Prymus z egzaminu z historii napisał 23 strony

W ciągu trzech godzin Quynh Trang napisała niemal wszystkie 6 arkuszy egzaminacyjnych, zdobyła 18,5/20 punktów i została najlepszą uczennicą na krajowym egzaminie z historii.

Pod koniec stycznia Pham Quynh Trang, uczennica 12. klasy historii w liceum Bien Hoa High School for the Gifted w Ha Nam , otrzymała wyniki krajowego egzaminu dla uczniów o doskonałych wynikach. Uczennica uzyskała 18,5 punktu, zdobywając pierwsze miejsce z historii i uzyskując najwyższy wynik spośród blisko 580 kandydatów zdających egzamin z tego przedmiotu.

„Miałam tylko nadzieję zdobyć trzecią nagrodę lub wyższą, nigdy nie myślałam o tym, że będę prymuską w kraju” – powiedziała studentka.

Pham Quynh Trang, studentka historii w 12. klasie liceum Bien Hoa High School for the Gifted w Ha Nam. Zdjęcie: udostępnione przez bohaterkę .

W gimnazjum Quynh Trang należała do szkolnej drużyny literackiej. W dziewiątej klasie zdała sobie sprawę, że będzie miała trudności z udziałem w konkursie prowincjonalnym z tego przedmiotu, więc Trang z własnej inicjatywy poprosiła nauczycieli, aby pozwolili jej spróbować swoich sił na historii, aby znaleźć dla niej możliwości, i w końcu „zakochała się” w tym przedmiocie.

Trang powiedziała, że ​​kiedy zmieniła przedmiot, egzamin kwalifikacyjny do reprezentacji narodowej był już za miesiąc. Była nowicjuszką, podczas gdy jej koleżanki uczyły się historii już lata temu. Nie mając innego wyjścia, Trang „pobiegła”, żeby nadrobić zaległości.

Studentka przyznała, że ​​w tamtym czasie starała się znaleźć sposób na zapamiętywanie i naukę jak najszybciej. Zaletą Trang było to, że potrafiła uogólniać i przedstawiać problem w bardziej angażujący sposób niż tylko poprzez wypunktowanie. Trang powiedziała, że ​​umiejętności te nabyła po wielu latach pracy w zespole literackim.

Po zdobyciu trzeciej nagrody na szczeblu prowincjonalnym, Trang została przyjęta do klasy o profilu historycznym w Liceum Bien Hoa dla Uzdolnionych. Dzięki dogłębnej i systematycznej nauce, uczennica zdała sobie sprawę, że historia nie jest nudna, a wręcz przeciwnie, bardzo atrakcyjna. Poznała również nowe perspektywy, patrząc na znane wydarzenia, więc poczuła, że ​​„otwiera nowy świat ”.

Dzięki dobrym wynikom w nauce, od 11. klasy Trang należała do krajowej reprezentacji uczniów o najwyższych osiągnięciach w historii prowincji Ha Nam, zdobywając trzecie miejsce. W tym roku szkolnym, biorąc udział w konkursie krajowym po raz drugi, Trang postawiła sobie za cel zdobycie wyższej nagrody niż w roku ubiegłym.

Trang (czwarta od lewej) z członkami Krajowej Drużyny Historycznej dla Uczniów Wybitnych z Prowincji Ha Nam z 2024 roku. Zdjęcie: udostępnione przez postać

Ogólnopolski Zespół Konkursu Historycznego Prowincji Ha Nam powstał w październiku 2023 roku i liczy 9 ​​uczniów. Codziennie, oprócz regularnych godzin szkolnych, uczniowie uczestniczą w intensywnych treningach.

Ponieważ historia to nie tylko zapamiętywanie dat i miesięcy, uczniowie muszą również rozumieć przyczyny, skutki i wpływ danego wydarzenia na inne kwestie. Dlatego Trang uważa, że ​​nauka z wykorzystaniem map myśli jest najskuteczniejsza, ponieważ pomaga w przyswajaniu wiedzy i zapamiętywaniu jej na długo. Studentka zazwyczaj kładzie się spać o godzinie 0:00 każdego dnia, rzadko ucząc się później.

W wolnym czasie Trang czyta komiksy, ogląda filmy i czyta gazety. Regularne aktualizowanie wiadomości pomaga jej poszerzać słownictwo i zdobywać więcej przykładów z życia wziętych.

Osiemnastolatka najbardziej lubi studiować historię współczesnego Wietnamu (1858–1945), z wieloma wydarzeniami z czasów wojen oporu przeciwko Francji i USA. Z kolei studentka uważa, że ​​historia świata jest „trudniejsza do nauczenia”, zwłaszcza w odniesieniu do rewolucji przemysłowych.

Tegoroczny egzamin składa się z 7 pytań, za które można uzyskać łącznie 20 punktów. Kandydaci mają 180 minut na rozwiązanie testu. Otrzymując egzamin, Trang spanikowała, ponieważ część materiału, którego starannie się uczyła, zniknęła.

Pytanie 4, zdaniem studentki, było najtrudniejsze. Wymagało ono od kandydatów przedstawienia nowych poglądów na temat drogi do zbawienia narodowego, jaką przeszli postępowi uczeni-patrioci w Wietnamie od początku XX wieku do I wojny światowej w 1914 roku, a następnie skomentowania wpływu tych nowych poglądów na wietnamski ruch patriotyczny w tamtym czasie.

Trang uważa, że ​​trudność pytania polega na tym, że kandydaci muszą umieć syntetyzować i uogólniać wiedzę, a następnie dobierać odpowiednie treści do odpowiedzi. Studentka poświęciła około 10 minut na dokładną analizę wymagań pytania.

Początkowo Trang uważał, że generalnie nowym punktem widzenia uczonych o poglądach patriotycznych na początku XX wieku było ratowanie kraju i ludzi, a nie lojalność i patriotyzm (ratowanie króla i kraju), jak w poprzednim okresie. Jednak po przeanalizowaniu pytania, widząc, że pytanie dotyczyło „nowych percepcji”, Trang postanowił dodać inne, nowe punkty, oparte na celach, formach i siłach walki, poparte konkretnymi dowodami.

W ciągu trzech godzin Trang napisała prawie wszystkie 6 arkuszy egzaminacyjnych, zostawiając sobie zaledwie kilka minut przed końcem egzaminu na sprawdzenie swoich prac. Studentka przyznała, że ​​udało jej się napisać tak dużo i tak szybko, ponieważ miesiąc przed egzaminem nauczyciel każdego dnia zadawał całemu zespołowi test o formacie zbliżonym do prawdziwego egzaminu.

„Podczas testu próbnego często pomijałem 1-2 pomysły, ponieważ nie byłem w stanie ich zrealizować na czas. Kiedy więc ukończyłem prawdziwy test w wyznaczonym czasie i napisałem bardzo długą odpowiedź, zrozumiałem, dlaczego nauczyciel pozwolił całemu zespołowi tak ćwiczyć” – powiedział Trang.

Pani Tran Anh Dao, będąca wychowawczynią Trang od 10. klasy i odpowiedzialna za szkolenie zespołu historycznego, oceniła, że ​​Trang ma dobrą pamięć, zdolność logicznego myślenia i logiczne myślenie. Są to cechy niezbędne do efektywnego studiowania historii.

W procesie uczenia się Trang jest zmotywowany i proaktywny. Mocną stroną Tranga są pytania wymagające myślenia i praktycznych powiązań.

„Trang jest wyjątkową uczennicą, rzadko spotykam taką” – powiedziała pani Dao, dodając, że chociaż myślała, że ​​Trang może wygrać pierwszą nagrodę, to fakt, że jej uczennica została prymuską, i tak był dla niej zaskoczeniem, przerosło jej oczekiwania.

Krajowa drużyna uczniów o doskonałych wynikach w historii, prowincja Ha Nam, styczeń 2024 r. Zdjęcie: Bien Hoa High School for the Gifted

Po zdaniu krajowego egzaminu dla najlepszych studentów z doskonałymi wynikami, Trang może być bardziej zrelaksowana niż wcześniej. Wiele uniwersytetów i akademii przyjmuje bezpośrednio kandydatów z nagrodami krajowymi, więc Trang nie jest tym zmartwiona. Studentka jest zainteresowana Akademią Bezpieczeństwa Ludowego i rozważa aplikowanie do tej uczelni.

Studentka szczerze przyznała, że ​​kiedy zaczynała studiować historię, uważała ją za „drugi wybór”. Jednak ten przedmiot pomógł jej rozwinąć nową pasję, dostać się do szkoły policealnej i teraz jest przepustką do studiów.

„Każdy przedmiot ma swoją wartość. Jeśli masz możliwość dogłębnej nauki lub udziału w konkursach akademickich, powinieneś z niej skorzystać i spróbować swoich sił. Kto wie, może wybory, które nie są dla ciebie priorytetem, napełnią cię dumą, tak jak moje doświadczenie” – powiedział Trang.

Thanh Hang

Źródło: https://vnexpress.net/thu-khoa-thi-hoc-sinh-gioi-lich-su-quoc-gia-viet-23-mat-giay-4714276.html