Mistrz Phan Danh Hieu, kierownik grupy literackiej w szkole średniej Tran Bien: Skuteczne nauczanie polega na promowaniu inicjatywy i kreatywności uczniów.

Mistrz Phan Danh Hieu to niezwykle popularny nauczyciel, którego książki dotyczą recenzowania prac dyplomowych i egzaminów wstępnych na studia z literatury oraz internetowych programów recenzenckich. Jego platformy na Facebooku, YouTube i TikToku przyciągnęły setki tysięcy interakcje, udostępniając przydatne treści do nauczania i uczenia się.

Pan Phan Danh Hieu. Zdjęcie: NVCC

W rozmowie z gazetą „Dong Nai Weekend”, pan Hieu powiedział, że dzisiejsza technologia w znacznym stopniu wspiera nauczanie i uczenie się. W nowej erze młodzi ludzie muszą być aktywni i szybko przyswajać technologie, które przydadzą im się w nauce i pracy, ale jednocześnie zawsze zachowywać współczucie, umieć marzyć i pokonywać codzienność.

Nauczyciel jest nie tylko wykładowcą, ale i przewodnikiem.

* Na platformach społecznościowych dostępnych jest wiele treści dotyczących nauki i doświadczeń egzaminacyjnych w ogóle, a w szczególności literatury, a także doświadczeń życiowych uczniów. Jak Twoim zdaniem technologie informatyczne i sieci społecznościowe pomagają nauczycielom?

- Technologie informacyjne i sieci społecznościowe, jeśli są wykorzystywane selektywnie i we właściwym kierunku, są prawdziwymi „wyciągniętymi ramionami” nauczycieli. W przeszłości dobry wykład mógł rozprzestrzenić się jedynie w klasie, ale teraz, dzięki sieciom społecznościowym, może on dotrzeć do serc tysięcy uczniów w całym kraju. Postanowiłem dzielić się swoimi doświadczeniami edukacyjnymi i lekcjami życia nie po to, by „być sławnym”, ale by odgrywać rolę bliskiego, intymnego towarzysza. Sieci społecznościowe pomagają nauczycielom nie być już odizolowanymi, lecz bliższymi uczniom, tak jak młode pokolenie żyje, czuje i uczy się w erze cyfrowej.

W erze cyfrowej technologia wspiera nauczycieli na wiele sposobów, w szczególności: skuteczniejsze nauczanie dzięki wykorzystaniu wykładów online, filmów i prezentacji PowerPoint, które pozwalają na bardziej wyraziste przekazywanie wiedzy. Aplikacje edukacyjne, takie jak Google Classroom i Microsoft Teams, można zintegrować, aby ułatwić zarządzanie klasą. W porównaniu z poprzednimi latami nauczyciele oszczędzają mnóstwo czasu i wysiłku: narzędzia takie jak Chat GPT, Deepseek, Quizziz, Kahoot... wspierają tworzenie pytań, automatyczne ocenianie i szybkie udzielanie odpowiedzi. Interakcja ze społecznością nauczycieli i uczniów jest łatwiejsza. Krótko mówiąc, technologia nie zastępuje nauczycieli, lecz jest potężnym asystentem, który pomaga poprawić jakość nauczania i skuteczniej zarządzać edukacją .

Od 2014 roku Mistrz Phan Danh Hieu opublikował 3 książki wydane przez Wydawnictwo Uniwersytetu Narodowego w Hanoi : „Podręcznik przygotowujący do egzaminów wstępnych na uniwersytety i studia wyższe z literatury, rzeczy, które warto wiedzieć, przygotowując się do egzaminu z literatury narodowej w 2015 roku oraz materiały wzbogacające literaturę od klasy 9 do klasy 10”.

* Wcześniej miałeś wiele książek do recenzowania na egzamin maturalny z literatury i można było cię uważać za poetę i pisarza, ponieważ twoje prace były publikowane. Pisałeś też do gazet. Czy mógłbyś podzielić się z nami czymś więcej na ten temat? Jako nauczyciel, jakie jest twoje zdanie na temat prawdziwej wartości literatury?

- Pisanie to nie praca dodatkowa, lecz zawód – zawód pisarza. Kiedy szanujesz ten zawód, z pewnością przyniesie on owoce. Nie wspominając o nauczaniu literatury, zawód pisarza należy szanować jeszcze bardziej, ponieważ jest on nieodzowną częścią życia duchowego. Pisanie recenzji książek ma pomóc studentom w pokonywaniu ważnych kamieni milowych w ich życiu studenckim, podczas gdy pisanie poezji, opowiadań czy artykułów dziennikarskich ma na celu wyrażanie uczuć, zachowanie pięknych wspomnień z drogi, jaką jest bycie nauczycielem i człowiekiem. Jestem po prostu kimś, kto kocha piękno słów i chce je szerzyć.

Dla mnie prawdziwa wartość literatury nie tkwi w nagrodach czy sławie, ale w jej zdolności do pogłębiania i humanizacji ludzi. Literatura jest zwierciadłem odbijającym duszę, lampą oświetlającą zakątki życia. Literatura nie może zbawić świata, ale może ocalić jednostki przed jałowością i obojętnością, nauczyć je odpowiedzialnego życia, kochać, dzielić się i współczuć – i to wystarczy.

Nauczyciel Phan Danh Hieu z uczniami. Zdjęcie: NVCC

* Jak oceniasz inicjatywę i kreatywność uczniów w procesie nauczania? Czy jest to coś, do czego zachęcasz swoich uczniów?

- Dzisiejsze pokolenie studentów jest inteligentne, błyskotliwe i pełne wybitnych osobowości. Mają dostęp do szerszej bazy wiedzy niż w jakimkolwiek poprzednim okresie. Jednak w morzu informacji najbardziej niepokojące jest to, że łatwo stają się biernymi odbiorcami, zamiast aktywnie myśleć i tworzyć. W mojej klasie zawsze staram się stworzyć uczniom przestrzeń do bycia sobą: zadawania pytań, dyskusji, wyrażania własnych opinii, a nawet do sceptycyzmu wobec prawdy. Następnie pomogę uczniom dostosować styl pisania, podejście do informacji i zachować czujność na szkodliwe strumienie informacji.

Nauczyciel powinien być nie tylko wykładowcą, ale i przewodnikiem. Często zaczynam lekcję od pytań, a nie od odpowiedzi. Bo chcę „zasiać” nie tylko wiedzę, ale także umiejętność uczenia się, refleksji i samodzielnego podążania ścieżką – zarówno w edukacji, jak i w życiu.

Młodzi ludzie muszą być aktywni i pewni swojego przyszłego rozwoju.

* Czy Twoim zdaniem, w świetle niedawnego egzaminu maturalnego z literatury, tendencja do formułowania esejów argumentacyjnych, odnoszących się do życia realnego, jest dobrym znakiem dla nauczania i testowania na poziomie szkoły średniej?

- Myślę, że egzamin z literatury zanotował ostatnio pozytywne zmiany, zwłaszcza w części poświęconej dyskusjom społecznym. Tematy związane z życiem, takie jak solidarność, miłość do ojczyzny, odpowiedzialność młodości, życzliwość, wdzięczność, droga do dojrzałości, pragnienie pięknego życia... nie tylko pomagają uczniom poczuć się blisko i przystępnie, ale także otwierają im przestrzeń do myślenia i wyrażania siebie.

Popieram obecne pytania egzaminacyjne, które dotyczą życia, myśli i emocji, ponieważ literatura nie jest światem zamkniętym, lecz stale pozostaje w dialogu z rzeczywistością i przeszłością, a nawet przyszłością. Jednocześnie jednak konieczne jest skupienie się na różnicowaniu i głębi. Dobry esej wymaga od uczniów nie tylko poprawnego pisania, ale także głębokiego pisania, pisania z doświadczeniem, a nie tylko banałami. To jest zrównoważony kierunek nauczania i uczenia się literatury w szkołach średnich.

* Kraj wkracza obecnie w nową erę, a młodzież jest filarem, który pozwala jej pewnie wkroczyć w tę erę. Jako nauczyciel, jakie przesłanie masz dla swoich ukochanych uczniów?

- Nie pozwól, by presja egzaminów, ocen czy osiągnięć odebrała ci radość nauki, zatraciła ciebie. Bo prawdziwy sukces to nie aureola na końcu drogi, ale wytrwałe kroki bez wycofywania się, serce, które odważa się działać bez strachu. Dopóki masz odwagę iść naprzód, nawet jeśli nie dotarłeś do celu, jesteś już zwycięzcą. W okresie integracji jesteś pokoleniem-kręgosłupem kraju. Bądź więc posiadaczem wiedzy, opanuj technologię, aby tworzyć przyszłość, służ Ojczyźnie. Ale nigdy nie daj się zniewolić bezmyślnym maszynom. Zachowaj wolną duszę, jasny umysł i płomień entuzjazmu – to najsolidniejszy bagaż, który pozwoli ci iść naprzód w erze rozwoju narodowego.

Nowa era potrzebuje ludzi, którzy myślą inaczej, działają inaczej, ale przede wszystkim żyją życzliwie, z ideałami. Studiuj nie tylko po to, by zdobywać wiedzę, ale by stać się lepszym człowiekiem. Czytaj książki nie tylko po to, by wiedzieć, ale by rozumieć i czuć. I jeśli to możliwe, stwórz w sercu mały kącik dla literatury – miejsce, które pielęgnuje łagodność, współczucie i marzenia wykraczające poza codzienność.

* Dziękuję!

Dao Le (wykonane)

Source: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202507/thac-si-phan-danh-hieu-to-truong-to-ngu-van-truong-trung-hoc-pho-thong-tran-bien-day-hoc-hieu-qua-la-phat-huy-tinh-chu-dong-va-sang-tao-cua-hoc-sinh-47b559f/