Pielęgnowanie miłości do kultury narodowej

W Son La działa 609 przedszkoli, szkół ogólnokształcących i ośrodków kształcenia ustawicznego, do których uczęszcza blisko 380 000 uczniów, z czego ponad 70% stanowią dzieci mniejszości etnicznych. W ostatnich latach szkoły skupiły się na integracji tradycyjnej edukacji kulturowej z nauczaniem i zajęciami pozalekcyjnymi, przyczyniając się do pielęgnowania miłości, dumy i świadomości dbałości o zachowanie kultury wśród młodego pokolenia, tworząc unikalną cechę edukacji w Son La.

Uczniowie Prowincjonalnego Internatu dla Mniejszości Etnicznych tańczą taniec xoe.

Każdego poniedziałkowego poranka uczniowie Prowincjonalnego Internatu dla Mniejszości Etnicznych przebierają się w tradycyjne stroje, aby wziąć udział w ceremonii podniesienia flagi i cotygodniowych zajęciach. Oprócz regularnych zajęć, szkoła organizuje również zajęcia z tańca Xoe i „Tańca Solidarności” – typowych tańców Tajów. Do tej pory 100% uczniów opanowało tradycyjne tańce grup etnicznych. Warto odnotować, że podczas niedawnego wydarzenia z okazji 130. rocznicy powstania prowincji Son La , ponad 100 uczniów miało zaszczyt uczestniczyć w występach artystycznych, przyczyniając się do uhonorowania piękna kulturowego grup etnicznych Son La na wielkiej scenie prowincji.

W wielu szkołach rozpoczyna się akcja noszenia strojów narodowych w poniedziałki.

Nauczycielka Luong Thi Bich Hien, wicedyrektorka Prowincjonalnej Szkoły z Internatem dla Mniejszości Etnicznych, powiedziała: W tym roku szkolnym w szkole uczy się prawie 800 uczniów, którzy są dziećmi grup etnicznych Thai, Mong, Xinh Mun, Kho Mu, Khang, La Ha, Dao... Oprócz podnoszenia jakości nauczania i uczenia się, szkoła koncentruje się na tradycyjnej edukacji kulturowej poprzez zajęcia zintegrowane z literaturą, historią i edukacją lokalną, wprowadzając tradycyjne święta, zwyczaje, gry ludowe, pieśni ludowe i unikalne tańce ludowe grup etnicznych. Jednocześnie, w święta i Nowy Rok, szkoła organizuje również zawody w tradycyjnych sportach, takich jak strzelanie z kuszy, pchanie kijem, chodzenie na szczudłach..., sztuki widowiskowe i pokazy kostiumów, zarówno podtrzymując kulturę etniczną, jak i budując przyjazne i zjednoczone środowisko edukacyjne.

Działalność Klubu Fletu Mong w Prowincjonalnym Internacie dla Mniejszości Etnicznych.

Ponadto Prowincjonalna Szkoła z Internatem dla Mniejszości Etnicznych skutecznie prowadzi kluby gry na flecie mongijskim i haftu brokatem, przyciągając do nich wielu uczniów. Thao Thi Hoa, uczennica klasy 10A, powiedziała: Dołączając do klubu gry na flecie mongijskim, nauczyłam się i opanowałam piosenki „Wiosna w wiosce mongijskiej”, „Pieśń miłosna północnego zachodu” i występowałam w wielu programach kulturalnych i artystycznych szkoły. Kluby kulturalne stały się „placem zabaw”, na którym uczniowie mogą ćwiczyć swoje umiejętności, bardziej kochać ojczyznę i lepiej rozumieć tradycje.

Uczniowie prowincjonalnego internatu dla mniejszości etnicznych grają na flecie mongowskim.

Jako miejscowość o bogatej tożsamości kulturowej, zamieszkiwana przez sześć grup etnicznych, w ostatnich latach szkoły w gminie Chieng La zawsze koncentrowały się na edukacji uczniów na temat kultury tradycyjnej w wielu bogatych i kreatywnych formach. W Szkole Podstawowej Tong Co w każdej klasie znajduje się „Kącik Lokalny”, udekorowany przez nauczycieli i uczniów przedmiotami związanymi z życiem tajskiej grupy etnicznej, takimi jak chusty pieu, bambusowe kosze, brokatowe krosna, modele domów na palach… aby pomóc uczniom poczuć się bliżej, poczuć dumę i lepiej zrozumieć swoją kulturę etniczną. Nauczycielka Nguyen Thi Chin, dyrektor szkoły, powiedziała: „Ponad 80% uczniów szkoły to mniejszości etniczne. Oprócz tworzenia przestrzeni kulturalnych w klasach, szkoła organizuje również zajęcia pozalekcyjne, zapraszając artystów ludowych i osoby znające kulturę etniczną do występów, opowiadania historii, nauki śpiewania tajskich piosenek i tańca xoè… aby pomóc uczniom lepiej zrozumieć i pokochać swoją grupę etniczną”.

Przedszkole Ngoc Linh w okręgu To Hieu organizuje dzieciom spotkania z kulturą etniczną.

Aby zrealizować zadania na dany rok szkolny, Departament Edukacji i Szkolenia zobowiązał szkoły do ​​promowania ruchu „Przyjazna szkoła – aktywni uczniowie”, prowadzenia zajęć z przedmiotów o charakterze lokalnym, o odpowiedniej treści; w każdym semestrze organizowane są 2-3 zajęcia pozalekcyjne związane z kulturą narodową. Sektor edukacji zachęca również szkoły do ​​zakładania i prowadzenia klubów kulturalnych i sportowych , tworząc środowisko sprzyjające wymianie doświadczeń, doskonaleniu umiejętności życiowych, wszechstronnemu rozwojowi inteligencji, sprawności fizycznej, estetyki, etyki i stylu życia, przyczyniając się do zapobiegania problemom społecznym.

Wprowadzanie edukacji kulturowej do szkół poprzez liczne praktyczne i różnorodne działania stało się pięknym elementem działalności edukacyjnej w Son La. Działania te nie tylko pomagają uczniom zrozumieć swoje pochodzenie i być z niego dumnymi, ale także przyczyniają się do kształtowania ich osobowości i poczucia odpowiedzialności za ojczyznę, rozbudzając siłę duchową i wartości kulturowe grup etnicznych w Son La w okresie integracji.

Source: https://baosonla.vn/van-hoa-van-nghe-the-thao/nuoi-duong-tinh-yeu-van-hoa-dan-toc-TMqaf5RDg.html