W jaki sposób zadawane są pytania i egzaminy?

Egzamin maturalny odbędzie się w dniach 27-29 czerwca. 27 czerwca kandydaci będą obecni na miejscu egzaminu, aby dopełnić procedur rejestracyjnych, zapoznać się z regulaminem i poprawić ewentualne błędy. W dniach 28-29 czerwca kandydaci przystąpią do 4 egzaminów, w tym z literatury, matematyki, egzaminu łączonego i języka obcego.

Minister edukacji i szkoleń Nguyen Kim Son (na okładce po lewej) dokonuje inspekcji organizacji egzaminu maturalnego w 2023 r. w Ho Chi Minh City.

„ Wypełnianie luk” w procesie zadawania pytań

W okolicach tegorocznego egzaminu maturalnego ogłoszono i przygotowano do rozprawy akt oskarżenia o „nadużycie stanowiska i władzy podczas wykonywania obowiązków służbowych” w związku z egzaminem maturalnym z biologii w 2021 roku. Zgodnie z aktem oskarżenia, dwaj oskarżeni, którym Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przydzieliło udział w tworzeniu banku pytań egzaminacyjnych oraz komisja egzaminacyjna z biologii, wiedzieli, że oprogramowanie Ministerstwa Edukacji i Szkolenia do ekstrakcji pytań nie działa losowo. Wykorzystali więc swoje obowiązki i uprawnienia, aby przynieść dokumenty do domu i zebrać je w pytania, a następnie ułożyć je w taki sposób, aby posłużyły jako oficjalne źródło pytań egzaminacyjnych i ukierunkowały wybór zestawionych kombinacji pytań na oficjalny egzamin. Jednocześnie wykorzystali powyższe pytania jako materiały do ​​powtórki egzaminacyjnej dla kilku znajomych uczniów. Wynika to z faktu, że oprogramowanie Ministerstwa Edukacji i Szkolenia do zarządzania bankiem pytań egzaminacyjnych nie jest już losowe, lecz przeszło na losowanie kombinacji pytań, w których pytania o tej samej kolejności będą znajdować się w tej samej kombinacji pytań.

Powyższe wnioski z dochodzenia wzbudziły obawy opinii publicznej dotyczące procesu tworzenia egzaminów maturalnych w tym roku. Podczas niedawnej konferencji przygotowawczej do egzaminów maturalnych zorganizowanej przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia, dotyczącej procesu tworzenia pytań egzaminacyjnych, pan Huynh Van Chuong, Dyrektor Departamentu Zarządzania Jakością (Ministerstwo Edukacji i Szkolenia), powiedział: „Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało wytyczne dotyczące procesu tworzenia pytań egzaminacyjnych, aby zapewnić losowy wybór kombinacji pytań z banku pytań egzaminacyjnych w celu opracowania, weryfikacji i udoskonalenia pytań i odpowiedzi egzaminacyjnych; formularze każdego etapu są weryfikowane i uzupełniane; obowiązki członków rady ds. tworzenia pytań egzaminacyjnych są jasno określone”.

W odniesieniu do prac nad ocenianiem egzaminów, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia w tym roku potwierdziło, że w 2022 r. będzie nadal korzystać z wersji oprogramowania do oceniania egzaminów wielokrotnego wyboru udostępnionej Departamentom Edukacji i Szkolenia. Aby pokonać pewne ograniczenia w korzystaniu z oprogramowania do oceniania egzaminów wielokrotnego wyboru, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przeszkoliło i poinstruowało departamenty.

Dział Edukacji i Szkoleń przygotowuje infrastrukturę technologii informacyjnej, instaluje ją i wykorzystuje zgodnie z przepisami; zapewnia kompleksowe szkolenie w zakresie korzystania z oprogramowania; podsumowuje ograniczenia i błędy napotkane na poprzednich egzaminach w ocenianiu, aby znaleźć rozwiązania pozwalające je pokonać i uniknąć powtórzeń.

Jutro kandydaci będą musieli dopełnić formalności, aby przystąpić do egzaminu maturalnego 2023.

ZMOBILIZOWANO PRAWIE 8000 URZĘDNIKÓW UNIWERSYTETU DO NADZOROWANIA I PRZEPROWADZANIA EGZAMINÓW UKOŃCZENIOWYCH

W odniesieniu do prac inspekcyjnych i egzaminacyjnych, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia poinformowało, że przeszkoliło inspektorów i egzaminatorów do egzaminu maturalnego w 2023 roku, przygotowało pełną dokumentację, formularze i podręczniki do prac inspekcyjnych i egzaminacyjnych; a także zorganizowało szkolenia dla kluczowych pracowników odpowiedzialnych za prace inspekcyjne i egzaminacyjne. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało również dokument zobowiązujący instytucje szkolnictwa wyższego do delegowania osób do udziału w zespołach inspekcyjnych w celu nadzorowania egzaminów w poszczególnych miejscowościach. W związku z tym zmobilizowano blisko 8000 urzędników i pracowników służby cywilnej instytucji szkolnictwa wyższego do utworzenia 63 zespołów inspekcyjnych do nadzoru egzaminacyjnego Ministerstwa oraz 63 zespołów inspekcyjnych do oceniania egzaminów Ministerstwa w 63 departamentach Edukacji i Szkolenia.

TS w Hanoi stanowią ponad 1/10 całkowitej liczby TS w kraju.

Z ponad 102 000 kandydatów, Hanoi może pochwalić się największą liczbą kandydatów spośród wszystkich miejscowości, co stanowi ponad 1/10 całkowitej liczby kandydatów w całym kraju rejestrujących się na tegoroczny egzamin maturalny. Hanoi zmobilizowało prawie 15 000 urzędników, nauczycieli i pracowników do udziału w nadzorze nad egzaminami w miejscach ich przeprowadzania; w miejscach tych stacjonowało blisko 600 inspektorów, którzy nadzorowali przebieg egzaminów, aby zwiększyć bezpieczeństwo i ochronę podczas nadzoru nad egzaminami, zgodnie z zasadą: w miejscach z mniej niż 20 salami egzaminacyjnymi zatrudnionych jest 2 inspektorów; w salach egzaminacyjnych z 20–30 salami – 3 inspektorów; w salach z 31–40 salami – 4 inspektorów.

Pan Tran The Cuong, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkoleń w Hanoi, podkreślił, że proces nadzoru nad egzaminami musi być przeprowadzany poważnie, rygorystycznie, przez jasno określone osoby i poufną pracę; nadzór musi zostać wzmocniony, a odpowiedzialność egzaminatorów musi zostać zwiększona, aby zagwarantować bezpieczeństwo egzaminu i wierne odzwierciedlenie jakości nauczania.

Pan Nguyen Duc Cuong, Główny Inspektor Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, powiedział, że obecnie większość prowincji i miast posiada infolinie umożliwiające terminowe przekazywanie informacji, co zapewnia bezpieczeństwo. Ponadto inspektorat powołał 10 zespołów, które będą uczestniczyć w szczegółowych kontrolach przygotowania i organizacji egzaminu w wielu miejscowościach.

Podkreślając wagę inspekcji i kontroli, pan Cuong zapewnił: „Inspektorat Ministerstwa nadal kontroluje i kontroluje miejscowości, ściśle współpracując z inspektorami prowincjonalnymi w tych miejscowościach, aby zapewnić bezpieczeństwo, rygorystyczne procedury i ostrożność na każdym etapie. Konieczne jest zapewnienie kontroli na wszystkich etapach egzaminu. Żaden funkcjonariusz nie może brać udziału w egzaminie bez odbycia szkolenia. Funkcjonariusze muszą być w pełni przeszkoleni, rozumieć przydzielone im zadania i umieć je wykonywać”.

Wszystkie przygotowania do tegorocznego egzaminu maturalnego zostały ukończone.

STWÓRZ MAKSYMALNE WARUNKI DLA TS

Pan Pham Ngoc Thuong, wiceminister edukacji i szkoleń, przewodniczący Krajowego Komitetu Sterującego ds. egzaminu maturalnego w 2023 r., powiedział: „Dzięki bezpośredniej współpracy z kilkudziesięcioma miejscowościami oraz raportom z 63 prowincji i miast przesłanym do Krajowego Komitetu Sterującego widać, że jak dotąd wszystkie przygotowania do egzaminu maturalnego przebiegają normalnie i zgodnie z planem.

Pogotowie ratunkowe na wypadek nieprzewidzianych sytuacji

Pan Vuong Anh Duong, zastępca dyrektora Departamentu Zarządzania Badaniami Medycznymi i Leczeniem ( Ministerstwo Zdrowia ), poinformował, że ministerstwo przesłało dokument dotyczący zapewnienia opieki medycznej w celu obsługi egzaminu maturalnego w 2023 roku do departamentów zdrowia w prowincjach i miastach, aby zapewnić bezpieczeństwo egzaminu i reagowanie w nagłych wypadkach. W szczególności należy zwrócić uwagę na lokalizację izby przyjęć w miejscach egzaminów, dogodną dla szybkiej i terminowej interwencji. Pomieszczenie powinno być wystarczająco duże i przewiewne, aby umożliwić szybkie podjęcie działań ratunkowych na miejscu zdarzenia. Ponadto departamenty zdrowia powołały zespoły do ​​przeprowadzania kontroli bezpieczeństwa żywności w restauracjach i punktach gastronomicznych w pobliżu miejsc egzaminów, aby zapobiec zatruciom pokarmowym i ewentualnym letnim epidemiom.

Władze lokalne opracowały również scenariusze i plany awaryjne na wypadek klęsk żywiołowych, powodzi, epidemii, utrudnień w ruchu drogowym, pożarów, problemów z dostawą energii elektrycznej itp., aby móc szybko reagować i radzić sobie z sytuacjami w dniach egzaminacyjnych. „W szczególności władze lokalne są zainteresowane zapewnieniem wsparcia kandydatom znajdującym się w trudnej sytuacji, aby żaden z nich nie mógł przystąpić do egzaminu z powodu trudności ekonomicznych lub komunikacyjnych” – powiedział pan Thuong.

Przemawiając niedawno podczas inspekcji prac przygotowawczych do egzaminów w niektórych miejscowościach, pan Pham Ngoc Thuong podkreślił pogląd, że w procesie egzaminacyjnym nie można ignorować żadnego szczegółu i że należy skupić się na kandydatach, tworząc im jak najlepsze warunki, unikając wpływu na ich psychikę, ducha i wyniki egzaminów. „Dogłębna, staranna inspekcja, każdy szczegół, wszystko ma na celu troskę o kandydatów, o nauczycieli, którzy wykonują niezwykle ważną pracę na egzaminie. Zawsze podkreślam, że nie powinno być napięcia ani przesady, ale że muszą oni dokładać wszelkich starań, aby wypełniać swoje obowiązki zgodnie z przepisami i regulaminem” – powiedział pan Thuong.

Link źródłowy: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2023-ra-de-va-coi-thi-the-nao-185230626005408468.htm