegle ze wzrostem wynagrodzeń i dodatków nauczycielskich, państwo musi zwrócić szczególną uwagę na dobór i szkolenie nauczycieli. Osoby, którym brakuje kompetencji, kwalifikacji lub autentycznego zaangażowania w zawód, muszą zostać wyeliminowane i zastąpione. Niedopuszczalne jest automatyczne otrzymywanie wysokich pensji, a następnie praca bez zaangażowania tylko dlatego, że ktoś jest na liście płac.
„Dobrej polityce muszą towarzyszyć skuteczne mechanizmy zarządzania i oceny. Tylko wtedy życie nauczycieli ulegnie poprawie, a ich poczucie odpowiedzialności i misji zawodowej wobec uczniów i kraju również zostanie silnie rozbudzone” – powiedział dr Nguyen Tung Lam.
Source: https://tienphong.vn/giao-vien-duoc-huong-he-so-luong-dac-thu-muc-thu-nhap-co-the-dat-20-30-trieuthang-post1792781.tpo
Komentarz (0)