73-letni kongresmen USA zapisuje się na studia, ponieważ chce zrozumieć sztuczną inteligencję

[reklama_1]

Don Beyer nie jest zwykłym studentem Uniwersytetu George'a Masona. Jest głównym decydentem ds. sztucznej inteligencji w Kongresie USA, ma 73 lata i woli robić notatki w notesie niż na laptopie.

Demokrata z Wirginii uznał sztuczną inteligencję za fascynującą i postanowił zapisać się na zajęcia z informatyki na Uniwersytecie George'a Masona. Zaczął od kursów wstępnych, które miały doprowadzić go do uzyskania tytułu magistra w dziedzinie uczenia maszynowego.

73-letni żołnierz wraca na studia, bo chce dowiedzieć się czegoś o kimś — Kongresmen Don Beyer. Zdjęcie: AP

W czasach, gdy ustawodawcy i sędziowie Sądu Najwyższego przyznają się niekiedy do braku zrozumienia nowych technologii, historia pana Beyera dowodzi szeroko zakrojonych wysiłków podejmowanych przez członków Kongresu w celu poszerzenia wiedzy na temat sztucznej inteligencji.

Sztuczna inteligencja jest postrzegana jako nowa technologia, która może zmienić świat . Zadaniem członków Kongresu USA jest znalezienie sposobu na regulację sztucznej inteligencji w sposób, który sprzyjałby jej potencjalnym korzyściom, a jednocześnie minimalizowałby związane z nią największe zagrożenia. Najpierw muszą zrozumieć naturę sztucznej inteligencji.

„Zwykle jestem optymistą w kwestii sztucznej inteligencji” – powiedział pan Beyer agencji Associated Press po niedawnych popołudniowych zajęciach na kampusie Uniwersytetu George’a Masona. „Nie wiemy, jak zmieni się życie za pięć, dziesięć, dwadzieścia lat z powodu sztucznej inteligencji. … Istnieją poważne zagrożenia, na które musimy zwrócić uwagę”.

Do zagrożeń tych zalicza się masowe bezrobocie w branżach, które stały się przestarzałe w obliczu sztucznej inteligencji; wykorzystywanie fałszywych obrazów, filmów i dźwięków do dezinformacji politycznej lub do oszustw i wykorzystywania seksualnego...

Jednak surowe regulacje dotyczące sztucznej inteligencji mogą utrudnić innowacje i rozwój tej technologii, stawiając Stany Zjednoczone w niekorzystnej sytuacji, podczas gdy inne kraje starają się wykorzystać potencjał sztucznej inteligencji.

Aby regulacje były zrównoważone, potrzebny jest wkład nie tylko firm technologicznych, ale także krytyków branżowych, a także przedstawicieli branż, które sztuczna inteligencja mogłaby przekształcić. Ważne jest, aby ustawodawcy mieli jasne zrozumienie tej technologii.

Beyer powiedział, że komputery fascynowały go od zawsze. Kiedy sztuczna inteligencja stała się fenomenem, zapragnął dowiedzieć się więcej. Prawie wszyscy jego koledzy z klasy byli od niego o dekady młodsi i nie byli zaskoczeni, gdy dowiedzieli się, że ich kolega z klasy jest kongresmenem, członkiem Izby Reprezentantów USA.

Sesje pana Beyera były produktywne. Dowiedział się o ewolucji sztucznej inteligencji i wyzwaniach, przed którymi stoi. Lekcje pomogły mu zrozumieć wyzwania i możliwości sztucznej inteligencji w zakresie usprawniania diagnostyki raka i poprawy efektywności łańcucha dostaw.

Beyer uczy się również kodowania. „Uważam, że nauka kodowania, czyli myślenia algorytmicznego, zmienia mój sposób myślenia o wielu innych rzeczach, na przykład o tym, jak organizuję swoje biuro, czy jak pracuję w dziale prawa” – powiedział Beyer.

Dowiedział się również, jak drobny błąd może mieć ogromny wpływ na kod. „Popełniasz duże błędy, a potem małe, głupie błędy, których znalezienie zajmuje godziny. I wtedy uświadamiasz sobie, że żadna technologia nie jest idealna” – powiedział. „To napędza wiele działań mających na celu zwalczanie zagrożeń związanych ze sztuczną inteligencją”.

Beyer jest członkiem większości grup roboczych parlamentarzystów Izby Reprezentantów ds. sztucznej inteligencji. Jest wiceprzewodniczącym Congressional Artificial Intelligence Caucus oraz nowej grupy roboczej ds. sztucznej inteligencji utworzonej przez New Democracy Alliance.

Był również członkiem grupy roboczej ds. sztucznej inteligencji (AI) byłego spikera Izby Reprezentantów Kevina McCarthy'ego. Na polu legislacyjnym był inicjatorem projektu ustawy rozszerzającej dostęp do zaawansowanych narzędzi obliczeniowych niezbędnych do rozwoju sztucznej inteligencji.

Chociaż dyplom z informatyki nie jest wymagany, ustawodawcy muszą zrozumieć konsekwencje sztucznej inteligencji dla gospodarki, obronności, opieki zdrowotnej, edukacji, prywatności osobistej i praw własności intelektualnej, powiedział Chris Pierson, dyrektor generalny firmy BlackCloak zajmującej się cyberbezpieczeństwem. „Sztuczna inteligencja jest dobra lub zła, w zależności od tego, jak jest wykorzystywana” – dodał Pierson.

Komentarz (0)