Odświeżanie nauczania na kierunku STEM

Należy zauważyć, że: „Edukacja STEM to metoda edukacyjna, której celem jest wyposażenie uczniów w wiedzę naukową powiązaną z praktycznymi zastosowaniami. Od roku szkolnego 2024-2025 w szkołach średnich i gimnazjach w mieście będą obowiązywać 3 formy organizacji nauczania STEM, w tym: nauczanie przedmiotów ścisłych zgodnie z lekcjami STEM; organizacja zajęć eksperymentalnych STEM; organizacja badań naukowych i technicznych. Nauczyciele opracowują lekcje STEM, które zostaną wdrożone w procesie nauczania przedmiotów objętych programem kształcenia ogólnego w 2018 roku, zgodnie z podejściem integracji wewnątrzprzedmiotowej lub integracji przedmiotów interdyscyplinarnych”.

Uczniowie przedstawiają produkty na lekcji pokazowej na temat literatury, zgodnie z orientacją w zakresie edukacji STEM.

W odpowiedzi na to polecenie Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh (HCM), wielu nauczycieli z entuzjazmem stworzyło imponujące lekcje z wykorzystaniem metody edukacji STEM. Dotyczy to również literatury, przedmiotu uważanego za... najtrudniejszy do uzyskania w zakresie STEM.

Niedawno pan Tran Ngoc Tuan i pan Lai Phat Tai (nauczyciel literatury w liceum Tay Thanh w dystrykcie Tan Phu w Ho Chi Minh) przeprowadzili lekcję pokazową po wprowadzeniu z edukacji STEM, która wzbudziła wiele emocji u nauczycieli i uczniów. Lekcja obejmowała wiele aktywności, w tym: prezentację raportu z wyników badań; raport o produktach STEM (w formie tekstu informacyjnego, na temat wietnamskiego dziedzictwa kulturowego).

Nauczycielka Tran Ngoc Tuan powiedziała: „Celem lekcji jest pomoc uczniom w zrozumieniu cech tekstów informacyjnych i nauczenie ich, jak wykorzystać wiedzę zdobytą podczas lekcji, aby stworzyć tekst powiązany z produktem STEM, który można zastosować w życiu codziennym. Ponadto uczniowie uczą się łączyć wiedzę interdyscyplinarną (informatyka, sztuki piękne, fizyka, kultura, medycyna, psychologia...) w nauce literatury. Dzięki tej lekcji uczniowie mają więcej miłości i świadomości, jak chronić piękno narodowego dziedzictwa kulturowego”.

Ciekawa i kreatywna lekcja literatury

Sesja sprawozdawcza składała się z wielu aktywności, łączących zarówno odgrywanie scenek, jak i prezentację produktów STEM, takich jak: prezentacja wiedzy o Cytadeli Hue , połączona z prezentacją podręczników dziedzictwa Wietnamu, trójwymiarowych kart o dziedzictwie Wietnamu, modeli produktów Pagody na Jednej Kolumnie; prezentacja kalendarzy biurkowych, czteropanelowych kalendarzy ściennych, książeczek do rysowania dla dzieci o pięknie kultury wietnamskiej; prezentacja tematu badawczego „Wpływ złych wiadomości na dobre wiadomości”... Podczas sesji sprawozdawczej nauczyciele i uczniowie byli również podekscytowani grą „Vietnam Shark Tank Game”. W grze produkty STEM z obrazów Dong Ho zostały zaprezentowane za pomocą przedmiotów codziennego użytku, takich jak stożkowe kapelusze, notesy, breloki, koperty na szczęście, torebki...

Pani Phan Thi Tam, wicedyrektor szkoły średniej Tay Thanh, skomentowała: „Nauczyciele przeprowadzili bardzo interesujące i kreatywne zajęcia z literatury, z wieloma wartościowymi materiałami...”.

Źródło: https://thanhnien.vn/lam-moi-day-mon-van-bang-stem-185250114185603753.htm