Uchwała nr 71 – Artykuł końcowy: Poprawa jakości kształcenia, przyciąganie talentów – klucz do rozwoju uczelni

Podczas gdy transformacja cyfrowa i zastosowanie sztucznej inteligencji (AI) napędzają innowacje w szkolnictwie wyższym, to jakość kształcenia i kadry dydaktycznej stanowi podstawę zrównoważonego rozwoju.

Kurs szkoleniowy z zakresu sztucznej inteligencji dla wykładowców Uniwersytetu Wychowania Fizycznego i Sportu w Danang.

Uchwała Biura Politycznego nr 71-NQ/TW z dnia 22 sierpnia 2025 r. w sprawie „przełomu w rozwoju edukacji i szkoleń” uznała przyciąganie i wykorzystywanie talentów za przełom w budowaniu nowoczesnego systemu edukacji uniwersyteckiej, powiązanego z potrzebami rozwojowymi kraju.

Szkolenia powiązane z praktyką

Na Uniwersytecie Technologicznym (Uniwersytet w Danang) mechanizm częściowej autonomii finansowej pomógł jednostce w bardziej proaktywnym podejściu do współpracy z przedsiębiorstwami, budowaniu programów stażowych i współpracy międzynarodowej. Dodatkowe środki finansowe są wykorzystywane do zwiększenia dochodów wykładowców, wspierania badań naukowych i tworzenia profesjonalnego środowiska pracy. Od czerwca 2025 roku uczelnia realizuje projekt mający na celu stworzenie źródła wykładowców spośród wybitnych studentów na lata 2025-2030, mający na celu kształcenie i rozwój wybitnych studentów, którzy w przyszłości zostaną wykładowcami. Jest to strategiczny krok mający na celu zarówno utrzymanie, jak i proaktywne tworzenie wysokiej jakości zasobów ludzkich dla jednostki.

W ostatnich latach Uniwersytet Technologiczny (Uniwersytet w Danang) skoncentrował się na badaniach stosowanych, ściśle powiązanych z potrzebami lokalnej społeczności i przedsiębiorstw. Wiele tematów zostało wdrożonych w praktyce, takich jak: ocena i proponowanie rozwiązań w zakresie reagowania na powodzie w mieście Tam Ky (dawna prowincja Quang Nam ); budowa bazy danych i systemu zarządzania bioróżnorodnością dla byłych lasów specjalnego przeznaczenia w Quang Nam; badania nad zastosowaniem mikropęcherzyków w uprawie mikroalg w połączeniu z oczyszczaniem ścieków akwakultury we współpracy z przedsiębiorstwem Fujikin.

Według profesora nadzwyczajnego, dr. Nguyena Huu Hieu, rektora Uniwersytetu Nauki i Technologii (Uniwersytet w Danang), tematyka nie ogranicza się jedynie do zakresu akademickiego, ale stała się praktycznym rozwiązaniem, wysoko cenionym przez lokalne społeczności i przedsiębiorstwa, przyczyniając się do wzmocnienia roli uczelni w rozwoju społeczno -gospodarczym. Jednak główną przeszkodą jest to, że wiele tematów wciąż boryka się z trudnościami w komercjalizacji, brakiem kapitału i powszechnymi mechanizmami wdrażania. Utrzymanie wykładowców i naukowców zależy nie tylko od wynagrodzeń i premii, ale także od możliwości badawczych, możliwości zastosowania i praktycznej współpracy.

Docent dr Trinh Dang Mau, kierownik Wydziału Biologii, Środowiska i Rolnictwa Uniwersytetu Pedagogicznego (Uniwersytet w Danang), stwierdził, że współpraca z firmami pokazuje, że małe firmy nie potrzebują działu badań i rozwoju produktów. Potrzebują go duże firmy, a uniwersytety będą odpowiednimi jednostkami badawczo-rozwojowymi. Dlatego ostatnio uczelnia często wysyła grupy wykładowców i studentów na badania bezpośrednio do firm, pomagając im na miejscu rozwiązywać problemy technologiczne. To skuteczne rozwiązanie.

Tymczasem Uniwersytet Quy Nhon uruchomił nowy program szkoleniowy związany z zapotrzebowaniem na cyfrowe zasoby ludzkie, a mianowicie Logistyka i gospodarka morska. Uczelnia zaktualizowała swój program zgodnie ze standardami regionalnymi i międzynarodowymi, koncentrując się na umiejętnościach cyfrowych i możliwościach zastosowań sztucznej inteligencji.

Polityka zatrzymywania talentów

Rekrutacja utalentowanych osób na uczelniach publicznych, w tym na Uniwersytecie Technologicznym czy Uniwersytecie Edukacyjnym Uniwersytetu w Da Nang, wciąż stoi przed wieloma wyzwaniami. Polityka wynagrodzeń nie jest konkurencyjna w stosunku do sektora prywatnego ani nie oferuje możliwości pracy za granicą. Proces rekrutacji wciąż obejmuje wiele procedur; niektóre dziedziny zaawansowanych technologii, takie jak sztuczna inteligencja, półprzewodniki i biotechnologia, wymagają nowoczesnej infrastruktury, której zasoby publiczne nie są w stanie sprostać.

Aby zwiększyć konkurencyjność, Uniwersytet Nauki i Technologii (Uniwersytet w Danang) zorientował się na budowę Centrów Doskonałości w kluczowych obszarach, takich jak sztuczna inteligencja, półprzewodniki, energia odnawialna, koleje dużych prędkości; opracował model współpracy trójstronnej (szkoła – przedsiębiorstwo – naukowiec), aby zapewnić zarówno środowisko akademickie, jak i kontakt z praktyką. Jednocześnie jednostka zwiększa zachęty dla naukowców z międzynarodowymi publikacjami, zachęca do rejestracji własności intelektualnej i komercjalizacji produktów badawczych. Według profesora nadzwyczajnego, dr. Nguyena Huu Hieu, rektora Uniwersytetu Nauki i Technologii (Uniwersytet w Danang), te orientacje pokazują, że celem szkoły jest nie tylko zatrzymanie talentów, ale także stworzenie atrakcyjnego środowiska akademickiego, wystarczająco konkurencyjnego, aby przyciągnąć dobrych ekspertów zarówno w kraju, jak i za granicą.

Pani Nguyen Thi Kim Anh, zastępca kierownika ds. organizacji – Działu Zasobów Ludzkich Uniwersytetu Quy Nhon, podkreśliła: „Przyciąganie, rozwijanie talentów i szkolenie wysokiej jakości zasobów ludzkich to jeden ze strategicznych celów. Uczelnia prowadzi politykę wspierania badań naukowych, publikacji międzynarodowych, inwestycji w laboratoria oraz tworzenia nowoczesnego środowiska pracy związanego z transformacją cyfrową i sztuczną inteligencją”. Ponadto budowanie zaawansowanego środowiska badań akademickich, kontaktów międzynarodowych, rozwój infrastruktury cyfrowej i wdrażanie szeroko zakrojonych programów współpracy międzynarodowej stworzy wyraźną przewagę konkurencyjną, pomagając w utrzymaniu i przyciąganiu utalentowanych ekspertów.

Jeśli siłą napędową są sztuczna inteligencja i transformacja cyfrowa, to jakość kształcenia i polityka talentów (związana z badaniami i zastosowaniami) stanowią fundament, na którym wietnamskie uniwersytety będą mogły się rozwijać w zrównoważony sposób w nowym kontekście.

Source: https://baotintuc.vn/giao-duc/nghi-quyet-so-71-bai-cuoi-nang-cao-chat-luong-dao-tao-thu-hut-nhan-tai-chia-khoa-cho-dai-hoc-phat-trien-20250930103654274.htm