Rozprzestrzeniaj dobre uczynki

Na początku pomyślał, że to po prostu piękny poranek, idealny na wizytę w domu i przypomnienie uczniom klasy o planie zajęć w nowym roku.

Zanim jednak zdążył zatrzymać się przy domu wodza wioski, Thanh zobaczył Klen – ucznia z jego klasy o czytaniu i pisaniu – biegnącego do niego z informacją o zaginięciu jego czwartej córki, Yai, od kilku dni. Zanim Klen się uspokoił, Thanh zdążyła już zrozumieć sytuację. Yai poprosiła matkę o pozwolenie na pójście do domu brata w sąsiedniej wiosce, żeby się pobawić, ponieważ wciąż trwało święto Tet, więc matka się zgodziła. Dziś, gdy jej brat i siostra przyszli się pobawić i nie mogli znaleźć Yai, cała rodzina pobiegła szukać jej po całej wiosce, ale bezskutecznie.

Dzięki swoim trafnym domysłom porucznik Thanh odkrył, że Yai właśnie dostał stary telefon od brata, który, choć obecnie był nieosiągalny, wciąż był wskazówką, jak go odnaleźć. Zamiast więc zatrzymywać się w domach innych uczniów, aby im o tym przypomnieć, porucznik Thanh szybko odwiedził dom Kui – wodza wioski, a zarazem byłego policjanta – aby porozmawiać o sytuacji. Thanh poprosił Kui, aby spróbował wysłać prośbę o dodanie do znajomych przez Zalo, a także wysłać SMS-a do Yai w języku Bana. Po długim czasie niespokojnego oczekiwania Yai zgodził się zaprzyjaźnić i poprosił o pomoc swojego nowego przyjaciela. Thanh pośpiesznie poinstruował Kui, aby pokazał Yai, jak zlokalizować lokalizację. Kiedy otrzymał pinezkę do zlokalizowania lokalizacji Yai w barze karaoke Dong Nai , Thanh pospiesznie wrócił do dzielnicy, aby zgłosić sytuację.

Lan tỏa mầm việc tốt - Ảnh 1. — Rodzina Klena i Yai otworzyli wino ryżowe, aby uczcić uratowanie Yai.

Dzięki kompletnym i dokładnym informacjom przekazanym przez Thanh, policja okręgowa Mang Yang podjęła profesjonalne działania w celu zidentyfikowania i zgłoszenia sprawy przełożonym, którzy mieli skontaktować się z policją prowincji Dong Nai w celu wszczęcia postępowania w tej sprawie. 13 lutego, zaledwie 3 dni po nawiązaniu kontaktu, Yai została uratowana przez władze i ponownie spotkała się z rodziną.

Wymaż odciski palców

Starszy porucznik Le Tuan Thanh został przydzielony do projektu sprowadzenia szeregowych policjantów na stanowiska w policji gminnej w 2023 roku. Szybko dowiedział się, że wioska Kret Krot – jedna z trzech wiosek, za które odpowiadał – była nie tylko szczególnie trudną gospodarczo wioską, ale także siedliskiem kultu Ha Mon, który powodował, że ludzie uciekali w góry, aby się modlić, pozostawiając swoje domy i pola bez opieki. Według ludzi, dzieci w tamtym czasie nie chodziły do szkoły z tego powodu. Nikogo nie interesowało zarabianie na życie, nie mówiąc już o chodzeniu do szkoły. Najbardziej oczywistą konsekwencją było to, że ponad 80% mieszkańców wioski było analfabetami. Podczas wypełniania dokumentów ludzie po prostu używali wkładów atramentowych do zwijania palców i odcisków palców.

Lan tỏa mầm việc tốt - Ảnh 2. — Wieczorne zajęcia nauczycielki Thanh wypełnione są pracami matek.

Choć szybko przyzwyczaił się do nowego środowiska pracy, te odciski palców zawsze przypominały Thanhowi o nieopisanych troskach. Po nieprzespanych nocach Thanh pomyślał o nauczaniu mieszkańców wioski czytania i pisania w ramach „klasy charytatywnej” prowadzonej wieczorami. Klasa była wspierana przez rząd, ale wciąż borykała się z wieloma trudnościami, takimi jak: niskie poczucie własnej wartości mieszkańców, zmęczenie po długim dniu pracy… Rozumiejąc te kwestie, Thanh skoordynował działania z wodzem wioski, aby zmobilizować każdy dom, a początkowa liczba uczniów w klasie wyniosła ponad 30 osób, co było godnym pochwały osiągnięciem młodego policjanta.

Po sukcesie pierwszej klasy w wiosce Kret Krot, mimo że zajęcia odbywały się tylko w poniedziałki i czwartki od grudnia 2023 do grudnia 2024 roku, klasa ta skutecznie wyeliminowała analfabetyzm wśród ponad 30 uczniów. Thanh zdał sobie sprawę, że potrzeba edukacji wciąż istnieje, więc w styczniu 2025 roku otworzył drugą klasę w wiosce Kon Hoa, w której liczba uczniów wahała się od 15 do 35. Ponieważ zajęcia odbywały się wyłącznie wieczorami, uczniowie z małymi dziećmi postanowili zabrać ze sobą swoje pociechy na zajęcia.

Lan tỏa mầm việc tốt - Ảnh 3. — Tata nauczył się pierwszy pokazywać ci

Pan Thun spojrzał na dziecko, które siedziało i bawiło się z nim, ucząc się czytać, i powiedział: „Moje dziecko wkrótce pójdzie do szkoły. Chcę nauczyć się czytać przed nim, żebym mógł napisać jego imię, pokazać mu, jak czytać i uczyć się razem z nim. Dlatego staram się chodzić do szkoły”.

To samo dotyczy pani Klen, kobiety po czterdziestce, która jest już babcią, matką Yai – dziewczyny, którą podstępem zwabiono do pracy w barze karaoke w Dong Nai – która nie potrafiła ukryć zażenowania, ale i ekscytacji, prezentując swoje staranne pismo. Powiedziała: „Chciałam tylko nauczyć się pisać swoje imię. Ale im więcej się uczę, tym bardziej mi się to podoba. Chcę móc czytać gazety i czasopisma, a nie, żeby ktoś mi je czytał”.

Lan tỏa mầm việc tốt - Ảnh 4. — Studenci mający małe dzieci decydują się na zabieranie swoich pociech na zajęcia.

Pan Kuh – nauczyciel w Szkole Podstawowej nr 1 w Hra – po uświadomieniu sobie, że ten model zajęć charytatywnych jest niezwykle skuteczny i potrzebny mieszkańcom wioski, zgłosił się na ochotnika, by towarzyszyć i pomagać klasie Thanh. Pan Kuh powiedział: „Musimy się uczyć, tylko dzięki wiedzy nie będziemy się bać, że zostaniemy oszukani i nie damy się zwieść Ha Monowi. Thanh nie jest mieszkańcem wioski, ale nadal tak myśli, więc musimy połączyć siły”.

Model nauczania Thanh jest dowodem na to, że rząd słucha i rozumie ludzi, ponieważ klasa stanowi solidny most. Thanh zawsze stara się zrozumieć myśli ludzi, rozmawiając na przerwach, przychodząc na zajęcia trochę wcześniej lub wychodząc trochę później. Jeśli chodzi o politykę partii, ważne sprawy lub sprawy związane z życiem ludzi, Thanh będzie priorytetowo traktować kręcenie krótkich filmów, które ludzie będą mogli oglądać i omawiać, dzięki czemu sytuacja bezpieczeństwa w wiosce stała się znacznie bardziej stabilna.

Wsparcie ze strony rodziny

Nietrudno zauważyć, że Thanh to osoba uwielbiająca wolontariat. Patrząc na dyplomy zasług, starannie powieszone na ścianie jako dowód zasług Thanh, nie mogę powstrzymać się od podziwu dla drogi, jaką przebył ten młody porucznik. Thanh niepewnie wyznał: „Aby otrzymać te dyplomy zasług, muszę podziękować za wsparcie i zrozumienie ze strony mojej rodziny, a zwłaszcza mojej żony”.

Lan tỏa mầm việc tốt - Ảnh 5. — Porucznik Thanh zamierza wdrożyć więcej projektów mających na celu wsparcie samotnych osób starszych.

Rzeczywiście, od początków projektu bibliotecznego „Regały, które rozświetlają moralność”, polegającego na przekazywaniu książek do więzień i ośrodków resocjalizacyjnych, po projekt „Spokojne Drogi”, którego celem było wypełnianie i łatanie dziur w drogach wiejskich i międzywioskowych, aby ułatwić ludziom podróżowanie i ograniczyć liczbę wypadków drogowych, rodzina Thanha wspierała go. Jego ojciec, pan Le Van Dieng, i teść, pan Ksor Nhuat, wspierali go w łataniu dróg w pobliżu domu. Jego młodszy brat, Le Van Tam, również 15 razy oddał krew z Thanhem.

Udaj się do szkoły, aby promować i sadzić drzewa razem z uczniami

ZDJĘCIE: DOSTARCZONE PRZEZ AUTORA

W wolne weekendy wraz z innymi młodymi ludźmi sadzi drzewa w ramach projektu „Zielona Podróż” na plażach aluwialnych, wzgórzach i górach na poligonach wojskowych , takich jak namorzyny, kơnia, sosny i zielone gwiazdy... Jednocześnie stworzył model zielonego startupu z blisko 300 000 sadzonek, w tym akacji i kawowców, aby pomóc osobom w trudnej sytuacji w zakładaniu firm, rozwijaniu gospodarki, przekazał blisko 2000 drzew owocowych i propagował ekologiczne życie w szkołach.

Opowiadając o swojej działalności, Thanh zwierzył się: „Chcę po prostu pomagać społeczności swoimi konkretnymi działaniami. Duch „gdziekolwiek potrzebna jest młodzież”, którego nauczał wujek Ho, jest zawsze prawdziwy, siostro. Początkowo mój pomysł sadzenia drzew lub otwarcia regału z książkami był inspirowany nauką wujka Ho: „Dla dobra dziesięciu lat sadź drzewa”. Nawet otwarcie klasy alfabetyzacji również było oparte na naukach wujka Ho. Myślę, że najpierw musimy „wyeliminować analfabetyzm”, a wtedy stopniowo zapewnimy bezpieczeństwo we wsi, bracie”.