Cyfrowe rejestry szkolne zmieniają sposób zarządzania uczniami.

GD&TĐ - Cyfrowe rejestry szkolne stopniowo zmieniają praktyki zarządzania uczniami w szkołach w Ho Chi Minh City.

Digitalizacja nie tylko zmniejsza potrzebę przechowywania papierowych dokumentów, ale także przyczynia się do tworzenia zsynchronizowanej bazy danych edukacyjnych , służącej cyfrowej transformacji całego sektora.

Znaczący krok naprzód.

Począwszy od roku szkolnego 2023-2024, Ho Chi Minh City rozpocznie pilotażowe wdrożenie cyfrowych danych szkolnych dla uczniów klas pierwszych w szkołach podstawowych, wykorzystujących osobiste kody identyfikacyjne do zarządzania danymi. Następnie model ten zostanie rozszerzony na szkoły średnie i gimnazja, przyczyniając się do modernizacji zarządzania informacjami o uczniach i ich przechowywania.

Pani Nguyen Thi Thanh Thao ze Szkoły Podstawowej Thuan Kieu (dzielnica Dong Hung Thuan), będąca bezpośrednią użytkowniczką systemu, stwierdziła, że ​​cyfrowe dane uczniów przynoszą wiele praktycznych korzyści. Wyniki uczniów w nauce i zachowaniu są aktualizowane bezpośrednio w systemie, co zapewnia scentralizowane i dokładne przechowywanie danych, ułatwiając ich wyszukiwanie. Nauczyciele mogą na bieżąco monitorować postępy w nauce każdego ucznia, aby zapewnić mu odpowiednie wsparcie lub zachętę.

Według pani Thao, cyfrowe dokumenty szkolne znacząco zmniejszają również ilość dokumentów papierowych i minimalizują błędy w ręcznym prowadzeniu dokumentacji. Procesy kompilacji, analizy statystycznej i przeglądania danych na koniec każdego semestru lub roku szkolnego są realizowane szybciej i wygodniej.

Z perspektywy zarządzania, pani Phan Thi Thu Hien, wicedyrektor szkoły podstawowej Tran Thi Buoi (dzielnica Phuoc Long), uważa, że ​​cyfrowe rejestry szkolne wprowadziły pozytywne zmiany w administracji szkolnej, przyczyniając się do promowania transformacji cyfrowej i budowy nowoczesnego, przejrzystego środowiska zarządzania.

Według pani Hien wszystkie dane uczniów są teraz zarządzane w środowisku cyfrowym, co znacznie zmniejsza ilość formalności administracyjnych i umożliwia administracji szkoły szybsze i dokładniejsze monitorowanie, sprawdzanie i nadzorowanie wyników uczniów w nauce.

Może ci się spodobać

Wietnamska młodzież jest pionierem ery cyfrowej.VHO - W ramach XIII Narodowego Kongresu Wietnamskiego Związku Młodzieży, po południu 24 czerwca, delegaci wzięli udział w forum „Wietnamska młodzież pionierem rozwoju nauki i technologii, innowacji i transformacji cyfrowej”.

Przyjęcie na studia nie może opierać się wyłącznie na jednym egzaminie.Doświadczenia międzynarodowe, konieczność przeprowadzenia reformy edukacji w kraju i zapotrzebowanie na rozwój zasobów ludzkich wskazują, że nadszedł czas, aby Wietnam odszedł od modelu przyjmowania studentów opartego głównie na egzaminach wstępnych na rzecz modelu łączącego selekcję opartą na wynikach nauczania i egzaminach wstępnych.

Stowarzyszenie Kobiet Przedsiębiorców Miasta Can Tho potwierdza swą rolę skutecznego pomostu między przedsiębiorstwami a rządem.(CTO) – 24 czerwca Stowarzyszenie Kobiet Przedsiębiorców Miasta Can Tho obchodziło czwartą rocznicę istnienia (18 maja 2022 r. – 18 maja 2026 r.). W wydarzeniu wzięli udział pan Vuong Quoc Nam, wiceprzewodniczący Komitetu Ludowego Miasta Can Tho, oraz pani Nguyen Thi Ngoc Diep, wiceprzewodnicząca Komitetu Ludowego Miasta.

Podobnie, pani Pham Thuy Ha, dyrektorka szkoły podstawowej Dang Tran Con (dzielnica Vinh Hoi), poinformowała, że ​​digitalizacja dokumentacji uczniów pomaga szkołom zmniejszyć potrzebę przeznaczania znacznej ilości miejsca na przechowywanie dokumentów papierowych, a jednocześnie minimalizuje ryzyko ich utraty lub uszkodzenia. Dane edukacyjne są przechowywane centralnie w systemie cyfrowym, co zapewnia bezpieczeństwo i wygodę dostępu i użytkowania.

Zastosowanie cyfrowych akt uczniów w połączeniu z podpisami cyfrowymi umożliwia szybkie i dokładne operacje w środowisku elektronicznym, zmniejszając obciążenie administracyjne, dzięki czemu nauczyciele mogą skupić się na swojej pracy zawodowej. Wszystkie zaktualizowane i edytowane informacje dotyczące ocen i komentarzy są monitorowane, co zwiększa przejrzystość oraz skuteczność monitorowania i nadzoru.

Ilustracja ITN.

Zredukuj formalności, zwiększ przejrzystość.

Pani Phan Thi Thu Hien stwierdziła, że ​​cyfrowa dokumentacja szkolna nie tylko usprawnia zarządzanie i funkcjonowanie szkoły, ale także przynosi wiele korzyści uczniom i rodzicom. Dzięki systemom zarządzania edukacją rodzice mogą szybko, transparentnie i na bieżąco monitorować wyniki w nauce i zachowanie swoich dzieci. Jednocześnie dokumentacja edukacyjna uczniów jest przechowywana bezpiecznie i dokładnie, co ułatwia przenoszenie się do innej szkoły, zmianę klasy lub udział w procesie rekrutacji.

Według wicedyrektora szkoły podstawowej Tran Thi Buoi, łączenie i synchronizacja danych między szkołą a agencjami zarządzającymi edukacją pomaga zwiększyć efektywność statystyk, prognozowania i opracowywania polityki. Stanowi to również podstawę do utworzenia jednolitej bazy danych edukacyjnych, wspierającej proces cyfrowej transformacji sektora.

W szczególności w procedurach takich jak rekrutacja studentów, transfery szkolne czy weryfikacja wyników w nauce, cyfrowe transkrypty wykazują wyraźną skuteczność, ponieważ dostęp do informacji o studentach odbywa się bezpośrednio ze zweryfikowanej bazy danych. Zmniejsza to ilość formalności, skraca czas przetwarzania oraz zapewnia dokładność i spójność danych.

Podzielając ten sam pogląd, pani Pham Thuy Ha stwierdziła, że ​​w kontekście Ho Chi Minh City, promując zapisy na poziomie podstawowym z wykorzystaniem map cyfrowych (GIS), cyfrowe rejestry szkolne w połączeniu z bazą danych o populacji skutecznie wspierają proces umieszczania i przyjmowania uczniów. W przypadku szkół proces przyjmowania uczniów przeniesionych z innych szkół jest również uproszczony, ponieważ dane dotyczące nauki są przesyłane bezpośrednio do systemu, co zapewnia kompletność, dokładność i interoperacyjność.

Może ci się spodobać

Dzielnica Ngoc Ha: Mieszkańcy w dużym stopniu zgadzają się z proponowanym planem reorganizacji dzielnicy.Po południu 24 czerwca, na pierwszym posiedzeniu Komitetu Wykonawczego Partii Dzielnicy Ngoc Ha, kadencji 2025-2030, przy jednomyślnym poparciu 98,93% mieszkańców, Komitet Partii Dzielnicy Ngoc Ha zatwierdził plan przekształcenia grup mieszkaniowych w celu usprawnienia aparatu administracyjnego, zwiększenia efektywności zarządzania i lepszej obsługi mieszkańców.

Aby zbudować światowej klasy prywatne uniwersytety w Wietnamie: Opracować model non-profit.Wiele wiodących prywatnych uniwersytetów na świecie prosperuje dzięki modelowi non-profit. W swojej istocie zbudowały model, który jest zgodny z ich misją, a nie tylko modelem finansowym, a jego celem jest zaspokajanie długoterminowych potrzeb akademickich studentów.

Gmina Ngoc Hoi: Wiele znakomitych wyników po roku wdrażania dwustopniowego systemu samorządu lokalnego.Po roku wdrażania dwupoziomowego systemu samorządu lokalnego, gmina Ngoc Hoi stopniowo potwierdziła skuteczność nowego aparatu, osiągając wiele znakomitych rezultatów. System działa stabilnie i sprawnie, a zadania są realizowane synchronicznie, co tworzy ważny fundament dla rozwoju gminy w kolejnej fazie.

Weryfikacja wyników nauczania za pomocą podpisów cyfrowych i kodów identyfikacyjnych studentów znacznie skraca czas przetwarzania i zmniejsza ryzyko fałszerstw, zmian lub nieścisłości w transkryptach akademickich. To nie tylko zwiększa przejrzystość, ale także podnosi wiarygodność danych w zarządzaniu i użytkowaniu.

Cyfrowe rejestry szkolne nie tylko służą zarządzaniu uczniami, ale stają się również kluczowym źródłem danych do planowania polityki edukacyjnej. Dzięki systemowi danych aktualizowanemu w czasie rzeczywistym, agencje zarządzające mogą monitorować rozmieszczenie i przemieszczanie się uczniów między obszarami oraz identyfikować strefy przeludnienia. Stanowi to podstawę dla sektora edukacji i miasta do budowy szkół, alokacji zasobów, odpowiedniego regulowania kadry nauczycielskiej oraz usprawniania prognozowania i lepszego zaspokajania potrzeb edukacyjnych uczniów. - Pani PHAM THUY HA - Dyrektor Szkoły Podstawowej Dang Tran Con (Vinh Hoi, Ho Chi Minh)

Źródło: https://giaoducthoidai.vn/hoc-ba-so-thay-doi-cach-quan-tri-post781371.html