Ograniczenie zajęć w soboty: zmniejszenie presji na uczniów.

GD&TĐ - W pierwszym tygodniu roku szkolnego 2025-2026 wielu rodziców w Ho Chi Minh City wyraziło obawy, że ich dzieci będą musiały chodzić do szkoły w sobotnie poranki, zamiast mieć dzień wolny, jak w poprzednim roku szkolnym.

W obliczu tej sytuacji Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh zwrócił się do szkół z prośbą o ustalenie rozsądnych harmonogramów zajęć, które zmniejszą presję związaną z nauką, a jednocześnie stworzą uczniom możliwości odpoczynku i udziału w zajęciach pozalekcyjnych.

Rodzice są zaniepokojeni.

Już w pierwszym tygodniu nowego roku szkolnego wielu rodziców uczniów gimnazjum było zaskoczonych, gdy ich dzieci musiały uczęszczać do szkoły w soboty, a nie tylko w piątkowe popołudnia, jak dotychczas. Pani PTN, matka dziecka w siódmej klasie gimnazjum Huynh Khuong Ninh (dzielnica Tan Dinh), powiedziała, że ​​w zeszłym roku szkolnym jej dziecko miało dwa zajęcia dziennie od poniedziałku do piątku, a sobota była wolna. Jednak w tym roku jej dziecko musi uczęszczać na pięć dodatkowych zajęć w sobotnie poranki, a godziny zakończenia zajęć również uległy zmianie, co utrudnia dowożenie i odbieranie dziecka.

„W zeszłym roku moje dziecko kończyło szkołę o 17:00, a ja zazwyczaj odbierałam je między 17:30 a 17:45 z powodu korków. W tym roku kończy szkołę o 16:15 i ma dodatkowe zajęcia w sobotnie poranki. Dojazdy są bardzo uciążliwe. Uważam, że soboty powinny być przeznaczone na odpoczynek, naukę umiejętności lub talentów albo przygotowanie się do lekcji. Mam nadzieję, że szkoła dostosuje godziny zajęć do potrzeb zarówno uczniów, jak i rodziców” – powiedziała pani N.

Podobnie pani NHP, której dziecko uczęszcza do szkoły średniej Hoa Lu (dzielnica Tang Nhon Phu), powiedziała, że ​​zajęcia w sobotnie poranki zaburzyły codzienny rytm dnia i plan nauki języka angielskiego jej dziecka. „Wcześniej moje dziecko uczyło się tylko od poniedziałku do piątku, a w weekendy miało dodatkowe lekcje angielskiego i uprawiało sport . Dodatkowe zajęcia w soboty wpływają na rozwój jej talentów i zdolności. Mam nadzieję, że szkoła ustali bardziej rozsądny plan zajęć” – powiedziała pani P.

Uczniowie szkoły średniej Luong Dinh Cua (dzielnica Cat Lai) podczas ceremonii rozpoczęcia nowego roku szkolnego. Zdjęcie: MH

Przeglądaj i zmieniaj w sposób elastyczny.

Dyrektorzy wielu szkół średnich poinformowali, że plany lekcji zostały dostosowane do nowych wytycznych Ministerstwa Edukacji i Szkolenia: minimum 5 dni szkolnych w tygodniu, maksymalnie 11 sesji i nie więcej niż 7 lekcji dziennie.

Może ci się spodobać

Który 40-letni bramkarz stanie się sensacją na Mistrzostwach Świata 2026?Historia doświadczonego bramkarza, który niespodziewanie zdobył sławę, i wyspiarskiego kraju liczącego nieco ponad pół miliona mieszkańców, który imponuje najlepszym drużynom, staje się fascynującym punktem programu Mistrzostw Świata w Piłce Nożnej 2026. Co wiesz o tym bramkarzu i jego ojczyźnie?

Przed „D-Dayem”, czyli egzaminem maturalnym: Eksperci radzą, jak zachować spokój w obliczu trudnych pytań.„Nie ma potrzeby uczenia się nowej wiedzy. Najważniejsze jest teraz, aby kandydaci zachowali stabilność psychiczną, dobre zdrowie i pewność siebie w tym, co przygotowali” – powiedział docent Hoang Trung Hoc, kierownik Katedry Psychologii i Edukacji Akademii Zarządzania Oświatą, kandydatom przystępującym do egzaminu maturalnego w 2026 roku.

Zredukuj stres egzaminacyjny.Dyrektywa nr 20/CT-TTg, niedawno wydana przez Premiera w sprawie organizacji egzaminów maturalnych oraz przyjęć na studia wyższe i do szkół zawodowych w 2026 r., nadal kładzie nacisk na konieczność „zachowania stabilności, zmniejszenia presji i ograniczenia kosztów” przy jednoczesnym zapewnieniu uczciwości, obiektywizmu i dokładnej oceny umiejętności uczniów.

Jednak wielu rodziców narzeka, że ​​zajęcia dodatkowe, takie jak STEM, umiejętności życiowe i język angielski z native speakerami, to programy socjalizacyjne, które wymagają osobnych opłat. Dlatego sugerują, aby szkoły organizowały te zajęcia w weekendy, aby uczniowie, którzy się zarejestrują, mogli uczęszczać do szkoły, a pozostali mieli czas wolny.

Pani Lam Hong Lam Thuy, Kierownik Departamentu Edukacji Ogólnej (Departament Edukacji i Szkoleń w Ho Chi Minh City), powiedziała: „Otrzymaliśmy wiele skarg od rodziców i zwróciliśmy się do szkół z prośbą o przegląd i odpowiednie ustalenie planów lekcji, ograniczając zajęcia w soboty, zwłaszcza w okresie, gdy nowy rok szkolny dopiero się rozpoczął. Dlatego zwróciliśmy się do szkół z prośbą o przegląd i elastyczne ustalenie planów lekcji, aby nie powodowały one niezadowolenia społecznego”.

Jednak, zdaniem pani Thuy, w rzeczywistości nie wszystkie szkoły podstawowe i średnie dysponują środkami na organizację dwóch sesji dziennie. W miarę możliwości szkoły powinny ograniczyć zajęcia w soboty. Niektóre szkoły elastycznie przeniosły sobotnie zajęcia dydaktyczne na sesje samodzielnej nauki lub naukę online. Warto rozważyć takie podejście.

Według pani Thuy, Ho Chi Minh City opublikowało listę zajęć edukacyjnych i usług wsparcia, które mogą pobierać opłaty z funduszy społecznych. Jednak nie wszystkie szkoły są zobowiązane do realizacji wszystkich tych działań. Proces selekcji musi być odpowiedni, unikać wywierania presji, nadmiernego polegania na wszystkich usługach i nie może zmuszać wszystkich uczniów do udziału.

W Ho Chi Minh City działa obecnie prawie 500 szkół średnich, do których uczęszcza około 760 000 uczniów. Ponad 93% szkół w byłym obszarze Ho Chi Minh City wprowadziło dwudniowy plan zajęć. Pan Nguyen Bao Quoc, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkoleń w Ho Chi Minh City, stwierdził, że obecny problem wynika z braku konsensusu w sprawie organizacji zajęć w sobotnie poranki.

Jednym z powodów jest niezrozumienie przepisów Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, które mówią o „nie więcej niż 7 lekcjach dziennie”. Według pana Quoca, większość gimnazjów w Ho Chi Minh City prowadzi dwa zajęcia dziennie. Oprócz 29-29,5 lekcji tygodniowo zgodnie z głównym programem nauczania, szkoły oferują również zajęcia zintegrowane, takie jak STEM (nauka, technika, inżynieria, matematyka), umiejętności życiowe, język angielski z native speakerami, informatyka międzynarodowa itp. Treści te nie są częścią głównego programu nauczania, więc można je elastycznie organizować, maksymalnie do 8 lekcji dziennie. Zaplanowanie 4 lekcji rano i 4 lekcji po południu ułatwiłoby rodzicom dowożenie i odbieranie dzieci.

„Szkoły muszą być elastyczne w podejściu do programu nauczania Ministerstwa Edukacji i Szkolenia oraz własnego programu, ale uczniowie nie powinni być zmuszani do uczęszczania na zajęcia w soboty. Jeśli soboty są konieczne, powinny być one wykorzystywane na wspieranie uczniów uzdolnionych, zapewnianie zajęć wyrównawczych dla uczniów słabszych lub organizowanie wolontariackich klubów sportowych” – podkreślił pan Quoc.

Pan Cao Duc Khoa, dyrektor szkoły średniej Nguyen Du (dzielnica Ben Thanh, Ho Chi Minh), powiedział, że zgodnie z programem nauczania Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, klasy 6 i 7 uczą się 29 lekcji tygodniowo, a klasy 8 i 9 – 29,5 lekcji tygodniowo. Przedmioty takie jak STEM (nauka, technologia, inżynieria i matematyka), umiejętności życiowe, informatyka międzynarodowa, obywatelstwo cyfrowe, język ojczysty angielski… są ​​częścią programu szkoły, realizowanego we współpracy z instytucjami zewnętrznymi. Jeśli uczy się tylko około 5-6 lekcji tygodniowo, nie ma potrzeby rozkładania ich na sobotnie poranki.

Może ci się spodobać

Cong Phuong uczestniczy w swoim pierwszym treningu z wietnamską reprezentacją.

Szkolenie na temat procedur egzaminacyjnych na poziomie 10 klasy szkoły podstawowej w Gia Lai.GD&TĐ - Wydział Edukacji i Szkoleń Gia Lai prowadzi szkolenie na temat procedur kontroli egzaminu wstępnego do 10. klasy, mając na celu zapewnienie bezpieczeństwa, powagi, obiektywizmu i przestrzegania przepisów.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia proponuje nowe standardy uniwersyteckie, kładące nacisk na jakość absolwentów.VTV.vn - Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zaproponowało wprowadzenie nowych standardów dla instytucji szkolnictwa wyższego, które przeniosą kontrolę nad nakładami z budżetu państwa na monitorowanie wyników oraz zwiększą autonomię połączoną z odpowiedzialnością.

Pan Ho Tan Minh, szef Biura Departamentu Edukacji i Szkoleń w Ho Chi Minh, poinformował: „W zeszłym tygodniu wiele szkół niewłaściwie ułożyło swoje plany lekcji, przez co uczniowie kończyli zajęcia o 15:00 lub 15:30, co stwarzało trudności dla rodziców”.

Departament wkrótce wyda szczegółowe wytyczne dotyczące godzin rozpoczęcia i zakończenia zajęć szkolnych dla każdego poziomu edukacyjnego. Oczekuje się, że uczniowie będą uczęszczać do szkoły najpóźniej w godzinach 7:00-8:00 i kończyć zajęcia o 10:30; zajęcia popołudniowe będą kończyć się nie wcześniej niż o 16:30.

Source: https://giaoducthoidai.vn/han-che-hoc-thu-bay-giam-ap-luc-cho-hoc-sinh-post748125.html