Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh ogłosił strukturę egzaminu 10. klasy.

[reklama_1]

Uczniowie klasy dziewiątej szkoły średniej Nguyen Du (dzielnica 1, Ho Chi Minh City). To również pierwsza grupa kandydatów, która przystąpiła do egzaminu na klasę dziesiątą zgodnie z nową strukturą egzaminu.

Struktura i orientacja egzaminu z literatury dla klasy 10.

Zakres oceny: Wymagania dotyczące czytania i pisania określone w Ogólnokształcącym Programie Kształcenia z 2018 r. dla szkół średnich, głównie klasy 8 i 9.

Czytanie ze zrozumieniem

• Źródło: Materiały poza podręcznikowe
• Typ tekstu: Tekst literacki i jeden z dwóch typów: Tekst argumentacyjny lub tekst informacyjny
• Pojemność: Całkowita długość materiałów testowych nie powinna przekraczać 1300 słów.

Pisać

a) Napisz akapit (około 200 słów). Musi zostać spełniony jeden z dwóch poniższych warunków:

• Napisz akapit o swoich odczuciach na temat wiersza lub fragmentu wiersza.
• Napisz akapit analizujący treść, cechy szczególne formy artystycznej dzieła i jego efekt estetyczny.

b) Napisz esej. Musi zostać spełniony jeden z dwóch poniższych wymagań:

• Napisz esej argumentacyjny na jakiś temat życiowy, jasno przedstawiając problem i opinię autora (czy zgadzasz się z nim, czy nie) na ten temat; podaj przekonujące argumenty i dowody.
• Napisz rozprawkę na temat problemu, który wymaga rozwiązania; przedstaw wykonalne i przekonujące rozwiązanie.

Struktura testu

Część 1 (5,0 punktów): Czytanie i pisanie tekstów literackich

Pytanie 1 (3,0 punktów): Czytanie ze zrozumieniem

Pytanie 2 (2,0 punktów): Napisz akapit

Część 2 (5,0 punktów): Czytanie i rozumienie tekstów argumentacyjnych lub informacyjnych oraz pisanie esejów argumentacyjnych o charakterze społecznym

Pytanie 1 (1,0 pkt): Czytanie ze zrozumieniem

Pytanie 2 (4,0 punktów): Napisz esej argumentacyjny o tematyce społecznej

Departament Edukacji i Szkolenia zauważył również, że w części sprawdzającej rozumienie tekstu literackiego egzamin obejmuje pytanie o znajomość języka wietnamskiego.

Test ma na celu zintegrowanie oceny umiejętności czytania ze zrozumieniem i pisania, przy czym treść części pisemnej odnosi się do tekstu części poświęconej czytaniu ze zrozumieniem.

Uczniowie klasy dziewiątej w tym roku przystąpią do egzaminu wstępnego do klasy dziesiątej zgodnie z nowym programem.

ZDJĘCIE: DAO NGOC THACH

Struktura i orientacja egzaminu z matematyki dla klasy 10.

Zakres oceny: Ogólnokształcący program nauczania matematyki w szkole średniej na rok 2018 obejmuje następujące obszary wiedzy: Geometria i pomiary; Liczby i algebra; Statystyka i rachunek prawdopodobieństwa.

Treść testu ma na celu ocenę umiejętności matematycznych: myślenia i rozumowania matematycznego, rozwiązywania problemów matematycznych, modelowania matematycznego.

Orientacja na ocenę: Uczniowie potrafią zastosować zdobytą wiedzę do rozwiązywania praktycznych problemów. Zachęcaj do samodzielnej nauki i kreatywności, unikaj uczenia się na pamięć.

Treść testu oceniającego ma na celu pomóc uczniom zorientować się w wiedzy i umiejętnościach niezbędnych przed rozpoczęciem nauki w szkole średniej.

Struktura egzaminu

Lekcja 1 (1,5 punktu) Podano funkcję y = ^ax2

a) Narysuj wykres (P) powyższej funkcji.

b) Znajdź punkty należące do (P), które spełniają podane warunki.

Lekcja 2 (1 punkt) Dane jest równanie kwadratowe ax ² + bx + c = 0

a) Znajdź warunek, aby równanie miało rozwiązanie.

b) Stosując wzór Viete’a, oblicz wartość wyrażenia związanego z roztworami.

Lekcja 3 (1,5 punktu) Praktyczne zadania matematyczne z zakresu rachunku prawdopodobieństwa i statystyki.

Lekcja 4 (1 punkt)

Zapisz wyrażenie A reprezentujące pewną wielkość x w zadaniu z życia wziętym.

Znajdź wartość x taką, aby A spełniało pewien warunek.

Lekcja 5 (1 punkt) Praktyczne zadania matematyczne z zakresu geometrii:

Obwód, pole trójkąta, czworokąta, długość łuku, obwód koła, pole koła, wycinek koła, odcinek koła, pierścień koła...

Pole boczne, pole całkowite, objętość brył w rzeczywistości...

Lekcja 6 (1 punkt) Zadania praktyczne związane z równaniami, nierównościami i układami równań pierwszego stopnia z dwiema niewiadomymi.

Lekcja 7 (3 punkty) Zadanie z geometrii płaskiej zawiera 3 pytania.

Udowodnij, że na okręgu leżą 4 punkty, których elementy są równoległe, prostopadłe, równe...

Udowodnij, że wzory, elementy są równe, współliniowe, współbieżne...

Oblicz długość, obwód, pole, kąty...

Podstawa oceny: Wymagania, które należy spełnić w ramach programu kształcenia ogólnego z matematyki w roku 2018, głównie w klasach 8 i 9.

Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh ogłosił dziś popołudniu strukturę egzaminu 10. klasy.

ZDJĘCIE: DAO NGOC THACH

Struktura i orientacja egzaminu z języka angielskiego dla klasy 10.

Ocena kompetencji językowych nie opiera się wyłącznie na zapamiętywaniu przez uczniów gramatyki i słownictwa; wymaga ona również oceny ich zdolności do rozumienia i stosowania wiedzy językowej w odpowiednich kontekstach, zwłaszcza w sytuacjach z życia codziennego.

Zmiana metody oceny musi być zsynchronizowana z wykorzystaniem odpowiednich materiałów dydaktycznych, zmieniając sposób nauczania i uczenia się języka angielskiego z wykorzystywania głównie tłumaczenia gramatycznego lub metody bezpośredniej na łączenie podejścia komunikacyjnego i stosowania języka w sytuacjach praktycznych.

Ocena ukierunkowana na konkretne umiejętności językowe, konkretne cele dla każdego obszaru wiedzy.

Zakres oceny:

Fonetyka: Jak wymawiać podstawowe samogłoski i spółgłoski; Jak poprawnie stawiać akcenty; Słownictwo i gramatyka: Różne rodzaje słownictwa i semantyka słów zgodnie z ramą programu; Punkty gramatyczne zgodnie z ramą programu

Komunikacja, odnoszenie się do sytuacji z życia codziennego, umiejętność rozumienia i reagowania na proste sytuacje związane z językiem z życia codziennego.

Czytanie ze zrozumieniem: Przeczytaj tekst składający się z 180–200 słów i znajdź informacje; Przeczytaj i uzupełnij luki w tekście składającym się z 80–100 słów.

Pisanie: Używaj poprawnej formy wyrazu, aby uzupełnić sensowne zdania; Twórz proste zdania na podstawie podanych informacji; Twórz zdania, wykorzystując struktury gramatyczne i umiejętności łączenia wyrazów.

Struktura testu

Część 1 (1,0 pkt): Fonetyka

Od zdania 1 do zdania 4

Część 2 (3,0 punktów): Słownictwo, gramatyka, komunikacja

Od zdania 5 do zdania 16

Część 3 (3,0 punktów): Czytanie ze zrozumieniem

Przeczytaj i uzupełnij luki: od zdania 17 do zdania 22

Czytanie ze zrozumieniem i odpowiadanie na pytania: od pytania 23 do pytania 28

Część 4 (4,0 punktów): Pisanie

Napisz poprawną formę słowa: Od zdania 29 do zdania 34

Napisz odpowiednie frazy zgodnie z podanymi informacjami: Zdania 35, 36

Napisz zdania: Od zdania 37 do zdania 40

Departament Edukacji i Szkolenia zauważył, że na egzaminie z języka angielskiego dla klasy 10 pojawiły się dwa nowe pytania dotyczące pisania odpowiednich zwrotów na podstawie podanych informacji. To pytanie sprawdza umiejętność czytania notatek ze słownika w celu znalezienia informacji językowych i zastosowania wiedzy.

Source: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-cong-bo-cau-truc-de-thi-lop-10-185241001185958497.htm