Dr Huyen potwierdził, że szkoła musi rozwiązać dwie kluczowe kwestie, aby definitywnie rozwiązać nierozstrzygnięte problemy i wątpliwości w procesie organizacji zajęć uzupełniających, kursów „dobrowolnych” i programów współpracy.
Rodzice chcą położyć kres wszelkim niejasnościom i zamieszaniu, jakie otaczają wspólne kursy podszywające się pod programy „dobrowolne”.
Zdjęcie: phcc
Po pierwsze, należy wziąć pod uwagę zasoby szkoły; jeśli szkoła nie jest w stanie zapewnić uczniom wystarczającej liczby zajęć dodatkowych, to zajęcia te nie powinny być realizowane.
Po drugie, jeśli zostanie wdrożony, musi uzyskać zgodę wszystkich uczniów lub odpowiednio dużej liczby rodziców. Ponadto szkoła musi być w stanie zorganizować alternatywne zajęcia edukacyjne dla uczniów, którzy w nich nie uczestniczą, jeśli zajęcia te mieszczą się w godzinach lekcyjnych uczniów.
Dr Huyen podkreśliła, że jeśli szkoły organizują zajęcia i programy uzupełniające wplecione w plany lekcji uczniów, a rodzice nie zapisują na nie swoich dzieci z powodu braku potrzeby lub możliwości finansowych, to „szkoła musi wziąć na siebie odpowiedzialność za zorganizowanie celowych zajęć edukacyjnych, aby rodzice mogli dokonywać wyborów”. W szczególności dr Nguyen Thi Thu Huyen stwierdziła: „Obecnie rząd zapewnia również dodatkowe wsparcie nauczycielom. Nauczyciele powinni dążyć do doskonalenia swoich umiejętności zawodowych, aby oferować uczniom więcej programów edukacyjnych, minimalizując w ten sposób zależność od usług zewnętrznych. Na przykład nauczyciele w szkole mogą również uczyć umiejętności życiowych, czytania itp. Outsourcing jest naprawdę trudny pod względem planowania i kontroli jakości”.
Rankiem 17 grudnia pan NCC, rodzic mieszkający w gminie Xuan Thoi Son w Ho Chi Minh, powiedział reporterowi gazety Thanh Nien : „Chciałbym wyrazić moją najgłębszą wdzięczność gazecie Thanh Nien za rzetelne przedstawienie niepokojącej rzeczywistości wspólnych, „dobrowolnych” przedmiotów w szkołach publicznych w licznych artykułach na przestrzeni długiego okresu. Kwestia ta została dodatkowo podkreślona przez stanowcze i aktualne wytyczne Sekretarza Generalnego”.
To Lam powiedział: „Szkół nie można przekształcić w placówki usługowe”. Pilnie apeluję do Sekretarza Generalnego o podjęcie bardziej zdecydowanych działań. Konieczna jest kompleksowa inspekcja i surowe postępowanie wobec osób i jednostek wykorzystujących swoją pozycję do prowadzenia działalności usługowej w szkołach. Jednocześnie należy wprowadzić przejrzyste i zdecydowane regulacje, aby położyć kres wszelkiej niejasności i niejasności wokół kursów łączonych pod pretekstem „dobrowolnego uczestnictwa”. Tylko wtedy humanitarna polityka zniesienia czesnego dla wszystkich studentów w całym kraju naprawdę dotrze do ludzi.
Źródło: https://thanhnien.vn/mong-som-cham-dut-canh-nhap-nhang-cac-mon-lien-ket-185251217231758082.htm
Komentarz (0)