Absolwenci Szkoły Fulbrighta zachowują wiedzę humanistyczną dzięki myśleniu interdyscyplinarnemu

W obliczu szybkich zmian, szkolnictwo wyższe musi stawiać na myślenie interdyscyplinarne – umiejętność łączenia różnych dziedzin w celu tworzenia nowych rozwiązań.

Eksperymentalny Projekt Cyfrowych Nauk Humanistycznych, obejmujący projekt Braille Music Access - biblioteka muzyki brajlowskiej dla osób niedowidzących, współzałożony przez Lam Vu An, nowego absolwenta klasy 2025 Uniwersytetu Fulbrighta w Wietnamie, jest dowodem na to, że młodzi ludzie nieustannie rozwijają swoje kreatywne myślenie, łącząc technologię i cyfrowe nauki humanistyczne, aby przyczynić się do rozwiązania istotnych potrzeb społeczeństwa.

Moment, w którym nowy absolwent Lam Vu An otrzymał dyplom z wyróżnieniem z wietnamistyki podczas uroczystości ukończenia studiów w Szkole Fulbrighta w 2025 r.

Zdjęcie: NVCC

Interdyscyplinarne myślenie w celu tworzenia przełomowych rozwiązań

W nowej erze rozwoju strategiczne cele Wietnamu, takie jak promowanie innowacji, budowa inteligentnych miast czy osiągnięcie zerowej emisji netto do 2050 roku, wymagają przełomowych, kompleksowych i międzysektorowych rozwiązań. Na przykład cel zerowej emisji netto można osiągnąć jedynie poprzez synchroniczną integrację rozwiązań z zakresu energii odnawialnej, gospodarki o obiegu zamkniętym, zielonego rolnictwa i technologii środowiskowych.

Mając to na uwadze, Uniwersytet Fulbrighta w Wietnamie od samego początku stosuje model edukacji liberalnej, łączący nauki ścisłe i technologię, wprowadzając amerykańskie wykształcenie w Wietnamie i dla Wietnamu. Studenci są zachęcani do zgłębiania multidyscyplinarnych programów kształcenia, takich jak nauki humanistyczne, społeczne, matematyka, informatyka, nauki ścisłe i inżynieria, przed wyborem kierunku głównego i dodatkowego, poprzez przedmioty podstawowe, rozwijające kreatywne i systematyczne myślenie. Na Uniwersytecie Fulbrighta powstało Centrum Przedsiębiorczości i Innowacji (CEI), aby wspierać studentów w przekształcaniu osobistych inicjatyw w praktyczne projekty poprzez kontakt z siecią doświadczonych ekspertów i możliwości eksperymentalne w środowisku „nauki przez działanie”.

Interdyscyplinarne kształcenie zapewnia młodym ludziom wszechstronną wiedzę i umiejętności pozwalające im dostosować się do wszelkich zmian.

Zastosowanie technologii w projektach z zakresu nauk społecznych i humanistycznych

Lam Vu An jest absolwentem wietnamistyki z wyróżnieniem w Fulbright School. Przez cały okres studiów An był zaangażowanym studentem, realizującym projekty zorientowane na społeczność. Na szczególną uwagę zasługuje Fulbright Digital Humanities Lab (DHLab@Fulbright), którego An jest współzałożycielem i liderem zespołu. W ramach tego projektu An i jego koledzy, pod kierunkiem zespołu wykładowców i ekspertów z Fulbright Center for Vietnamese Studies, zastosowali interdyscyplinarne podejście, obejmujące technologię cyfrową i sztuczną inteligencję (AI), do działań związanych z przechowywaniem i przechowywaniem wiedzy w dziedzinie nauk społecznych i humanistycznych.

Jednym z sukcesów projektu DHLab@Fulbright jest stworzenie i rozwój platformy Braille Music Access, która ma na celu umożliwienie osobom z dysfunkcją wzroku dostępu do profesjonalnej muzyki i nauki jej. Jest to inicjatywa prowadzona w ramach zajęć w Szkole Fulbrighta przez studentów różnych kierunków (ekonomii, informatyki, psychologii itp.).

Członkowie projektu Biblioteki Muzycznej Braille'a

Zdjęcie: NVCC

„Omawialiśmy te pomysły na zajęciach z humanistyki cyfrowej w Wietnamie, kiedy niewidomy student zwrócił uwagę, że osoby niewidome mają w rzeczywistości dobry zmysł dotyku i słuchu. Chcąc pomóc ludziom rozwijać się muzycznie lub po prostu wzbogacać ich dusze, stworzyliśmy brajlowską bibliotekę muzyczną” – powiedział An.

Ponadto dzięki możliwości zapoznania się z różnymi przedmiotami na Fulbrighta w ciągu pierwszych dwóch lat, głównie z podstaw informatyki, An zdobył wiedzę i umiejętności programistyczne – co było niezbędne w procesie pracy nad projektami z przyjaciółmi, jak sam podkreślił.

Członkowie DHLab@Fulbright rozmawiają o projekcie z Departamentem Dziedzictwa Kulturowego Ministerstwa Kultury, Sportu i Turystyki

Zdjęcie: NVCC

Do tej pory w ramach projektu DHLab@Fulbright, działającego pod auspicjami Centrum Studiów Wietnamskich, zorganizowano wiele wydarzeń naukowych, w których uczestniczyli krajowi i zagraniczni eksperci. Ich celem było zbadanie procesu digitalizacji dziedzictwa kulturowego, a także procesu zachowania i promowania wartości tradycyjnych elementów kulturowych poprzez zastosowanie technologii.

Jako trampolina do przyszłego sukcesu dla młodych ludzi, Fulbright University Vietnam nie tylko przekazuje studentom wiedzę, ale także pielęgnuje interdyscyplinarne myślenie, motywując ich do kontynuowania nauki i tworzenia praktycznych rozwiązań dla społeczności.

Dowiedz się więcej o edukacji w zakresie sztuk wyzwolonych i o tym, jak aplikować do Szkoły Fulbrighta tutaj: https://fulbright.edu.vn/vi/apply-to-us/

Source: https://thanhnien.vn/tan-khoa-truong-fulbright-bao-ton-tri-thuc-nhan-van-bang-tu-duy-lien-nganh-185250703094616573.htm