Przyspiesz powtórkę do egzaminu maturalnego, z sali lekcyjnej do aplikacji i telewizji

Uczniowie klasy 12 szkoły średniej Tran Phu ( Hanoi ) przychodzą na zajęcia, aby uczyć się samodzielnie w ostatnich dniach przed egzaminem maturalnym - Zdjęcie: V.HA

Pani Tran Thi Hai Yen, dyrektorka szkoły średniej Tran Phu w Hanoi, powiedziała, że ​​zgodnie z planem uczniowie klasy 12 zakończyli już okres przygotowawczy do egzaminu maturalnego, ale są jeszcze uczniowie, którzy zapisali się na naukę dostosowaną do swoich potrzeb.

Ćwicz, nie bądź subiektywny

„To uczniowie, którzy chcą uzyskać wysokie wyniki na egzaminie, aby móc wykorzystać je przy rekrutacji na studia. Chcą ćwiczyć bardziej zaawansowane umiejętności. Ponadto wielu uczniów przestało powtarzać materiał na zajęciach, ale nadal przychodzi do szkoły, aby uczyć się samodzielnie. Szkoła stwarza im warunki do uczęszczania na zajęcia z uczniami, aby mogli powtarzać materiał” – powiedziała pani Yen.

Duc Anh, uczeń liceum Tran Phu (Hanoi), powiedział, że chce studiować na Uniwersytecie Medycznym w Hanoi i dąży do uzyskania wysokiego wyniku na egzaminie końcowym, który pozwoli mu ubiegać się o przyjęcie na uczelnię. Duc Anh dodał, że chociaż zdał egzamin na poziomie B, w ostatnich dniach nie skupiał się na powtórkach, lecz na nauce matematyki i literatury.

Według tego kandydata matematyka to przedmiot, który wymaga punktów rekrutacyjnych, ale czuje się pewnie tylko w bardzo podstawowych formach. Tymczasem, aby zostać przyjętym, potrzebuje wysokiego wyniku, więc powinien skupić się na ćwiczeniu trudniejszych form, podobnych do pytań egzaminacyjnych Ministerstwa Edukacji i Szkolenia. Jeśli chodzi o literaturę, Duc Anh uważa ją za „niejasną”, dlatego musi ją powtórzyć, aby upewnić się, że uzyska średnią lub wyższą ocenę.

Studentka, która uczęszczała na te same zajęcia „samodzielne” co Duc Anh, powiedziała, że ​​dopiero teraz miała czas na powtórzenie tematów z egzaminu łączonego z nauk społecznych. Wcześniej musiała powtarzać materiał do egzaminu IELTS i dwóch rund testów kompetencyjnych organizowanych przez Uniwersytet Narodowy w Hanoi, więc była rozproszona. Matematyka, literatura i język angielski były w miarę w porządku, ale nie powtórzyła żadnego z tematów z egzaminu łączonego.

„Chociaż wynik tego testu nie jest brany pod uwagę przy rekrutacji, a ja sama spełniłam wymagania, aby zostać przyjętą wcześniej do dwóch uczelni, wciąż nie śmiem być subiektywna, obawiając się, że dostanę ocenę niedostateczną na teście łączonym. Staram się też jak mogę, żeby uzyskać dobre wyniki, kto wie, może będę miała więcej dobrych opcji, aplikując na uniwersytet” – powiedziała studentka.

Pani Nguyen Thi Nhiep – dyrektorka liceum Chu Van An (Hanoi) – powiedziała, że ​​pod koniec roku szkolnego wielu uczniów zrezygnowało z udziału w zajęciach powtórkowych i zamiast tego uczyło się i powtarzało materiał w domu. Ze względu na obowiązki związane z przemysłem szkoła nie organizowała zajęć powtórkowych w swojej siedzibie.

Szkoła Średnia Chu Van An stworzyła dogodne warunki, aby przedstawiciele rodziców z niektórych klas mogli koordynować i organizować dobrowolne sesje powtórkowe dla uczniów. Dlatego też, wychodząc naprzeciw potrzebom uczniów, zajęcia powtórkowe organizowane są z udziałem uczniów z wielu klas.

Połączmy siły, aby wesprzeć studentów w trudnych obszarach

W wielu północnych prowincjach górzystych Departament Edukacji i Szkolenia mobilizuje nauczycieli z obszarów o korzystnej sytuacji, aby w ostatnim miesiącu przed egzaminem udawali się do obszarów o niekorzystnej sytuacji i udzielali korepetycji uczniom.

Pani To Thi Thao – zastępca dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia Yen Bai – powiedziała: „Bezpośrednio po zakończeniu roku szkolnego 2023-2024 Departament Edukacji i Szkolenia zwrócił się do szkół średnich w korzystnych regionach o wysłanie nauczycieli matematyki, literatury i języków obcych do szkół górskich w celu udzielania korepetycji uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji. To wsparcie nie tylko bezpośrednio pomaga uczniom nadrobić braki w wiedzy, ale także pomaga lokalnym nauczycielom w aktualizacji metod nauczania i skutecznym przygotowaniu uczniów do nauki”.

Ponad 700 bezpłatnych godzin dydaktycznych w czerwcu to liczba, która pokazuje wysiłki nauczycieli w Yen Bai. Pani Thao powiedziała również, że Yen Bai otrzymało specjalne wsparcie od sektora edukacji w Hanoi, Nam Dinh i Hai Phong.

Uczniowie Yen Bai otrzymali od Departamentu Edukacji i Szkolenia w Hanoi link do aplikacji do powtórek, zawierającej materiały lekcyjne opracowane przez nauczycieli z Hanoi. Ćwiczyli również angielski online z nauczycielami w Hai Phong i Nam Dinh.

W Lao Cai, według pani Giang Thi Dung – wiceprzewodniczącej Prowincjonalnego Komitetu Ludowego – wspieranie uczniów z obszarów defaworyzowanych jest ważnym zadaniem. Obejmuje to wspieranie sesji powtórkowych i pomoc uczniom w bezpiecznym i zdrowym dotarciu na egzaminy.

W czerwcu Lao Cai wysłał również wielu nauczycieli z korzystnych obszarów, aby udzielali korepetycji uczniom z obszarów defaworyzowanych. Nauczyciele wspierali uczniów głównie w powtarzaniu podstawowej wiedzy, dostarczając materiały do ​​powtórek i ćwicząc umiejętności rozwiązywania testów, aby pomóc im osiągnąć podstawowe wyniki.

W Tuong Duong, Con Cuong (Nghe An) uczniowie klas 12. również otrzymują w tych dniach bezpłatne lekcje od nauczycieli z bardziej dogodnych okręgów, zgodnie z zasadą określoną przez Departament Edukacji i Szkolenia: „sale pomagają pokojom, szkoły pomagają szkołom”.

Według Departamentu Edukacji i Szkolenia Nghe An, w czerwcu tego roku przeprowadzono setki bezpłatnych lekcji tego typu dla uczniów z obszarów defaworyzowanych. Wśród uczniów z obszarów defaworyzowanych, którzy uczą się u nauczycieli z bardziej sprzyjających środowisk, niektórzy mają nadzieję jedynie na ukończenie studiów, podczas gdy inni mają nadzieję na dostanie się na uniwersytet.

Materiały do ​​egzaminu końcowego za pośrednictwem aplikacji i telewizji

W Hanoi, aby wesprzeć uczniów klas 12 w powtórkach, Departament Edukacji i Szkolenia Hanoi zorganizował serię lekcji powtórkowych w telewizji i za pośrednictwem aplikacji do powtórek, aby 100% uczniów mogło z nich korzystać i śledzić materiał. Aplikacja do powtórek została również udostępniona innym placówkom, aby umożliwić im powtórki.

Dbaj o kandydatów od małych rzeczy

Wiceminister edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuong powiedział, że jednym z osiągnięć ministerialnych inspekcji przeprowadzonych w wielu miejscowościach było wspieranie kandydatów.

Nie tylko wspieramy studentów w przeglądaniu i utrwalaniu wiedzy, aby osiągnąć pożądane wyniki na egzaminie, ale także zapewniamy opiekę obejmującą takie drobne rzeczy, jak zbieranie numerów telefonów wielu osób z rodziny kandydata, aby w razie spóźnienia móc zaplanować ich odebranie, a także znajomość każdego kandydata, który mieszka daleko, aby ułatwić transport do miejsca egzaminu.

W szczególności dla kandydatów znajdujących się w trudnej sytuacji oraz kandydatów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, władze lokalne przygotowały plany wsparcia zarówno materialnego, jak i duchowego, aby mogli oni śmiało przystąpić do egzaminu.

Source: https://tuoitre.vn/tang-toc-on-thi-tot-nghiep-thpt-tu-tren-lop-toi-app-truyen-hinh-20240625003000219.htm