Nauczyciele i uczniowie szkoły podstawowej Truong Thanh w okręgu Minh Xuan z radością witają nowy rok szkolny. |
Usuń wąskie gardła
W roku szkolnym 2024-2025 w Tuyen Quang działa 1054 szkół z 17 217 grupami/klasami i prawie 494 000 uczniów, z czego 78% to uczniowie należący do mniejszości etnicznych. Odsetek szkół spełniających standardy krajowe osiągnął 64,71% (682 szkoły). Liczba ta odzwierciedla wieloletnie zainteresowanie prowincji inwestowaniem w poszerzanie możliwości edukacyjnych i niwelowanie różnic regionalnych. W prowincji działa 20 etnicznych szkół z internatem i 236 szkół z internatem, przy czym uczniowie z internatem stanowią ponad 36% ogółu uczniów szkół średnich. Wprowadzono specjalne polityki wspierania uczniów z obszarów defaworyzowanych, pozyskiwania wysokiej jakości kadr i nagradzania wybitnych uczniów w kraju, potwierdzając tym samym zobowiązanie, że „ edukacja jest najważniejszą polityką krajową” w miejscowości borykającej się z wieloma trudnościami, takiej jak Tuyen Quang.
Wśród zadań i rozwiązań zaproponowanych w Uchwale nr 71 znajduje się silna reforma instytucji, stworzenie specjalnych i wyjątkowych mechanizmów i polityk rozwoju edukacji i szkoleń. Ustalenie, że wydatki budżetu państwa na edukację i szkolenia osiągną co najmniej 20% całkowitych wydatków budżetu państwa, w tym alokacja wydatków inwestycyjnych osiągnie co najmniej 5% całkowitych wydatków budżetu państwa, a wydatki na szkolnictwo wyższe osiągną co najmniej 3% całkowitych wydatków budżetu państwa. Towarzysz Vi Van Chung, przewodniczący Ludowego Komitetu Gminy Yen Hoa, powiedział: Kiedy Uchwała 71 wejdzie w życie, pomoże ona fundamentalnie usunąć wąskie gardła w placówkach. Kiedy zostaną dokonane synchroniczne inwestycje, powstaną warunki do poprawy jakości nauczania i stopniowego zmniejszania luki w stosunku do bardziej rozwiniętych prowincji, a uczniowie będą mieli lepsze warunki do nauki, szczególnie w odległych obszarach.
Według Departamentu Edukacji i Szkolenia, w prowincji znajduje się obecnie zaledwie 70,7% solidnych klas, co stanowi wynik niższy od średniej krajowej (89,6%). Liczba szkół satelitarnych sięga 1803, co utrudnia zarządzanie i jakość edukacji.
Jednym z zapisów Rezolucji 71, który jest szczególnie interesujący dla personelu i nauczycieli, jest: wprowadzenie specjalnych i wyjątkowych zasad preferencyjnych dla nauczycieli; zwiększenie preferencyjnych dodatków dla przedszkoli i placówek kształcenia ogólnego do co najmniej 70% dla nauczycieli, co najmniej 30% dla personelu, 100% dla nauczycieli w szczególnie trudnych rejonach, rejonach przygranicznych, na wyspach, w rejonach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne...
Nauczycielka Ma Thi Hue z przedszkola Khau Vai powiedziała: „Naszym, kadrze nauczycielskiej, najbardziej niepokoją specjalne preferencyjne zasady dotyczące dochodów i warunków pracy. Podwyższenie dodatków zawodowych, zwłaszcza w regionach o trudnej sytuacji, zgodnie z propozycją zawartą w rezolucji, zwiększy naszą motywację do pozostania w zawodzie przez długi czas. Co ważniejsze, przyczyni się to również do przyciągnięcia wielu dobrych nauczycieli do Tuyen Quang , pomagając przezwyciężyć obecny niedobór kadry nauczycielskiej”.
Wdrożenie tej polityki nie tylko pomoże osobom pracującym w sektorze edukacji poczuć się pewniej w swojej pracy, ale także przyciągnie więcej pracowników spoza kadry nauczycielskiej do udziału w nauczaniu i szkoleniach w placówkach oświatowych. Przyczyni się to do rozwiązania problemu niedoboru nauczycieli, ponieważ obecnie w całym województwie brakuje około 1326 nauczycieli w porównaniu z przypisaną liczbą i nawet 3794 nauczycieli w porównaniu z normą określoną przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia . Niektóre przedmioty, takie jak język angielski, informatyka i matematyka, nadal nie mają możliwości rekrutacji.
Próby umocnienia pozycji
Wdrażając wcześnie Rezolucję 71, Tuyen Quang wyznaczył następujące cele na okres 2025–2030: 73% przedszkoli spełnia standardy krajowe, 80% szkół podstawowych, 71% szkół średnich, 61% szkół średnich; 100% klas zostanie wzmocnionych, z wyeliminowaniem klas tymczasowych; 100% nauczycieli będzie spełniać standardy szkoleniowe, większość z nich będzie wyższa od standardów; 100% personelu i nauczycieli będzie biegle posługiwać się technologią informatyczną; dążenie do znalezienia się w grupie 25 wiodących prowincji i miast pod względem jakości kształcenia ogólnego (egzamin maturalny, krajowe nagrody dla wybitnych uczniów).
Towarzysz Bui Quang Tri, zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkoleń, powiedział: „Jednym z kluczowych rozwiązań mających na celu poprawę jakości edukacji, które sektor aktywnie wdraża, jest promowanie profesjonalnych rozwiązań, kompleksowej transformacji cyfrowej oraz silnego wykorzystania technologii cyfrowych i sztucznej inteligencji w edukacji. Jednocześnie należy zreorganizować sieć szkół i placówek oświatowych, wzmocnić infrastrukturę placówek oświatowych, zapewnić usprawnienie i efektywność, przyczynić się do poprawy jakości edukacji, a także zaoszczędzić na kadrze nauczycielskiej i kosztach inwestycyjnych. Należy skoncentrować się na inwestowaniu i kierowaniu realizacją projektu budowy szkół podstawowych i średnich z internatem dla mniejszości etnicznych w 17 gminach przygranicznych, pod nadzorem rządu”.
Obecne dane, osiągnięcia i wyzwania pokazują, że edukacja w Tuyen Quang wkracza w fazę „przyspieszenia”, stawiając na „prawdziwą naukę, prawdziwe egzaminy, prawdziwe wyniki”. Kiedy to rozwiązanie zmaterializuje się w postaci radykalnych działań, kiedy każdy nauczyciel, każdy uczeń, każda rodzina będzie zjednoczona, edukacja w Tuyen Quang może w pełni się rozwinąć i umocnić swoją nową pozycję.
Artykuł i zdjęcia: Hai Dang
Źródło: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/nghi-quyet-71-mo-dot-pha-giao-duc-ed06db3/
Komentarz (0)