Ożyw nauczanie literatury dzięki STEM.

W dokumencie czytamy: „Edukacja STEM to podejście edukacyjne mające na celu wyposażenie uczniów w wiedzę naukową powiązaną z praktycznymi zastosowaniami. Od roku szkolnego 2024-2025 w szkołach średnich i gimnazjach w mieście będą obowiązywać trzy formy nauczania STEM, w tym: nauczanie przedmiotów ścisłych poprzez lekcje STEM; organizacja zajęć eksperymentalnych STEM; organizacja badań naukowych i technicznych. Nauczyciele opracują lekcje STEM, które zostaną wdrożone w nauczaniu przedmiotów objętych programem kształcenia ogólnego na rok 2018, stosując zintegrowane podejście w ramach poszczególnych przedmiotów lub między przedmiotami”.

Uczniowie prezentują swoje produkty podczas pokazu dydaktycznego z przedmiotu literatura, zgodnie z podejściem edukacyjnym STEM.

Kierując się wskazówkami Departamentu Edukacji i Szkoleń miasta Ho Chi Minh, wielu nauczycieli z entuzjazmem stworzyło imponujące lekcje z wykorzystaniem metody nauczania STEM. Dotyczyło to również literatury, przedmiotu uznawanego za najtrudniejszy do włączenia elementów STEM.

Niedawno pan Tran Ngoc Tuan i pan Lai Phat Tai (nauczyciele literatury w liceum Tay Thanh w dystrykcie Tan Phu w Ho Chi Minh) przeprowadzili lekcję demonstracyjną opartą na podejściu STEM, która wywarła trwałe wrażenie zarówno na nauczycielach, jak i uczniach. Lekcja obejmowała różne aktywności, w tym prezentację wyników badań oraz prezentację produktów STEM (tekstów informacyjnych na temat wietnamskiego dziedzictwa kulturowego).

Nauczycielka Tran Ngoc Tuan stwierdziła: „Celem tej lekcji jest pomoc uczniom w zrozumieniu cech tekstów informacyjnych i zastosowaniu zdobytej wiedzy do stworzenia tekstu związanego z produktem STEM, mającego praktyczne zastosowanie w życiu codziennym. Ponadto uczniowie nauczą się integrować wiedzę interdyscyplinarną (informatyka, sztuka, fizyka, kultura, medycyna, psychologia itp.) z literaturą. Dzięki tej lekcji uczniowie rozwiną większą miłość i świadomość dbania o piękno naszego narodowego dziedzictwa kulturowego”.

Ciekawa i kreatywna lekcja literatury.

Prezentacja składała się z kilku części, łączących występy teatralne z prezentacjami produktów STEM, takich jak: raport na temat Cesarskiego Miasta Hue , połączony z prezentacją wietnamskiego przewodnika po dziedzictwie kulturowym, trójwymiarowych kartek okolicznościowych o wietnamskim dziedzictwie oraz modelu Pagody na Jednej Kolumnie; prezentacje kalendarzy biurkowych, czteropanelowych kalendarzy ściennych i książek do rysowania dla dzieci o pięknie kultury wietnamskiej; oraz prezentacja na temat badań „Wpływ złych i dobrych wiadomości”... Nauczyciele i uczniowie byli również zachwyceni występem „Vietnamese Shark Tank Game”, który łączył wprowadzenie produktów STEM, takich jak ludowe malowidła Dong Ho, z przedmiotami codziennego użytku, takimi jak stożkowe kapelusze, szkolne zeszyty, breloki, koperty na szczęśliwe pieniądze i torebki.

Pani Phan Thi Tam, wicedyrektor szkoły średniej Tay Thanh, skomentowała: „Nauczyciele przeprowadzili bardzo interesującą i kreatywną lekcję literatury, z wieloma wartościowymi materiałami...”

Źródło: https://thanhnien.vn/lam-moi-day-mon-van-bang-stem-185250114185603753.htm