
Korzystanie ze smartfonów w szkołach oferuje zarówno wygodę, jak i potencjalne negatywne konsekwencje. Program „Klasa bez telefonu” przyczynia się do budowania efektywnego i humanitarnego środowiska nauczania. Zakaz korzystania z telefonów podczas lekcji pozwala uczniom lepiej się skupić, zwiększyć interakcje ze światem rzeczywistym, ograniczyć czynniki rozpraszające uwagę i chronić swoje zdrowie psychiczne.
W Liceum Specjalistycznym Le Quy Don program jest realizowany od wielu lat. Pani Truong Nguyen Ngoc Vinh, wicedyrektor Liceum Specjalistycznego Le Quy Don, powiedziała: „Zakaz telefonów na lekcjach to nie tylko środek zaradczy, ale także rozwiązanie, które pomaga nauczycielom i uczniom odzyskać koncentrację na nauczaniu i uczeniu się”.
To kluczowy czynnik poprawy jakości edukacji i budowania przyjaznego i zrównoważonego środowiska szkolnego dla przyszłych pokoleń uczniów. Tylko wtedy, gdy uczniowie całym sercem angażują się w zdobywanie wiedzy, ich nauka będzie skuteczna. Co ważniejsze, stanowi to fundament ich holistycznego rozwoju, pewności siebie i gotowości do integracji w przyszłości.
Skuteczność programu jest oczywista – pomaga on studentom skupić się na wykładach i przywrócić im zdolność do głębokiej koncentracji. Jednocześnie, oderwanie się od ekranów telefonów poprawia zdrowie psychiczne, usprawnia komunikację twarzą w twarz i wzmacnia więzi z przyjaciółmi.
W czasie przerw w Liceum Specjalistycznym Le Quy Don nie obowiązuje zakaz korzystania z telefonów, ale szkoła zachęca uczniów do całkowitego odłożenia ich na bok, aby umożliwić bezpośrednią interakcję z przyjaciółmi, od rozmów na czacie po udział w tradycyjnych grach i sportach . Zachęty te nie są sztywne, lecz raczej proaktywne, mające na celu wypracowanie konsensusu i zmianę nawyków uczniów.

N. D. T., uczennica klasy 10C2 w liceum specjalistycznym Le Quy Don, powiedziała, że po wdrożeniu programu była nieco zaskoczona i czuła się naprawdę nieswojo, ponieważ przez tak długi czas była oddzielona od swojego „nierozłącznego towarzysza”. Jednak z czasem, dzięki zrozumieniu znaczenia programu, ona i jej koledzy stopniowo się do niego przyzwyczaili i poczuli się szczęśliwsi, że uwolnili się od uzależnienia od telefonów. „Moi rodzice również są z tego bardzo zadowoleni. Nie rozpraszają mnie już media społecznościowe ani gry online; zamiast tego mam więcej czasu na bezpośredni kontakt z nauczycielami i przyjaciółmi oraz ćwiczenie umiejętności koncentracji, aby aktywnie przyswajać wiedzę” – powiedziała T.
Od początku roku szkolnego 2025-2026 szkoła średnia Ton That Tung zachęca uczniów do niekorzystania z telefonów komórkowych w szkole. Podczas lekcji uczniowie mogą z nich korzystać wyłącznie za zgodą nauczyciela, w celach edukacyjnych. Spośród zaledwie kilku klas, które wdrożyły tę zasadę, ponad 50% z nich przyjęło ją po prawie semestrze.
Aby zapobiec zapominaniu przez uczniów o telefonach podczas przerw, szkoła stworzyła zielony kącik biblioteczny i zorganizowała zajęcia rekreacyjne z wykorzystaniem tradycyjnych gier w ramach modelu „Aktywnej Przerwy”. Samorząd uczniowski uwzględnia te działania w swoim programie konkursów, ewaluacji i wystawianiu ocen na koniec każdego semestru i roku.
Według dyrektora liceum Ton That Tung, pana Phan Huu Thinha, wdrożenie programu „Klasa bez telefonu”, choć początkowo było jedynie kampanią zachęcającą do udziału, przyniosło znaczące pozytywne zmiany. Jest to główne dążenie szkoły, dążącej do zdrowego środowiska edukacyjnego i holistycznego rozwoju uczniów w erze szybko rozwijającej się technologii informacyjnej. Oczywiście szkoła dąży również do tego, aby uczniowie nie rezygnowali całkowicie z telefonów, ale wykorzystywali zalety smartfonów i internetu do nauki i nadążania za postępem społecznym, zgodnie z globalnymi trendami.

Pan Tran Quoc Phong, zastępca kierownika ds. edukacji w szkołach średnich – Departamentu Spraw Uczniowskich (Departament Edukacji i Szkolenia), powiedział, że program „Bez telefonów na lekcjach” jest naprawdę sensowny. Jednak obecnie, ze względu na brak konkretnych regulacji ze strony właściwych organów, departament zachęca szkoły do wdrażania go jedynie w czasie lekcji.
Obecnie kierownictwo departamentu zleca wyspecjalizowanemu departamentowi przeprowadzenie badań i przegląd odpowiednich wytycznych, regulacji i modeli w krajach rozwiniętych, a także w niektórych miejscowościach, w których zostały one wdrożone lub przetestowane, w celu opracowania i ustalenia, czy wykonalny plan wdrożenia jest wykonalny w danym mieście.
Według pana Trana Quoc Phonga, aby zmniejszyć zależność od urządzeń elektronicznych, departament od wielu lat aktywnie wspiera szkoły w zwiększaniu liczby zajęć pozalekcyjnych. W byłym mieście Da Nang 10 lat temu wdrożono projekt „Szkolna Opieka Okulistyczna” pod hasłem: „Uczniowie nie powinni korzystać z urządzeń elektronicznych dłużej niż 45 minut, aby lepiej chronić swoje oczy”. Jednocześnie zwiększa się liczba zajęć na świeżym powietrzu, aby pomóc uczniom zachować zdrowszy wzrok.
Źródło: https://baodanang.vn/gio-hoc-khong-dien-thoai-3316423.html






Komentarz (0)