Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh ogłosił strukturę egzaminu wstępnego do 10. klasy.

[reklama_1]

Uczniowie dziewiątej klasy ze szkoły średniej Nguyen Du (dzielnica 1, Ho Chi Minh City). To również pierwsza grupa kandydatów przystępujących do egzaminu wstępnego do dziesiątej klasy w ramach nowej struktury egzaminacyjnej.

Struktura i format egzaminu z języka wietnamskiego dla klasy 10.

Zakres oceny: Wymagane umiejętności czytania ze zrozumieniem i pisania w ramach Programu kształcenia ogólnego dla szkół średnich pierwszego stopnia z 2018 r., głównie klas 8 i 9.

Sekcja czytania ze zrozumieniem

• Źródło: Materiały poza podręcznikowe
• Typ tekstu: Tekst literacki, a także jeden z dwóch typów: Tekst argumentacyjny lub Tekst informacyjny.
• Długość: Całkowita długość tekstów egzaminacyjnych nie powinna przekraczać 1300 słów.

Pisać

a) Napisz akapit (około 200 słów). Musi zostać spełniony jeden z dwóch poniższych warunków:

• Napisz akapit wyrażający Twoje uczucia na temat wiersza lub zwrotki wiersza.
• Napisz akapit analizujący treść tematyczną, charakterystyczne cechy artystyczne dzieła i jego efekt estetyczny.

b) Napisz esej. Musi zostać spełniony jeden z dwóch poniższych wymagań:

• Napisz esej argumentacyjny na określony temat społeczny, jasno przedstawiający problem i opinię autora (zgodę lub niezgodę) na dany temat; podaj przekonujące argumenty i dowody.
• Napisz esej argumentacyjny na temat problemu wymagającego rozwiązania; przedstaw wykonalne i przekonujące rozwiązania.

Struktura egzaminu

Część 1 (5,0 punktów): Czytanie ze zrozumieniem tekstów literackich i pisanie akapitu

Pytanie 1 (3,0 punktów): Czytanie ze zrozumieniem

Pytanie 2 (2,0 punktów): Napisz akapit

Część 2 (5,0 punktów): Czytanie ze zrozumieniem tekstów argumentacyjnych lub informacyjnych i pisanie eseju o charakterze komentarza społecznego.

Pytanie 1 (1,0 pkt.): Czytanie ze zrozumieniem

Pytanie 2 (4,0 punktów): Napisz esej z komentarzem społecznym.

Departament Edukacji i Szkolenia zauważył również, że egzamin obejmował pytanie z języka wietnamskiego w części dotyczącej rozumienia tekstu literackiego.

Egzamin ma na celu zintegrowanie oceny umiejętności czytania ze zrozumieniem i pisania z treściami części pisemnej odnoszącymi się do tekstów z części poświęconej czytaniu ze zrozumieniem.

Uczniowie dziewiątej klasy będą w tym roku pisać egzamin wstępny do dziesiątej klasy według nowego programu nauczania.

ZDJĘCIE: DAO NGOC THACH

Struktura i format egzaminu z matematyki dla klasy 10.

Zakres oceny: Ogólnokształcący program nauczania matematyki na poziomie szkoły średniej I stopnia na rok 2018 obejmuje następujące obszary wiedzy: Geometria i pomiary; Liczby i algebra; Statystyka i rachunek prawdopodobieństwa.

Test ma na celu ocenę zdolności matematycznych: myślenia i rozumowania matematycznego, rozwiązywania problemów matematycznych i modelowania matematycznego.

Orientacja na ocenę: Uczniowie powinni umieć stosować zdobytą wiedzę do rozwiązywania rzeczywistych problemów. Zachęcanie powinno koncentrować się na samokształceniu i kreatywności, unikając bezmyślnego uczenia się na pamięć.

Celem oceny jest pomoc uczniom w określeniu niezbędnej wiedzy i umiejętności potrzebnych do podjęcia nauki w szkole średniej.

Struktura egzaminu

Ćwiczenie 1 (1,5 pkt.) Podano funkcję y = ^ax²

a) Narysuj wykres (P) powyższej funkcji.

b) Znajdź punkty na (P), które spełniają podany warunek.

Ćwiczenie 2 (1 punkt) Dane jest równanie kwadratowe ^ax² + bx + c = 0

a) Znajdź warunki, przy których równanie ma rozwiązania.

b) Korzystając ze wzorów Vieta, oblicz wartość wyrażenia związanego z pierwiastkami.

Ćwiczenie 3 (1,5 punktu) Praktyczne zadania matematyczne obejmujące rachunek prawdopodobieństwa i statystykę.

Ćwiczenie 4 (1 punkt)

Napisz wyrażenie A, które reprezentuje pewną wielkość x w zadaniu ze świata rzeczywistego.

Znajdź wartość x, dla której A spełnia pewien warunek.

Ćwiczenie 5 (1 punkt) Praktyczne zadania matematyczne z zakresu geometrii:

Obwód, pole trójkąta, czworokąta, długość łuku, obwód koła, pole koła, wycinek, odcinek, pierścień...

Powierzchnia, powierzchnia całkowita, objętość figur geometrycznych w rzeczywistości…

Lekcja 6 (1 punkt) Praktyczne zadania matematyczne obejmujące równania, nierówności i układy równań liniowych z dwiema zmiennymi.

Lekcja 7 (3 punkty) Zadanie z geometrii płaskiej składające się z 3 pytań.

Udowodnij, że cztery punkty leżą na okręgu i że elementy są równoległe, prostopadłe, równe itd.

Udowodnienie relacji, równości elementów, współliniowości, współbieżności itp.

Obliczanie długości, obwodu, pola powierzchni, kątów itp.

Kryteria oceny: Cele nauczania matematyki zawarte w programie nauczania ogólnego na rok 2018, przede wszystkim dla klas 8 i 9.

Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh ogłosi dziś popołudniu strukturę egzaminu wstępnego do 10. klasy.

ZDJĘCIE: DAO NGOC THACH

Struktura i format egzaminu z języka angielskiego dla klasy 10.

Ocena znajomości języka nie powinna opierać się wyłącznie na mechanicznym zapamiętywaniu gramatyki i słownictwa przez uczniów; powinna ona również uwzględniać ich zdolność do rozumienia i stosowania wiedzy językowej w odpowiednich kontekstach, zwłaszcza w sytuacjach z życia codziennego.

Zmiany w metodach oceniania muszą iść w parze z wykorzystaniem odpowiednich materiałów dydaktycznych, a nauczanie i uczenie się języka angielskiego powinno odejść od stosowania przede wszystkim metody tłumaczenia gramatycznego lub metody bezpośredniej na rzecz łączenia jej z podejściem komunikacyjnym i stosowania języka w sytuacjach z życia codziennego.

Skoncentruj ocenę na konkretnych umiejętnościach językowych, wyznaczając konkretne cele dla każdej dziedziny wiedzy.

Zakres oceny:

Fonetyka: Wymowa podstawowych samogłosek i spółgłosek; Prawidłowe akcentowanie; Słownictwo i gramatyka: Różnorodne rodzaje słownictwa i znaczenia słów zgodnie z programem nauczania; Zagadnienia gramatyczne zgodnie z programem nauczania.

Komunikacja w odniesieniu do sytuacji z życia codziennego, umiejętność rozumienia i reagowania na proste sytuacje, posługując się praktycznym językiem.

Czytanie ze zrozumieniem: Przeczytaj tekst składający się z 180–200 słów i znajdź informacje; przeczytaj i uzupełnij luki w tekście składającym się z 80–100 słów.

Pisanie: Wpisywanie wyrazów w poprawnej formie w celu uzupełnienia zdań; Tworzenie prostych zdań na podstawie podanych informacji; Tworzenie zdań z wykorzystaniem struktur gramatycznych i umiejętności łączenia wyrazów.

Struktura egzaminu

Część 1 (1,0 pkt): Fonetyka

Od zdania 1 do zdania 4

Część 2 (3,0 punktów): Słownictwo, gramatyka, komunikacja

Od pytania 5 do pytania 16

Część 3 (3,0 punktów): Czytanie ze zrozumieniem

Przeczytaj i uzupełnij luki: od zdania 17 do zdania 22

Pytania sprawdzające rozumienie tekstu: Pytania od 23 do 28

Część 4 (4,0 punktów): Pisanie

Napisz poprawną formę słowa: Od zdania 29 do zdania 34

Napisz odpowiednią frazę na podstawie podanych informacji: Zdania 35, 36

Napisz zdania: Od zdania 37 do zdania 40

Departament Edukacji i Szkolenia zauważa, że ​​egzamin z języka angielskiego dla klasy 10 zawiera dwa nowe pytania dotyczące pisania odpowiednich fraz na podstawie podanych informacji. To pytanie sprawdza umiejętność czytania adnotacji słownikowych w celu znalezienia informacji językowych i zastosowania wiedzy.

Source: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-cong-bo-cau-truc-de-thi-lop-10-185241001185958497.htm