Uczniowie szkoły Quang Ninh przyspieszają przygotowania do egzaminu końcowego szkoły średniej.

GD&TĐ - Do oficjalnego przeprowadzenia egzaminu maturalnego w 2026 r. pozostało zaledwie kilka tygodni, dlatego w Quang Ninh atmosfera przygotowań staje się ważniejsza niż kiedykolwiek.

Skoncentruj wszystkie wysiłki na fazie „ostatniego sprintu”.

Od sal lekcyjnych po biblioteki, od bezpłatnych sesji korepetycyjnych po samodzielnie zarządzane grupy studyjne, zarówno nauczyciele, jak i uczniowie wkładają mnóstwo wysiłku w tę „ostatnią fazę” z determinacją, by osiągnąć jak najlepsze rezultaty.

W wielu szkołach średnich w rejonach centralnych i górskich przygotowanie do egzaminów realizowane jest systematycznie i z uwzględnieniem różnych grup uczniów.

Szkoły proaktywnie oceniają umiejętności uczniów i kategoryzują je w celu opracowania odpowiednich planów powtórek, które wzmacniają podstawową wiedzę i rozwijają umiejętności zdawania testów oraz psychologię egzaminacyjną.

W szkole średniej Nguyen Trai w gminie Tien Yen (prowincja Quang Ninh ) od początku roku akademickiego priorytetowo traktuje przygotowywanie uczniów do egzaminu maturalnego.

Szkoła organizuje testy sprawdzające wiedzę uczniów w danym przedmiocie, co pozwala ocenić ich postępy w nauce. Testy te stanowią podstawę do opracowania planu przygotowań do egzaminu dyplomowego.

Zorganizuj rejestrację uczniów na przedmioty fakultatywne, które odpowiadają ich zdolnościom i aspiracjom. Zorganizuj rejestrację nauczycieli na cele jakościowe dla przedmiotów i cele jakościowe dla wyników egzaminów maturalnych w 2026 roku.

Uczniowie 12. klasy, liceum Nguyen Trai.

W oparciu o powyższe warunki, szkoła opracowała plan powtórki wiedzy uzupełniającej dla uczniów i wdrożyła go podczas drugiej sesji, od września do końca maja. Plan jest podzielony na kilka etapów.

Bezpłatne przygotowanie do egzaminów dla studentów

Pani Le Thi Anh, wicedyrektor szkoły średniej Nguyen Trai, poinformowała, że ​​zorganizowano co najmniej 5 próbnych egzaminów ukończenia szkoły, powiązanych z różnymi etapami, aby dać uczniom możliwość przećwiczenia materiału i oceny swoich umiejętności akademickich.

Po każdym egzaminie próbnym szkoła nadal zarządza oceną wyników i dostosowuje plan egzaminu końcowego do każdej grupy uczniów, dążąc do osiągnięcia wyznaczonych celów.

Ponadto szkoła zachęca nauczycieli do stosowania umiejętności cyfrowych i korzystania z platform do nauki online (OLM), aby pomóc uczniom w przeglądaniu i ćwiczeniu umiejętności, co przyczynia się do poprawy jakości nauczania.

Zachęcamy nauczycieli do organizowania bezpłatnych korepetycji dla uczniów w ich wolnym czasie, np. wieczorami (w przypadku uczniów mieszkających w akademikach), w weekendy itp.

Faza początkowa koncentruje się na utrwalaniu wiedzy teoretycznej, przedstawianiu metod nauczania i rozwijaniu umiejętności w oparciu o określone tematy.

W fazie 2 nauczyciele koncentrują się na organizowaniu testów próbnych dla uczniów, opartych na strukturze egzaminu maturalnego. Uczniowie mają okazję do ćwiczeń, samodzielnego korygowania swoich prac, uczenia się na błędach, a nawet do ćwiczenia tworzenia i rozwiązywania pytań egzaminacyjnych.

Nauczyciele oceniają, poprawiają i udzielają informacji zwrotnych, pomagając uczniom w utrwalaniu wiedzy i doskonaleniu umiejętności, których jeszcze nie opanowali.

W tym okresie uczniowie pracują bardzo ciężko, wykazując się większym skupieniem i samodyscypliną w nauce oraz stawiając sobie cele na każdy dzień i każdy przedmiot.

Pani Le Thi Anh, wicedyrektor szkoły i uczennica La Thi Diep Anh.

Lã Thị Điệp Anh, uczennica klasy 12A w liceum Nguyễn Trãi, powiedziała, że ​​poświęca cały swój czas przygotowaniom do egzaminu maturalnego. Uważnie słucha i poważnie studiuje treści przekazywane jej bezpośrednio przez nauczycieli na lekcjach i za pośrednictwem platform internetowych.

„Obecnie skupiam się na ćwiczeniu z przykładowymi testami. Po ich ukończeniu oceniam swoją pracę, korzystając z listy kontrolnej dostarczonej przez nauczycieli, uczę się na błędach, a następnie porównuję wyniki z komentarzami i poprawkami nauczycieli” – powiedział Diep Anh.

Według Diep Anh, matematyka najbardziej ją niepokoi, ponieważ jest trudna i wymaga dużej wiedzy na poziomie rozumienia i stosowania. Brak solidnych podstaw sprawia, że ​​powtarzanie i zapamiętywanie zajmuje jej dużo czasu, a jej zdolność do rozwiązywania tych problemów jest nadal ograniczona.

Nasi nauczyciele byli bardzo oddani i uważni, uważnie nas monitorowali i uczyli od początku roku szkolnego aż do teraz. Oprócz regularnych zajęć, oferują również bezpłatne korepetycje wieczorami i w weekendy, takie jak sobota i niedziela.

Source: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-quang-ninh-tang-toc-cho-ky-thi-tot-nghiep-thpt-post777510.html