NIE PODANO NIEWYSTARCZAJĄCYCH INFORMACJI
Wieczorem 15 września pani Nguyen Thi Hoa (imię zmieniono na jej prośbę), matka, której dziecko jest uczniem trzeciej klasy szkoły podstawowej w dzielnicy Linh Xuan (Ho Chi Minh City), poskarżyła się reporterowi Thanh Nien na plan lekcji swojego dziecka (wywieszony w grupie klasowej wieczorem 13 września), który obejmował 7 podstawowych przedmiotów, 5 lekcji rano i 2 lekcje po południu.
Pod względem czasu, 7 głównych godzin lekcyjnych kończy się o 15:15. Pozostały czas, od 15:40 do 16:15 każdego dnia od poniedziałku do piątku, przeznaczony jest na zajęcia pozalekcyjne (takie jak matematyka, krytyczne myślenie, pływanie, umiejętności życiowe, zajęcia eksperymentalne STEM oraz obywatelstwo cyfrowe) – uczniowie zapisują się dobrowolnie i uiszczają opłatę.
„Zgodnie z dyrektywą Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh, zajęcia popołudniowe nie powinny kończyć się przed godziną 16:00, więc czy powyższy plan zajęć jest prawidłowy?” – zapytała pani Hoa.
Rodzice w Ho Chi Minh City odbierają dzieci po szkole. W pierwszym tygodniu po rozpoczęciu roku szkolnego rodzice stale narzekają na niespójności w planie lekcji i godzinach odrabiania lekcji.
ZDJĘCIE: NGOC DUONG
Ponadto, odnosząc się do treści przedmiotów, rodzic stwierdził, że kiedy szkoła rozdawała ankiety dotyczące rejestracji na zajęcia „dobrowolne” i wspólne, nie zapisał się na takie przedmioty jak pływanie czy informatyka IC3 SPARK. Nie zapisał się również na żadne zajęcia pozalekcyjne po południu (łącznie 8 lekcji tygodniowo). Mimo to przedmioty te nadal znajdowały się w planie lekcji jej dziecka. Dodała, że wychowawca ogłosił w grupie: „Zgodnie z regulaminem uczniowie będą wychodzić codziennie po godzinie 16:00. W związku z tym ci, którzy nie uczęszczają na zajęcia pozalekcyjne, takie jak informatyka międzynarodowa IC3, matematyka z krytycznym myśleniem, obywatelstwo cyfrowe, ani na zajęcia takie jak szachy, warcaby, aerobik, taniec nowoczesny itp., zostaną przydzieleni do sesji nauki własnej i czytania pod nadzorem nauczycieli w tych godzinach”. Nie zobaczyła jednak żadnego konkretnego ogłoszenia o tym, jak dzieci będą uczyć się samodzielnie, ani o tym, czy będzie istniał jakiś konkretny program edukacyjny , ponieważ dzieci mają co najmniej 8 wolnych godzin w tygodniu, a te wolne godziny są dość długie. Dobitnym przykładem są wtorkowe popołudnia, kiedy lekcja pływania trwa od 14:40 do 15:15, a następnie zajęcia w klubie pływackim od 15:40 do 16:40. Dzieci, które nie uczęszczają na lekcje pływania, będą miały łącznie 120 minut „wolnego” czasu.
Ponadto, ta matka kwestionowała również przedmiot z języka angielskiego o nazwie „Let's Smile English”, który ma 2 lekcje tygodniowo. Zapisała swoje dziecko na rozszerzony program z 8 lekcjami angielskiego tygodniowo od klasy 1 do chwili obecnej. Jednak w klasach 1 i 2 widziała konwersacje po angielsku z native speakerami; angielski w ramach programu Family & Friends ; oraz angielski w matematyce i naukach ścisłych . „W klasie 3 widziałam „ Let's Smile English”. Szkoła nie przedstawiła satysfakcjonującego wyjaśnienia, dlaczego nie kontynuowali nauki angielskiego w matematyce i naukach ścisłych, ale przeszli na „Let's Smile English”, jakie korzyści oferuje i jakie ma zalety. Stwierdzili jedynie niejasno, że jest to nadal część uzupełniającego programu języka angielskiego w ramach rozszerzonej klasy języka angielskiego, do której zapisał się rodzic” – relacjonowała matka.
Według rodziców, o godzinie 20:22 15 września, po otrzymaniu licznych skarg dotyczących planu lekcji i przedmiotów objętych programem nauczania, wychowawczyni klasy trzeciej ogłosiła informacje dotyczące języka angielskiego (Let's Smile ) i informatyki międzynarodowej w tej grupie. Jednocześnie napisała: „Jeśli chodzi o plan lekcji, szkoła jest obecnie w trakcie jego dostosowywania. Gdy tylko pojawi się oficjalne ogłoszenie, prześlę go rodzicom”.
Po południu 16 września, po otrzymaniu informacji od reportera Thanh Niên , ustalono, że dyrektor szkoły podstawowej w dzielnicy Linh Xuân dokonuje przeglądu i korekty planu lekcji.
DLACZEGO CO ROKU WIĄŻĄ SIĘ KONTROWERSJE WOKÓŁ ROZKŁADÓW JAZDY?
W ostatnich latach Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh wydał oficjalne dokumenty, które regulują organizację dwóch sesji dziennie dla szkół wszystkich szczebli oraz programów i klubów pozalekcyjnych. Ostatnio Departament Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh wydał Oficjalny Dokument 2174 w sprawie organizacji dwóch sesji dziennie dla edukacji ogólnej od roku szkolnego 2025-2026, a także Oficjalny Dokument 2258 w sprawie czasu nauki dla dzieci w wieku przedszkolnym i uczniów w mieście. Dlaczego jednak rodzice wciąż czują frustrację na początku każdego roku szkolnego z powodu układania planów lekcji, organizacji „przedmiotów fakultatywnych” i niezadowalającej współpracy?
Plan lekcji dla klasy trzeciej, opublikowany wieczorem 13 września, ze szkoły podstawowej w dzielnicy Linh Xuan w Ho Chi Minh City.
ZDJĘCIE: DOSTARCZONE PRZEZ RODZICÓW
Pan N., rodzic dziecka uczęszczającego do szkoły podstawowej w dystrykcie Binh Tan (Ho Chi Minh), powiedział, że on i wielu innych rodziców liczy na przejrzystość i otwartość w edukacji. Uważa, że powinno to zacząć się od publicznego ujawnienia przez szkoły swojego programu nauczania, organizacji partnerskich, wprowadzenia do przedmiotów i zobowiązań jakościowych. Na przykład, pod koniec poprzedniego roku szkolnego lub na początku bieżącego, szkoła mogłaby zaprosić rodziców na spotkanie publiczne, aby podzielić się informacjami i udzielić konkretnych odpowiedzi. Rodzice, którzy uznają to za skuteczne i przejrzyste, mogą bez wahania zapisać swoje dzieci, w zależności od ich możliwości. Jednak w rzeczywistości wiele szkół wydaje się niechętnie dzielić się informacjami, gdy spotyka się ze sprzeciwem rodziców.
CIĘŻAR WYDATKÓW FINANSOWYCH SPOCZYWA NA BARKACH RODZICÓW
Warto zauważyć, że pani Nguyen Thi Hoa stwierdziła, że biorąc pod uwagę opłaty za różne usługi edukacyjne w szkole, przedmioty objęte programem nauczania, zajęcia pozalekcyjne (jeśli uczniowie ukończą wszystkie przedmioty, w tym pływanie) oraz obiady w szkole, uczeń musi zapłacić prawie 2,2 miliona VND miesięcznie. Kwota ta nie obejmuje wydatków, jakie rodzice ponoszą na początku roku szkolnego, takich jak mundurki (które mogą kosztować miliony VND), podręczniki, zeszyty, przybory szkolne, buty i ubezpieczenie zdrowotne …
„Jeśli rodzina w Ho Chi Minh City ma stabilny dochód, ta kwota nie stanowi problemu. Jednak dla rodziny z 2-3 dziećmi, w której rodzice są pracownikami fabryki, płacenie prawie 2,2 miliona VND miesięcznie jest bardzo trudne. Szczególnie po pandemii COVID-19 sytuacja ekonomiczna wielu rodzin pogorszyła się, szczególnie w okręgu Linh Xuan, gdzie wielu uczniów to dzieci pracowników fabryki. Bardzo się cieszę, że uczniowie na wszystkich poziomach, od 3-miesięcznego przedszkola do końca klasy 12, będą zwolnieni z czesnego od tego roku szkolnego. Z całego serca popieram politykę sektora edukacji, która ma na celu wspieranie wszechstronnego rozwoju uczniów; uczniowie muszą rozwijać różnorodne cechy i zdolności. Jednak „dobrowolne” przedmioty w programie szkolnym z dwiema sesjami dziennie wydają się tworzyć nierówności w obrębie tej samej szkoły publicznej. Chociaż wiem, że dzieci, które nie zapiszą się na te przedmioty, będą siedzieć i czytać książki, bawić się w bibliotece lub będą pod opieką nauczyciela w klasie, dążymy do nowoczesnego, sprawiedliwy system edukacji, wszystko dla dzieci. Dlatego… „To rozdzierające serce dla rodziców, gdy widzą swoje dzieci siedzące w klasie, podczas gdy ich koledzy chodzą do szkoły – nawet do tej samej publicznej szkoły podstawowej. Mogą myśleć, że nie dostają wykształcenia, bo ich rodziny nie stać. To uczucie jest naprawdę bolesne” – zwierzyła się pani Hoa.
Kanały umożliwiające rodzicom przekazywanie opinii i sugestii.
W odpowiedzi reporterowi gazety Thanh Nien , prawnik Nguyen Hung Quan ze Stowarzyszenia Adwokatów Miasta Ho Chi Minh powiedział: „Kiedy rodzice widzą, że plan lekcji w szkole jest nieodpowiedni dla ich dzieci, a liczba przedmiotów obowiązkowych nie dopasowuje się do liczby przedmiotów dodatkowych, na które nie są zapisane, mogą publicznie i bezpośrednio wyrazić swoją opinię za pośrednictwem rady rodzicielskiej i zgłosić tę niespójność administracji szkoły”.
„Jeśli większość rodziców, których dzieci nie uczęszczają na zajęcia dodatkowe, uważa, że szkoła zmieni plan lekcji, aby zaradzić tym niedociągnięciom, rodzice mają prawo złożyć pisemną petycję do przewodniczącego Komitetu Ludowego gminy/dzielnicy w przypadku szkół podstawowych i średnich; do dyrektora Departamentu Edukacji i Szkolenia w przypadku szkół średnich; lub do przewodniczącego Komitetu Ludowego prowincji/miasta bezpośrednio podległego rządowi centralnemu, aby ich opinie zostały odnotowane, a ich obawy i aspiracje zostały uwzględnione w sposób rozsądny dla dobra wspólnego uczniów” – podkreślił prawnik Quan.
Źródło: https://thanhnien.vn/tiep-tuc-buc-xuc-vi-mon-tu-nguyen-lien-ket-185250916221228373.htm
Komentarz (0)