Przygotowanie do egzaminu maturalnego według nowego programu nauczania.

Egzamin maturalny w 2025 roku będzie pierwszym, w którym obowiązywać będzie program kształcenia ogólnego z 2018 roku. Nauczyciele pokażą uczniom, jak w sposób naukowy i efektywny powtarzać materiał zgodnie z nowym programem, aby osiągnąć najlepsze wyniki.

ZROZUMIEJ STRUKTURĘ I PODZIEL PRZYGOTOWANIE DO EGZAMINU Z MATEMATYKI NA FAZY.

Mistrz Tran Van Toan, nauczyciel matematyki w TVT Marth Edu Center (dzielnica 10, Ho Chi Minh City), pomaga uczniom w tworzeniu trzyetapowego planu przygotowań do egzaminu:

Faza 1 obejmuje kompleksowy przegląd wiedzy z klasy 12, jej usystematyzowanie i stworzenie map myśli, aby zrozumieć powiązania między tematami. Podziel czas nauki na mniejsze, codzienne sesje, przeplatając teorię z podstawowymi ćwiczeniami praktycznymi. Pomaga to utrwalić wiedzę i uniknąć wkuwania.

Po egzaminach drugiego semestru uczniowie klas 12 rozpoczną fazę powtórek.

ZDJĘCIE: DAO NGOC THACH

Faza 2 koncentruje się na intensywnych testach praktycznych, podzielonych według rodzaju pytań, z rozwiązywaniem zadań tematycznych, stopniowo zwiększając poziom trudności, aby przyzwyczaić się do presji. Analizuj błędy po każdym teście i zanotuj typowe rodzaje pytań lub błędy, aby uniknąć ich powtarzania.

Faza 3 polega na przyspieszeniu przygotowań poprzez rozwiązywanie przykładowych egzaminów i testów praktycznych z różnych szkół, wyznaczając konkretne cele punktowe. Symuluj rzeczywiste sytuacje egzaminacyjne, mierz czas i rozwiązuj test tak, jakbyś był na prawdziwej sali egzaminacyjnej, aby poprawić swoją odporność psychiczną i zarządzanie czasem.

SYSTEM WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI LITERACKICH

Zdaniem Mistrza Nguyen Phuoc Bao Khoi z Wydziału Literatury Uniwersytetu Edukacyjnego w Ho Chi Minh, aby uzyskać jak najlepsze wyniki w odpowiedziach na pytania łatwe do rozwiązania i zwiększyć szansę na uzyskanie wysokich not w odpowiedziach na pytania różnicujące, uczniowie muszą ćwiczyć umiejętność czytania ze zrozumieniem, zwracając uwagę na elementy każdego typu pytania zgodnie ze swoim poziomem myślenia, a następnie określić najskuteczniejszy sposób udzielenia/przedstawienia swoich odpowiedzi.

Studenci muszą również doskonalić swoje umiejętności pisania akapitów i esejów argumentacyjnych na tematy społeczne. Podczas pisania akapitów, oprócz rozpoznania konkretnych korzyści wskazanych w tematach esejów, studenci muszą zwrócić uwagę na długość, formę, treść, strukturę i sposób wyrażania. W szczególności akapity powinny być pisane z zachowaniem spójnej struktury i skutecznego łączenia zdań. W przypadku esejów argumentacyjnych kluczem jest zrozumienie przez studentów wymagań i sposobu rozwijania argumentacji.

Ponadto pan Khoi przypomniał uczniom o ćwiczeniu pisma odręcznego i zwracaniu uwagi na charakter pisma (zasady oceniania prawdopodobnie będą odejmować punkty za niedbałe pismo). Co więcej, uczniowie powinni ćwiczyć z arkuszami egzaminacyjnymi ułożonymi zgodnie z opublikowanym formatem Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, aby zdobyć więcej doświadczenia i udoskonalić wiedzę zdobytą od nauczycieli.

W tym roku uczniowie klas 12 przystąpią do egzaminu maturalnego w ramach nowego programu kształcenia ogólnego.

Zdjęcie: Dao Ngoc Thach

NAUCZ SIĘ SŁOWNICTWA I POSZERZ SWOJĄ ZNAJOMOŚĆ JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Pani Tran Thi Hong Nhung z Asian International School uważa, że ​​największą zmianą w tegorocznym egzaminie z języka angielskiego jest całkowite usunięcie pytań wielokrotnego wyboru. Pytania dotyczące wymowy, akcentu wyrazowego i sytuacji komunikacyjnych nie są już obecne. Wiedza gramatyczna, wcześniej sprawdzana za pomocą pytań wielokrotnego wyboru, została teraz włączona do testów rozumienia tekstu czytanego i testów z lukami.

Zdaniem pani Nhung włączenie pytań gramatycznych do procesu czytania ze zrozumieniem wymaga od uczniów gruntownego przestudiowania i zrozumienia zastosowania zasad gramatyki, aby mogli je nie tylko rozpoznawać, ale także stosować w kontekście czytanego tekstu.

Nowa struktura egzaminu kładzie duży nacisk na umiejętność czytania ze zrozumieniem i wymaga od uczniów posiadania szerszego słownictwa. Dlatego w trakcie powtórki materiału uczniowie muszą rozwijać i gromadzić szeroki zakres słownictwa z różnych tematów, zwłaszcza spoza podręcznika.

Oprócz znajomości gramatyki i słownictwa, wszystkie sekcje tegorocznego egzaminu z języka angielskiego wymagają od uczniów dobrej znajomości czytanego tekstu, myślenia krytycznego i umiejętności logicznej analizy.

Źródło: https://thanhnien.vn/on-thi-tot-nghiep-thpt-theo-chuong-trinh-moi-185250421234843054.htm