Inspekcja zajęć pozalekcyjnych w Ho Chi Minh City: Jakie wnioski wyciągnęło Ministerstwo Edukacji i Szkolenia?

(NLĐO) - Niektórzy rodzice nie zgadzają się z nowymi przepisami dotyczącymi korepetycji i zajęć dodatkowych, uważając, że negatywnie wpływają one na szanse ich dzieci.

21 marca Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przeprowadziło inspekcję zarządzania pozaszkolnym nauczaniem korepetycyjnym w Ho Chi Minh City. Zespół inspekcyjny Ministerstwa Edukacji i Szkolenia współpracował z Departamentem Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh City nad wdrożeniem Okólnika nr 29 regulującego pozaszkolne nauczanie korepetycyjne.

Pan Nguyen Bao Quoc, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia w Ho Chi Minh, powiedział, że przed wydaniem Okólnika nr 29, Ho Chi Minh wdrożyło już środki zarządzania i gruntownie rozwiązało problem korepetycji pozalekcyjnych; zintensyfikowało inspekcje i audyty poboru czesnego i wydatków… oraz zażądało zajęcia się naruszeniami. Od wielu lat Ho Chi Minh zaprzestało organizacji korepetycji pozalekcyjnych w szkołach i aktywnie skupiło się na nauczaniu i uczeniu się w szkołach.

Zdaniem zastępcy ministra edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuong, Okólnik 29 doprowadził do lepszego zarządzania pozalekcyjnymi zajęciami korepetycyjnymi.

W odpowiedzi na Okólnik 29 Departament Edukacji i Szkolenia zalecił, aby Komitet Ludowy miasta Ho Chi Minh wydał dokumenty i dyrektywy dotyczące wielu kwestii wdrożeniowych, stanowczo zapobiegając nielegalnemu korepetycjom i dodatkowym zajęciom w szkołach; nakazując, aby pytania testowe nie wywierały presji na uczniów; oraz nie zaniedbując przygotowania i przeglądu uczniów, uznając to za odpowiedzialność szkół…

Departament Edukacji i Szkolenia zwrócił się również do szkół o przegląd swoich planów edukacyjnych , wzmocnienie zarządzania nauczaniem w systemie dwóch sesji dziennie oraz przydzielenie nauczycieli do wspierania uczniów, zwłaszcza tych w ostatniej klasie. Departament powołał zespoły inspekcyjne do monitorowania zarządzania zajęciami pozalekcyjnymi w regionie; każda miejscowość również proaktywnie powołała własne zespoły inspekcyjne…

Według pana Nguyen Bao Quoc, Okólnik nr 29 zapewnia nauczycielom jasną podstawę prawną do prowadzenia pozalekcyjnych zajęć korepetycyjnych poza szkołą, zgodnie z przepisami. Problem polega jednak na braku konkretnych dokumentów określających kryteria kontroli takich zajęć korepetycyjnych.

„Niektórzy rodzice nie zgadzają się z nowymi przepisami, argumentując, że wpływają one na szanse uczniów. Trudno ustalić, czy niektóre kluby, takie jak kluby umiejętności życiowych i STEM, oferują dodatkowe korepetycje, co utrudnia szkołom ich organizację. Co więcej, przydzielony czas dwóch dodatkowych lekcji tygodniowo z każdego przedmiotu jest niewystarczający, aby zapewnić uczniom odpowiednie wsparcie” – zauważył pan Quoc.

Pan Trinh Vinh Thanh, Kierownik Wydziału Edukacji i Szkoleń Dzielnicy Go Vap w Ho Chi Minh City, przedstawił swoje uwagi na sesji roboczej.

Pan Trinh Vinh Thanh, Kierownik Departamentu Edukacji i Szkolenia w dzielnicy Go Vap w Ho Chi Minh, zasugerował, że aby skutecznie wdrożyć Okólnik 29, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia powinno wkrótce wydać wytyczne dotyczące kontroli zarządzania korepetycjami pozalekcyjnymi, które zapewnią podstawę prawną do kontroli i nadzoru. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia powinno również niezwłocznie dodać treści dotyczące przedmiotów ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki (STEM), technologii, inżynierii i matematyki (STEAM) oraz umiejętności życiowych, aby szkoły mogły organizować te zajęcia bez naruszania Okólnika 29.

Wiceminister Edukacji i Szkolenia Pham Ngoc Thuong stwierdził, że Ho Chi Minh City ma wiele zalet we wdrażaniu Okólnika 29, ponieważ dysponuje dobrą infrastrukturą, a wiele szkół organizuje zajęcia po dwie sesje dziennie. Ho Chi Minh City naucza efektywnie; konkursy dla uczniów o najwyższych osiągnięciach są organizowane obiektywnie i uczciwie; a nauczyciele są całym sercem oddani swoim uczniom podczas zwykłych godzin lekcyjnych.

„Okólnik nr 29 został wydany w celu lepszego zarządzania pozalekcyjnymi zajęciami korepetycyjnymi i dalszej poprawy jakości nauczania w szkołach, aby rodzice i uczniowie nie musieli tracić czasu z powodu powszechnego korzystania z pozalekcyjnych zajęć korepetycyjnych” – podkreślił pan Thuong.

Delegaci wyrazili swoje opinie na spotkaniu.

Według pana Phama Ngoc Thuonga, zarządzanie korepetycjami pozalekcyjnymi nie jest nowym problemem. Od 1996 roku 8. Rezolucja Komitetu Centralnego jednoznacznie stwierdza alarmującą rzeczywistość powszechnego występowania korepetycji pozalekcyjnych. Na przestrzeni lat wydano wiele dokumentów w tej sprawie. Jednak korepetycje pozalekcyjne nadal są powszechne, wykazując oznaki deformacji, powodując wiele negatywnych konsekwencji i wpływając na wszechstronny rozwój uczniów.

• Ho Chi Minh City: Nieoczekiwane kontrole ujawniają liczne naruszenia związane z korepetycjami i zajęciami uzupełniającymi.

W związku z tym Ministerstwo Edukacji i Szkolenia kontynuuje wydawanie Okólnika nr 29 regulującego korepetycje i zajęcia uzupełniające. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia nie zakazuje korepetycji i zajęć uzupełniających, ale wymaga ścisłej kontroli, a naruszenia będą ścigane.

„Okólnik nr 29 stanowi, że podczas prowadzenia zajęć dodatkowych w szkołach każdy przedmiot powinien mieć tylko 2 lekcje tygodniowo, aby zapewnić efektywne nauczanie głównego programu nauczania, i nie zachęca do prowadzenia zajęć dodatkowych w ramach programu; celem jest wyeliminowanie zajęć dodatkowych i korepetycji w szkołach. Zajęcia dodatkowe i korepetycje powinny być przeznaczone na rozwój talentów lub zaawansowane studia poza programem nauczania” – wyjaśnił pan Thuong.

Source: https://nld.com.vn/kiem-tra-day-them-hoc-them-tai-tp-hcm-bo-gd-dt-ket-luan-gi-196250321173220434.htm