Kandydaci mogą wybierać tematy podczas testu.

Powyższe informacje zostały przedstawione na konferencji podsumowującej organizację egzaminu oceniającego kompetencje na lata 2018-2024, plan na rok 2024 i orientację na rok 2025, zorganizowanej przez Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh, po południu 24 listopada.

Podczas konferencji dr Nguyen Quoc Chinh, dyrektor Centrum Testowania i Oceny Jakości Szkoleń (Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh), powiedział, że od 2025 roku egzamin sprawdzający kompetencje Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh będzie wdrażany w stabilnym kierunku rozwoju, bazując na fundamentach z poprzedniego okresu. Jednocześnie egzamin zostanie dostosowany do zmian w Programie Kształcenia Ogólnego na rok 2018.

Egzamin będzie nadal realizowany w formie obiektywnych testów wielokrotnego wyboru w wersji papierowej, organizowanych jednocześnie w wielu lokalizacjach, aby stworzyć kandydatom dogodne warunki do udziału. Struktura egzaminu została dostosowana do Programu Kształcenia Ogólnego z 2018 roku.

Dr Chinh powiedział, że w celu ustalenia struktury treści egzaminu zgodnie z Ogólnym Programem Kształcenia na rok 2018, od końca 2022 roku Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City przeprowadził wiele działań profesjonalnych z udziałem ekspertów w dziedzinie edukacji i wielu interesariuszy.

Dr Nguyen Quoc Chinh mówi o orientacji egzaminu oceniającego kompetencje od 2025 r.

Na tej podstawie dr Chinh stwierdził, że struktura egzaminu oceniającego kompetencje Uniwersytetu Narodowego Ho Chi Minh od 2025 r. nadal będzie obejmować 3 części: użycie języka; matematyka, myślenie logiczne i analiza danych; rozwiązywanie problemów.

„W porównaniu z obecnym testem, modyfikacja koncentruje się głównie na rozwiązywaniu problemów. Kandydaci będą mieli możliwość wyboru rozwiązania 3 z 6 grup zadań podczas testu. Kandydaci mogą losowo wybrać dowolne 3 z 6 grup” – powiedział dr Chinh.

Zgodnie z projektem struktury egzaminu oceniającego kompetencje z 2025 r. egzamin składa się z 3 części:

• W części 1 kandydaci odpowiadają na wszystkie pytania w języku wietnamskim i angielskim.
• W części 2 kandydaci odpowiadają na pytania z matematyki, logiki i analizy danych.
• Część 3 polega na rozwiązywaniu problemów. Kandydaci są wybierani do rozwiązywania pytań w 3 grupach spośród 6 grup dziedzinowych, obejmujących: fizykę, chemię, biologię, historię, geografię, edukację ekonomiczną i prawo.

W porównaniu z poprzednią strukturą testu kompetencyjnego, struktura testu od 2025 roku będzie obejmować nową grupę dziedzin związanych z edukacją ekonomiczno-prawną. Jest to również nowa treść, która pojawi się w Programie Kształcenia Ogólnego na rok 2018.

Projekt struktury egzaminu oceniającego kompetencje Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh od 2025 r. przedstawia się następująco:

Jak wynika z informacji udostępnionych na warsztatach, od września bieżącego roku zespół ekspertów z Narodowego Uniwersytetu w Ho Chi Minh rozpoczął budowę macierzy banku pytań i przykładowych arkuszy egzaminacyjnych zgodnie z nową orientacją.

„W grudniu Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh zorganizuje warsztaty, aby zebrać opinie zainteresowanych stron i sfinalizować strukturę egzaminu, matrycę banku pytań i przykładowy egzamin. Oficjalna struktura egzaminu zostanie przedłożona do zatwierdzenia i opublikowana na początku 2024 roku” – dodał dr Nguyen Quoc Chinh.

Test Kompetencji Uniwersytetu Narodowego w Ho Chi Minh został po raz pierwszy przeprowadzony w 2018 roku, a jego celem było wyłonienie studentów o wysokich zdolnościach, zgodnie z kompleksową filozofią edukacyjną. Test ma na celu ocenę ważnych umiejętności kandydatów na studiach, takich jak: posługiwanie się językiem, logiczne myślenie, przetwarzanie danych, rozwiązywanie problemów... W ubiegłym roku w teście wzięło udział ponad 100 000 kandydatów z 1815 szkół średnich, a 97 uniwersytetów i szkół wyższych wykorzystało wyniki testu w procesie rekrutacji.

Link źródłowy: https://thanhnien.vn/thi-danh-gia-nang-luc-nam-2025-thi-sinh-duoc-lua-chon-mon-khi-lam-bai-185231124145752939.htm