Rozprzestrzenianie ruchu promującego naukę oddolną.

Z biegiem lat ruch promujący naukę i rozwój talentów oraz budujący społeczeństwo uczące się w prowincji stale się rozwijał. Dzięki zaangażowaniu wszystkich szczebli Stowarzyszenia na rzecz Promocji Nauki (HKH), komitetów partyjnych, rządu i mieszkańców, udało się utrzymać i powielić wiele skutecznych modeli uczenia się, przyczyniając się do szerzenia ducha uczenia się przez całe życie, budowania rodzin, klanów i społeczności uczących się od podstaw.

Z biegiem lat ruch promujący naukę i rozwój talentów oraz budujący społeczeństwo uczące się w prowincji stale się rozwijał. Dzięki zaangażowaniu wszystkich szczebli Stowarzyszenia na rzecz Promocji Nauki (HKH), komitetów partyjnych, rządu i mieszkańców, udało się utrzymać i powielić wiele skutecznych modeli uczenia się, przyczyniając się do szerzenia ducha uczenia się przez całe życie, budowania rodzin, klanów i społeczności uczących się od podstaw.

Pan Vo Yen Thanh, sekretarz Związku Młodzieży Gminy Chau Thanh, wręcza prezenty mające na celu wsparcie uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji.

Wzmacnianie organizacji stowarzyszenia i szerzenie ruchu edukacyjnego.

Na kadencję 2021-2026, Stowarzyszenie Promocji Edukacji w Gminie Chau Thanh powstało z połączenia Stowarzyszeń Promocji Edukacji z gmin My Chanh, Thanh My, Da Loc oraz miasta Chau Thanh. Po połączeniu gmina liczy prawie 12 000 gospodarstw domowych, z czego około 43% stanowią Khmerowie. Duży obszar, gęstość zaludnienia i trudne warunki życia niektórych mieszkańców w pewnym stopniu wpłynęły na działania promujące edukację i rozwój talentów w tej okolicy.

Dzięki kierownictwu i wsparciu Komitetu Partii i rządu, a także konsensusowi społecznemu, działalność stowarzyszenia stopniowo się stabilizowała i rozwijała. Po fuzji stowarzyszenie skonsolidowało 41 oddziałów, 13 komitetów promocji oświaty oraz 383 grupy promocji oświaty powiązane z samorządami. W ciągu kadencji stowarzyszenie zyskało dodatkowe 1183 członków, zwiększając łączną liczbę członków do 9817.

Wraz ze wzmocnieniem organizacji, zintensyfikowano działania propagandowe, organizując 982 wydarzenia, w których wzięło udział ponad 43 000 osób. Treści propagandowe koncentrowały się na wytycznych Partii oraz polityce państwa w zakresie promowania nauki i talentów, kształcenia ustawicznego oraz budowania społeczeństwa uczącego się. Regularnie organizowano również liczne szkolenia zawodowe dla działaczy stowarzyszeń i oddziałów, mające na celu podnoszenie kwalifikacji i jakości działań lokalnych.

Ruch na rzecz budowania osiągnięć edukacyjnych nadal rozwija się dynamicznie. 100% wiosek w gminie uzyskało tytuł „Wspólnoty Uczącej się”, 375 z 383 grup samorządowych zostało uznanych za „Wspólnoty Uczące się”, a 13 szkół uzyskało tytuł „Jednostki Uczącej się”. Wdrożenie modelu „Obywatela Uczącego się” w oprogramowaniu Wietnamskiego Stowarzyszenia na rzecz Uczenia się przyniosło pozytywne rezultaty – ponad 7600 obywateli otrzymało tytuł.

Gminne centrum edukacyjne działało sprawnie, organizując 181 sesji propagandowych i szkoleniowych, w których wzięło udział ponad 17 000 uczestników. Program koncentrował się na przekazywaniu wiedzy naukowej i technicznej , upowszechnianiu informacji prawnych, opieki zdrowotnej, produkcji i umiejętności życiowych, zaspokajaniu potrzeb edukacyjnych i pogłębianiu wiedzy lokalnej społeczności.

Jednym z najważniejszych wydarzeń jest mobilizacja zasobów społecznych na rzecz ruchu promocji edukacji. W ciągu kadencji stowarzyszenie zmobilizowało ponad 7,68 miliarda VND w gotówce i darowiznach rzeczowych, aby wesprzeć ubogich i upośledzonych studentów oraz nagrodzić tych, którzy osiągnęli dobre wyniki w nauce. Dzięki temu ponad 12 000 stypendiów zostało przyznanych bezpośrednio studentom.

Akcja „Skarbonka dla Edukacji” jest nadal skuteczna i staje się popularnym modelem w wielu rodzinach. Cała gmina wdrożyła ponad 22 000 skarbonek, oszczędzając ponad 13,3 miliarda VND na edukację lokalnych dzieci. Dzięki tym niewielkim, codziennym oszczędnościom wielu uczniów mogło kupić książki, przybory szkolne i kontynuować naukę w szkole.

W gminie Song Loc ruch na rzecz promowania nauki również przyniósł wiele pozytywnych rezultatów. Obecnie gminne Stowarzyszenie na rzecz Promocji Nauki ma 22 oddziały przysiółkowe i 12 oddziałów sektorowych, zrzeszając 6816 członków, co stanowi 17,65% ogółu mieszkańców gminy. Do tej pory w całej gminie ponad 8000 gospodarstw domowych uzyskało tytuł „Rodziny Uczącej się”, 5795 osób uzyskało tytuł „Obywatela Uczącego się”, a 22 oddziały i 313 grup promujących naukę uzyskały tytuł „Społeczności Uczącej się”. Gminne Centrum Kształcenia Społecznego koordynowało otwarcie 205 klas specjalistycznych, w których uczestniczyło blisko 13 900 osób.

Współpracujmy, aby zbudować społeczeństwo uczące się.

Według pana Truonga Van Thanha z wioski O Bap w gminie Song Loc, reprezentującego klan rodziny Truong, utworzenie „Klanu Rodziny Uczącej się” przyczyniło się do wzmocnienia więzi międzypokoleniowych w rodzinie. Klan rodziny Truong liczy obecnie trzy pokolenia, które żyją razem, zawsze podtrzymując tradycję doceniania edukacji i postrzegania jej jako fundamentu rozwoju rodziny i ojczyzny.

Gmina Song Loc koordynuje działania mające na celu mobilizację zasobów społecznych w celu opieki i wsparcia w nauce uczniów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji.

Przez lata rodzina Truong konsekwentnie zachęcała swoich potomków do pokonywania trudności w nauce, utworzyła fundusz stypendialny i organizowała uroczystości ku czci studentów, którzy osiągnęli dobre wyniki w nauce. Obecnie rodzina ma dwóch doktorów, jednego magistra, sześciu absolwentów uniwersytetów i wielu studentów, którzy osiągnęli dobre i bardzo dobre wyniki w nauce w ciągu całego okresu nauki.

Pan Truong Van Thanh stwierdził: Dzięki praktycznemu doświadczeniu w budowaniu „Rodziny Uczącej się” rodzina Truong wyciągnęła wiele cennych wniosków, takich jak promowanie roli rodziny, wzorowe zachowanie dorosłych, konsekwentne zachęcanie do nauki i zapewnianie terminowego wsparcia dzieciom w potrzebie. To również sposób na edukowanie młodego pokolenia, aby dobrze żyło, dobrze się uczyło i było odpowiedzialne wobec społeczeństwa.

Oprócz roli rodziny i społeczności, szkoły nadal stanowią ważny fundament w budowaniu modelu „Uczącego się Obywatela”. Pani Kim Thuy Van, wicedyrektorka szkoły podstawowej Luong Hoa C, powiedziała, że ​​szkoła uznaje wdrożenie decyzji nr 677/QD-TTg z dnia 3 czerwca 2022 r., zatwierdzającej „Program budowy modelu uczącego się obywatela na lata 2021–2030”, za kluczowe zadanie.

W związku z tym szkoła koncentruje się na pielęgnowaniu ducha samokształcenia, rozwijaniu umiejętności życiowych, umiejętności cyfrowych oraz odpowiedzialności wobec rodziny i społeczeństwa swoich uczniów. Niedawno Szkoła Podstawowa Luong Hoa C zintensyfikowała działania promujące uczenie się przez całe życie poprzez zajęcia i wydarzenia pozalekcyjne; 100% jej pracowników i nauczycieli zgłosiło się do programu „Uczący się Obywatel”.

Pan Kim Ngoc Tam, przewodniczący Stowarzyszenia Gminy Song Loc na rzecz Promocji Nauki, stwierdził: W kadencji 2026–2031 Stowarzyszenie Gminy Song Loc na rzecz Promocji Nauki zamierza dokonać przełomu poprzez utworzenie dwóch nowych klanów rodzinnych z tradycjami nauki i zapewnienie, że 80% placówek religijnych będzie miało komitet ds. promocji nauki; mobilizację zasobów w celu zapewnienia średniego wsparcia w wysokości 35 000 VND na osobę rocznie; wzmocnienie stosowania technologii informatycznych w zarządzaniu członkami; oraz opracowanie coraz skuteczniejszych i praktycznych modeli nauczania.

Przemawiając na Kongresie Stowarzyszenia na rzecz Promocji Nauki Gminy Song Loc w kadencji 2026-2031, pan Tran Van Boi, wiceprzewodniczący Prowincjonalnego Stowarzyszenia na rzecz Promocji Nauki, zaapelował do wszystkich szczebli stowarzyszenia o dalsze dogłębne zrozumienie i skuteczne wdrażanie wytycznych Partii oraz polityki państwa w zakresie promowania nauki i talentów; konsolidację organizacji stowarzyszenia, poprawę jakości działalności ośrodków edukacyjnych w społecznościach; oraz promowanie mobilizacji zasobów społecznych w celu opieki nad uczniami znajdującymi się w niekorzystnej sytuacji. Jednocześnie wezwał do wzmożonej propagandy i powielania skutecznych modeli uczenia się, łącząc ruch na rzecz promowania nauki ze studiowaniem i podążaniem za myślą, etyką i stylem Ho Chi Minha; oraz do proaktywnej koordynacji z odpowiednimi departamentami i organizacjami w celu doradzania komitetowi Partii i rządowi w zakresie skutecznego wdrażania działań na rzecz promowania nauki, przyczyniania się do poprawy jakości edukacji i rozwoju lokalnych zasobów ludzkich.

Dzięki praktycznym modelom wsparcia edukacyjnego i wspólnemu wkładowi wszystkich szczebli, sektorów i mieszkańców, ruch na rzecz promowania edukacji i rozwoju talentów u podstaw zyskuje coraz większą popularność. Wielu uczniów z ubogich rodzin otrzymało wsparcie w uczęszczaniu do szkół, a wiele rodzin i klanów podtrzymuje i promuje tradycję doceniania edukacji, przyczyniając się do szerzenia ducha ciągłego kształcenia w społeczności. Dzięki temu poziom intelektualny mieszkańców stopniowo wzrasta, tworząc siłę roboczą służącą rozwojowi społeczno-gospodarczemu w danej okolicy.

Tekst i zdjęcia: SON TUYEN

Source: https://baovinhlong.com.vn/xa-hoi/giao-duc-dao-tao/202605/lan-toa-phong-trao-khuyen-hoc-tu-co-so-cdb11d5/