Świat wirtualny: pułapka dla dzieci.

TP - Eksperci uważają, że ochrona dzieci w środowisku cyfrowym nie może ograniczać się do kontroli lub zakazów, ale wymaga zbudowania „podwójnego systemu ochrony” obejmującego rodzinę, szkołę i społeczność. Dzięki temu dzieci będą wysłuchane, otrzymają wskazówki i wsparcie w odpowiednim czasie.

Miejsce, które „wzmacnia” 5 czynników ryzyka wyrządzenia krzywdy dzieciom.

Dr Pham Van Tu – zastępca kierownika Katedry Pracy Socjalnej Uniwersytetu Pedagogicznego w Hanoi i ekspert w dziedzinie terapii psychologicznej w Instytucie Psychologii i Edukacji BrainCare – bazując na swoim praktycznym doświadczeniu w doradztwie i terapii psychologicznej w wielu przypadkach, stwierdził, że dzieci są obecnie narażone na pięć głównych zagrożeń w cyberprzestrzeni.

Zagrożenia te obejmują nękanie w Internecie (obelgi, groźby, izolację, rozpowszechnianie obrazów lub informacji mających na celu skrzywdzenie dzieci); molestowanie seksualne w Internecie, w tym nakłanianie do udostępniania wrażliwych obrazów lub próśb o spotkania osobiste; oszustwa i manipulację psychologiczną (wielu oszustów podszywa się pod znajomych, celebrytów lub osoby potrzebujące pomocy, aby oszukać lub zmanipulować dzieci, wywołując stres, strach i lęk); kontakt ze szkodliwymi treściami w Internecie (informacje związane z przemocą, pornografią, a nawet niebezpiecznymi grupami, takimi jak te, które „donoszą na rodziców lub nauczycieli”, grupy samobójcze lub grupy instruujące w zakresie zażywania narkotyków); oraz uzależnienie od internetu, mediów społecznościowych i gier online. Wszystkie te zagrożenia mają swoje źródło w świecie wirtualnym, ale ich konsekwencje ujawniają się w prawdziwym życiu.

Ochrona dzieci przed realnymi krzywdami, które może wyrządzić świat wirtualny.

Z perspektywy i doświadczenia ekspertów, zdobytego przez wiele lat pracy w poradnictwie, media społecznościowe nie są jedyną przyczyną, ale wzmacniają istniejące problemy u dzieci, takie jak brak uwagi i empatii ze strony rodziny. Niektóre rodziny kochają swoje dzieci, ale nie wiedzą, jak je wspierać; dzieci borykają się z presją w nauce i traumą w relacjach, ale brakuje im umiejętności, aby aktywnie zapobiegać tym problemom i znaleźć odpowiednie wsparcie.

Innymi słowy, media społecznościowe nie są przyczyną wszystkich problemów, ale mogą je pogłębiać, szybciej się rozprzestrzeniać i być trudniejsze do kontrolowania.

Dzięki swojemu doświadczeniu w udzielaniu wsparcia psychologicznego dzieciom w wielu szkołach i społecznościach, dr Pham Van Tu zauważył, że niektóre dzieci przyznały, że bardziej obawiają się pytań: „Dlaczego zaprzyjaźniłeś się z taką osobą?”, „Dlaczego nie byłeś bardziej ostrożny?”, niż bycia wysłuchanym i wspieranym. Dlatego dzieci często wybierają milczenie zamiast szukać pomocy. Wiele dzieci nie wierzy, że dorośli je zrozumieją i pomogą, więc „cicho znoszą”, nie wspominając o tym, że wiele dzieci jest zagrożonych w Internecie, przez co boją się wpływu na swoje rodziny i siebie.

W związku z tym dzieci mogą nagle wycofać się, mówić mniej niż wcześniej; niechętnie chodzić do szkoły, doświadczać pogorszenia wyników w nauce, usuwać historię czatów, ukrywać korzystanie z urządzeń oraz wykazywać oznaki strachu lub paniki podczas odbierania wiadomości, połączeń lub korzystania z internetu. Bardzo prawdopodobne jest również, że popadną w poczucie niskiej samooceny, obwiniają się lub mówią rzeczy wyrażające rozpacz. Te nagłe zmiany w emocjach i zachowaniu często stanowią wczesne sygnały ostrzegawcze, które pozwalają rodzinom i szkołom na interwencję i udzielenie wsparcia w odpowiednim czasie.

Dr Pham Van Tu – zastępca kierownika Wydziału Pracy Socjalnej Uniwersytetu Pedagogicznego w Hanoi , psycholog-terapeuta w Instytucie Psychologii i Edukacji BrainCare.

W dalszej rozmowie z reporterem gazety Tien Phong, dr Do Thi Yen z Oddziału Psychiatrii Szpitala 19-8 stwierdziła, że ​​w praktyce wiele dzieci trafia do szpitala z polecenia rodziny, gdy wykazują już objawy bezsenności, niestabilności emocjonalnej, a nawet myśli samobójczych.

Wiele dzieci jest pod ogromną presją ze strony rodziców, którzy oczekują od nich wyników w nauce i egzaminów, ale same nie przyznają się do problemów psychologicznych. Większość dzieci zgłasza się do szpitala biernie, szukając pomocy medycznej dopiero wtedy, gdy rodzice lub krewni zauważą coś nietypowego.

Dr Yen uważa, że ​​gdy dzieci spędzają zbyt dużo czasu w świecie wirtualnym, trudno jest przywrócić je do rzeczywistości. W niektórych sytuacjach dzieci przez długi czas cierpią w milczeniu, a pewnego dnia mogą przejawiać zachowania samobójcze lub agresywne. Dystans między zniekształconą percepcją a zniekształconym zachowaniem jest czasami bardzo krótki.

Dr Yen podkreślił jednak, że nie ma jednej, uniwersalnej formuły dla wszystkich rodzin. Interwencja musi być zindywidualizowana, dostosowana do każdej sytuacji, każdego dziecka i każdego rodzaju relacji rodzic-dziecko. Niektóre rodziny muszą dostosować swoje oczekiwania, inne muszą zwiększyć czas spędzany z dziećmi, a jeszcze inne muszą nauczyć się słuchać, zamiast narzucać im swoją wolę…

„Podwójny system ochrony” dla dzieci

Biorąc pod uwagę fakt, że dzieci doświadczają niezliczonych traum w świecie wirtualnym, a ten trend stale rośnie, zdaniem dr. Phama Van Tu – zastępcy kierownika Katedry Pracy Socjalnej Uniwersytetu Pedagogicznego w Hanoi – rodzice powinni spędzać wartościowy czas z dziećmi w domu, wzmacniać wsparcie, aby pomóc im rozwinąć nawyk prawidłowego „uwalniania i ładowania emocji” oraz wspierać je w bezpiecznym i inteligentnym korzystaniu z internetu. Szkoły powinny wdrażać pozytywne metody edukacyjne, wspierać uczniów w praktykowaniu szacunku i akceptacji odmienności od otoczenia; wdrażać program „Spokojny Oddech” między zajęciami oraz udzielać uczniom wskazówek w zakresie technik zarządzania emocjami…

Rodziny i szkoły muszą stać się „systemem podwójnej ochrony” dla dzieci. Aby to osiągnąć, potrzebny jest skuteczniejszy mechanizm koordynacji, a także sankcje za niewywiązywanie się z zobowiązań, zwłaszcza w przypadku rodzin zaangażowanych w utrzymanie dzieci i szkoły. Im szybsza koordynacja między rodzinami a szkołami, tym większa szansa na zapobieżenie długotrwałym szkodom i rozprzestrzenianiu się incydentów online, które negatywnie wpływają na honor, godność i zdrowie psychiczne dzieci.

W rozmowie z reporterem gazety „Tien Phong”, kapitan Nguyen Tuan Huy z Wydziału Kryminalnego Policji Miasta Hanoi powiedział, że przypadki psychologicznej manipulacji i oszustw wobec dzieci za pośrednictwem mediów społecznościowych często wiążą się z wykorzystywaniem przez sprawców niepełnego zrozumienia sytuacji przez dzieci. W obliczu zagrożenia dzieci łatwo popadają w stan strachu, tracą opanowanie i ulegają żądaniom. W rezultacie dzieci są łatwo wykorzystywane do manipulowania ich psychiką, izolowania ich od rodziny, a następnie wywierania presji, aby je oszukać.

W rozmowie z reporterem gazety Tien Phong, pan Dang Thanh Tu, sekretarz Związku Młodzieży Dzielnicy Hoan Kiem i przewodniczący Rady Dzieci Dzielnicy Hoan Kiem, powiedział, że tego lata Rada Dzieci Dzielnicy Hoan Kiem będzie intensywnie wdrażać działania wspierające dzieci w cyberprzestrzeni. Wśród 6 wyspecjalizowanych zespołów wolontariuszy na poziomie dzielnicy znajduje się jeden zespół ds. technologii cyfrowych i młodych innowatorów oraz jeden zespół „Dla naszych ukochanych dzieci”, który będzie bezpośrednio organizował zajęcia z zakresu umiejętności cyfrowych i bezpiecznego korzystania z mediów społecznościowych dla dzieci.

Zajęcia z zakresu umiejętności cyfrowych będą skupiać się na tym, jak dzieci chronią swoje dane osobowe, zachowują się z szacunkiem w mediach społecznościowych, rozpoznają nietypowe sygnały w rozmowach online, unikają bezmyślnego zaprzyjaźniania się z nieznajomymi, powstrzymują się od udostępniania prywatnych zdjęć, a także uczą, jak szukać wsparcia u rodziców, nauczycieli i organizacji młodzieżowych w obliczu niebezpiecznych sytuacji.

Według raportu infolinii 111, w kwietniu na infolinię dzwoniło wiele dzieci w wieku 15-16 lat i dorosłych w wieku 16-18 lat, którzy opowiadali o problemach w związkach, poczuciu porzucenia, porzuceniu przez partnera, presji związanej z egzaminami końcowymi, semestralnymi oraz wyborem kierunków studiów na 10. klasie i egzaminach wstępnych na studia. Niektóre dzieci dzwoniły na infolinię, aby porozmawiać o problemach psychologicznych i zdrowotnych, takich jak depresja, autyzm i zachowania autoagresywne, ale ich rodzice nie wierzyli w ich chorobę i nie zabrali ich na badania kontrolne.

Ponadto zespoły wolontariuszy będą wykorzystywać scenariusze z życia wzięte, gry interaktywne i dyskusje grupowe, aby pomóc dzieciom w łatwym zrozumieniu, zapamiętaniu i zastosowaniu informacji w życiu codziennym. Dzięki koordynacji między zespołami ds. technologii cyfrowych i innowacji młodzieżowych a zespołem „Dla naszych ukochanych dzieci”, Związek Młodzieży Okręgu Hoan Kiem ma nadzieję stworzyć bliską i szybką sieć wsparcia, zapewniając dzieciom dodatkową „tarczę” chroniącą je przed zagrożeniami ze środowiska cyfrowego.

​

Źródło: https://tienphong.vn/the-gioi-ao-cam-bay-bua-vay-tre-em-post1847868.tpo