„Utrzymanie kultury czytelnictwa jest niezbędne do zachowania umiejętności krytycznego myślenia w erze cyfrowej”.

(CLO) W kontekście rosnącego zainteresowania społecznego Narodowym Dniem Kultury Książki i Czytelnictwa (21 kwietnia) po raz kolejny poruszana jest kwestia nawyków czytelniczych i zdolności myślenia człowieka, z wielu perspektyw skłaniających do refleksji.

Kultura czytelnictwa wyraźnie zaczyna słabnąć.

Według dziennikarza i pisarza Thien Sona z Działu Kultury i Sportu (Culture and Arts Magazine), kultura czytania nie jest nową koncepcją, lecz od dawna stanowi fundamentalny fundament życia duchowego i społecznego. Jednak wraz z rozwojem technologii i mediów audiowizualnych, nawyki czytelnicze stają przed bezprecedensowymi wyzwaniami.

„ Stworzenie przyjaznego dla dzieci środowiska do czytania w rodzinie, poprzez drobne działania, takie jak poświęcanie czasu na codzienne czytanie czy zorganizowanie kącika do czytania, może mieć trwały wpływ na dzieci” – powiedział pisarz Thien Son. (Zdjęcie: Gazeta Rządowa )

W ostatnich latach kultura czytelnictwa wyraźnie podupadła. Gwałtowny rozwój platform cyfrowych, mediów społecznościowych i treści rozrywkowych zmienił sposób, w jaki ludzie uzyskują dostęp do wiedzy. Wcześniej zrozumienie tematu wymagało od czytelników poświęcenia czasu na badania, kontemplację i rozumowanie; obecnie wiele osób sięga po łatwo dostępne narzędzia, aby szybko znaleźć odpowiedzi.

Według pisarza Thien Sona, sztuczna inteligencja i wyszukiwarki oferują znaczące korzyści pod względem szybkości i syntezy informacji. Jednak ta wygoda niesie ze sobą również ryzyko ograniczenia zdolności do samodzielnego myślenia. Kiedy wszystko można „odczytać na gotowo”, ludzie łatwo popadają w stan biernego odbioru, nie mając możliwości myślenia, analizowania i krytycznego badania kluczowych elementów niezbędnych do tworzenia trwałej wiedzy.

„ Sztuczną inteligencję należy postrzegać jedynie jako narzędzie pomocnicze, niezdolne do zastąpienia człowieka jako głównego czynnika percepcji i kreatywności. Nadmierne poleganie na technologii nie tylko sprawia, że ​​ludzie stają się leniwi w myśleniu, ale może również mieć długofalowe konsekwencje dla młodszego pokolenia. Kiedy zdolność uczenia się i samodzielnego myślenia maleje, intelektualne podstawy społeczeństwa również będą miały trudności z trwałym rozwojem” – zauważa Thien Son.

Dziennikarz i pisarz Thien Son z Działu Kultury i Sportu (Culture and Arts Magazine). Zdjęcie: udostępnione przez autora.

Wyraźnym przejawem zmieniającej się kultury czytelnictwa jest dziś trend szybkiego czytania i pobieżnego czytania. Nie jest to nowe zjawisko, ale staje się coraz powszechniejsze i niepokojące w kontekście dynamicznie rozwijającej się technologii. Odbieranie informacji w sposób pobieżny utrudnia czytelnikom dogłębne zrozumienie zagadnień, a tym bardziej stworzenie spójnego i pogłębionego systemu wiedzy.

Co więcej, obecne środowisko czytelnicze zmaga się z problemem „chaosu informacyjnego”. W internecie użytkownicy mają dostęp do setek, a nawet tysięcy treści każdego dnia, ale wiele z nich charakteryzuje się brakiem systematycznej organizacji i selektywności, a nawet może zawierać mylące lub szkodliwe informacje. Nawet w sektorze wydawniczym, pomimo rozkwitu rynku książki, doradztwo i selekcja wiedzy pozostają nieskuteczne.

Rodzina odgrywa zasadniczą rolę w przywracaniu kultury czytelnictwa.

W oparciu o tę sytuację pisarz Thien Son porusza kwestię budowania narodowej strategii wiedzy. Przypomina przeszłość, gdy Wietnam systematycznie podejmował wysiłki w zakresie tłumaczenia i wprowadzania klasycznych dzieł ludzkości. Był to sposób na budowanie fundamentów wiedzy o jasno określonym kierunku, pomagając społeczeństwu w systematyczny sposób dotrzeć do podstawowych wartości.

Tymczasem w obecnym kontekście tłumaczenie i odbiór wiedzy międzynarodowej są dość rozdrobnione, pozbawione selektywności i długoterminowego ukierunkowania. Według niego, potrzebna jest jasna strategia, aby wprowadzić do społeczeństwa prawdziwie użyteczną i fundamentalną wiedzę, zamiast pozwalać na kontynuację sytuacji „obfitości bez niedoboru”.

Pisarz Thien Son uważa, że ​​aby przywrócić i utrzymać kulturę czytania, niezbędny jest skoordynowany wysiłek rodzin, szkół i całego społeczeństwa. Rodzina odgrywa fundamentalną rolę. Jeśli rodzice nie czytają, ich dzieciom bardzo trudno jest wykształcić ten nawyk. Stworzenie środowiska czytelniczego w rodzinie, poprzez drobne działania, takie jak poświęcanie czasu na czytanie każdego dnia czy zorganizowanie kącika czytelniczego, może mieć trwały wpływ na dzieci.

Na poziomie szkolnym edukacja powinna koncentrować się bardziej na rozwijaniu umiejętności głębokiego czytania, rozumienia tekstu czytanego i krytycznego myślenia, niż na samym odbieraniu informacji. Jednocześnie potrzebne są rozsądne regulacje dotyczące korzystania przez uczniów z urządzeń cyfrowych, aby ograniczyć przedwczesne uzależnienie od technologii.

W szerszej perspektywie, społeczeństwo jako całość potrzebuje wspólnego kierunku w ochronie i rozwoju kultury czytelnictwa. To wykracza poza samo promowanie czytelnictwa; obejmuje również budowanie zdrowego ekosystemu wiedzy, w którym czytelnicy mają dostęp do wysokiej jakości treści o trwałej wartości.

Innym dającym do myślenia faktem, na który zwrócił uwagę pisarz Thien Son, są stosunkowo niskie wydatki Wietnamczyków na książki. W dzisiejszych czasach nierzadko zdarza się, że w luksusowych domach brakuje miejsca na książki. Obraz „możliwości zbudowania basenu, ale braku biblioteki” to nie tylko porównanie, ale także, do pewnego stopnia, odzwierciedlenie systemu wartości panującego we współczesnym społeczeństwie.

Trudno stać się bogatym, nie mając wiedzy i nawyku czytania.

Według pisarza Thien Sona, naród trudno stać się bogatym bez wiedzy i nawyku czytania. Ze wszystkich dróg do zdobycia wiedzy, czytanie pozostaje podstawową metodą, pomagającą ludziom rozwijać niezależne myślenie i kreatywność.

Z perspektywy twórczej, pisarz Thien Son uważa również, że sami pisarze i poeci muszą się zmieniać, aby dostosować się do czasów. Dzisiejsze społeczeństwo bardzo różni się od dawnego, zarówno pod względem przestrzeni życiowej i tempa życia, jak i sposobu odbioru informacji. Literatura, jeśli chce nadal docierać do czytelników, musi zachować swoją tożsamość i odzwierciedlać ducha czasów.

Na poziomie szkolnym edukacja powinna koncentrować się bardziej na rozwijaniu umiejętności głębokiego czytania, rozumienia tekstu czytanego i krytycznego myślenia, niż na samym odbieraniu informacji. (Zdjęcie: Biblioteka Prawnicza)

Bez innowacji literatura wietnamska nie tylko zostanie przyćmiona przez inne formy rozrywki, ale także będzie musiała stawić czoła konkurencji ze strony dzieł zagranicznych na rynku czytelniczym. Wymaga to transformacji środowiska pisarskiego, a także poprawy gustów czytelników.

Opierając się na swoich osobistych doświadczeniach, pisarz Thien Son twierdzi, że zawsze pielęgnuje nawyk codziennego czytania książek, selektywnie i systematycznie. Dla niego czytanie to nie tylko zdobywanie informacji, ale także proces gromadzenia wiedzy, refleksji i rozwijania myślenia.

Mówiąc najogólniej, jego obawy wykraczają poza kwestię kultury czytania; martwi się również spadkiem umiejętności krytycznego myślenia i duchowej głębi w społeczeństwie w dobie technologii. W miarę jak ludzie stają się coraz bardziej uzależnieni od narzędzi wspomagających, utrzymanie zdolności do samodzielnego myślenia staje się poważnym wyzwaniem.

We współczesnym, cywilizowanym świecie, gdzie informacja jest łatwo dostępna, a wygoda z łatwością przeważa nad indywidualnym wysiłkiem, pielęgnowanie nawyku dogłębnego, selektywnego czytania to nie tylko opcja, ale konieczność, aby zachować kontrolę nad swoją przyszłością. Czytanie to coś więcej niż tylko nawyk – to fundament, na którym każdy człowiek może rozwijać krytyczne myślenie, chronić swoje zdolności twórcze i budować zrównoważone życie duchowe.

Source: https://congluan.vn/giu-van-hoa-doc-de-bao-toan-nang-luc-tu-duy-trong-thoi-dai-so-10338909.html