Rankiem 19 sierpnia Ministerstwo Edukacji i Szkolenia (MOET) zorganizowało krajową konferencję online, aby podsumować rok szkolny 2023-2024 i wyznaczyć zadania na rok szkolny 2024-2025. Premier Pham Minh Chinh wziął w niej udział i wygłosił przemówienie programowe.
Podsumowanie konferencji na moście Ministerstwa Edukacji i Szkolenia. (Zdjęcie: VNA).
Przegląd konferencji na moście w prowincji Thanh Hoa .
W konferencji na moście prowincji Thanh Hoa uczestniczyli członkowie Komitetu Partii Prowincjonalnej: Dau Thanh Tung, wiceprzewodniczący Komitetu Ludowego Prowincji; Tran Van Thuc, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia; a także przedstawiciele liderów departamentów, oddziałów, uniwersytetów, szkół wyższych, dystryktów, miast i miasteczek w prowincji.
Delegaci biorący udział w konferencji na moście w prowincji Thanh Hoa.
Przedstawiając na konferencji wyniki realizacji zadań na rok szkolny 2023-2024, wiceminister edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuong powiedział: W roku szkolnym 2023-2024, którego tematem przewodnim są „Solidarność, dyscyplina, kreatywność, ciągła innowacyjność, poprawa jakości edukacji i szkoleń”, sektor edukacji przezwyciężył trudności, zasadniczo realizując określone zadania i wdrażając kluczowe rozwiązania.
Wiceminister edukacji i szkoleń Pham Ngoc Thuong przedstawia wyniki roku szkolnego 2023-2024. (Zrzut ekranu).
W ciągu roku szkolnego sektor kontynuował doskonalenie swoich instytucji, tworząc prawne ramy dla przeprowadzenia fundamentalnych i kompleksowych reform w edukacji i szkoleniach, stopniowo usuwając wąskie gardła i przeszkody wynikające z praktyki. Działania na rzecz upowszechnienia edukacji przedszkolnej, podstawowej i średniej oraz eliminacji analfabetyzmu nadal cieszyły się zainteresowaniem władz lokalnych, tworząc sprzyjające warunki do mobilizacji jak największej liczby dzieci w wieku szkolnym, zwłaszcza dzieci w trudnej sytuacji i dzieci z niepełnosprawnościami. Jednocześnie kontynuowano planowanie i inwestowanie w skalę i sieć ogólnodostępnych placówek edukacyjnych w miejscowościach, aby sprostać potrzebom edukacyjnym mieszkańców.
Towarzysze Dau Thanh Tung, wiceprzewodniczący Prowincjonalnego Komitetu Ludowego, Tran Van Thuc, dyrektor Departamentu Edukacji i Szkolenia oraz delegaci wzięli udział w konferencji na moście w prowincji Thanh Hoa.
Program kształcenia ogólnego na rok 2018, wzbogacony o wiele nowych elementów, został wdrożony synchronicznie w całym kraju. Jakość kształcenia kluczowego jest stale potwierdzana. Wyniki krajowego egzaminu kwalifikacyjnego dla uczniów o doskonałych wynikach; krajowego i międzynarodowego konkursu naukowo-technicznego dla uczniów szkół średnich w roku szkolnym 2023-2024 oraz międzynarodowych i regionalnych zawodów olimpijskich nadal osiągają wysokie wyniki. Do tej pory wietnamska delegacja uczestnicząca w Międzynarodowym Konkursie Naukowo-Technicznym w Stanach Zjednoczonych w 2024 roku zdobyła 1 drugą nagrodę (jest to najwyższa nagroda, jaką wietnamscy uczniowie zdobyli od 2013 roku); delegacje uczestniczące w regionalnych i międzynarodowych zawodach olimpijskich zdobyły 10 złotych medali, 14 srebrnych medali, 9 brązowych medali i 1 Certyfikat Zasługi. Zespół Międzynarodowej Olimpiady Biologicznej zajął 3. miejsce na 81 uczestniczących krajów i terytoriów; zespół Międzynarodowej Olimpiady Chemicznej zajął 2. miejsce na 89 uczestniczących krajów i terytoriów.
Była wiceprezes i prezes Wietnamskiego Stowarzyszenia na rzecz Promocji Edukacji Nguyen Thi Doan przemawia na konferencji. (Zrzut ekranu).
Również w ciągu roku szkolnego, cały sektor z powodzeniem zorganizował egzamin maturalny 2024, zapewniając powagę, uczciwość, obiektywizm, bezpieczeństwo, zgodność z przepisami, wygodę i uczciwość kandydatów. Nadal promowano działania z zakresu transformacji cyfrowej, zastosowania technologii informatycznych w zarządzaniu, kierowaniu i działaniu oraz w nauczaniu i uczeniu się, przyczyniając się do skutecznej realizacji Programu Kształcenia Ogólnego na rok 2018, związanego z polityką fundamentalnej i kompleksowej innowacji w edukacji i szkoleniach.
Przedstawiciele przywódców Hanoi przemawiali na konferencji. (Zrzut ekranu).
Na konferencji, w oparciu o treść raportu oraz wymogi praktyczne, delegaci z różnych sektorów i miejscowości dyskutowali i analizowali osiągnięte wyniki, braki i ograniczenia w roku szkolnym 2023-2024. Jednocześnie wymieniali się doświadczeniami, aktualnymi sytuacjami i rozwiązaniami mającymi na celu skuteczną realizację zadań edukacyjnych i szkoleniowych w roku szkolnym 2024-2025.
W szczególności, w temacie „Dyscyplina, odpowiedzialność, ciągła innowacja, poprawa jakości”, delegaci uzgodnili kluczowe zadania do realizacji w roku szkolnym 2024-2025, a mianowicie: skupienie się na skutecznym wdrażaniu Uchwały Biura Politycznego nr 91-KL/TW z dnia 12 sierpnia 2024 r., kontynuacja wdrażania Uchwały nr 29-NQ/TW w sprawie fundamentalnej i kompleksowej innowacji w edukacji; dalsze doskonalenie instytucji, poprawa skuteczności i efektywności państwowego zarządzania oświatą; poprawa jakości edukacji przedszkolnej, ogólnej i ustawicznej; rozwój zespołu nauczycieli, wykładowców i kierowników placówek oświatowych w celu zapewnienia odpowiedniej liczby i poprawy jakości, spełnienia wymogów innowacji w edukacji i szkoleniach...
Przemawiając na konferencji, premier Pham Minh Chinh podkreślił znaczenie edukacji i szkoleń, a także poglądy, politykę, wytyczne i strategie Partii i państwa w zakresie rozwoju edukacji i szkoleń. Premier stwierdził: Edukacja odgrywa szczególnie ważną i fundamentalną rolę w kształtowaniu i rozwoju ludzi, przyczyniając się tym samym do rozwoju i rozwoju społeczeństwa; jest najważniejszym czynnikiem zapewniającym sukces rozwoju zasobów ludzkich, zwłaszcza wysokiej jakości zasobów ludzkich; jest jednym z trzech strategicznych przełomów dla szybkiego i zrównoważonego rozwoju kraju.
Premier Pham Minh Chinh przemawia na konferencji. (Zdjęcie: VNA).
Premier pochwalił, docenił i wysoko ocenił wyniki osiągnięte przez sektor edukacji w roku szkolnym 2023-2024. Wyniki osiągnięte przez sektor edukacji w istotny sposób przyczyniły się do ogólnych osiągnięć kraju.
Premier Pham Minh Chinh zwrócił również uwagę na niedociągnięcia i ograniczenia sektora edukacji w ostatnich czasach, związane z wieloma kwestiami, takimi jak: innowacje podręczników i programów nauczania, niedobór nauczycieli, który nie został całkowicie rozwiązany; polityka i traktowanie preferencyjne są nadal niewystarczające; planowanie sieci szkół i klas w niektórych miejscowościach nie jest odpowiednie; warunki obiektów i sprzętu dydaktycznego nadal nie spełniają wymagań innowacji edukacyjnych... W związku z tym szef rządu zaapelował do całego sektora edukacji, komitetów partyjnych i władz na wszystkich szczeblach o skupienie się na synchronicznym wdrażaniu rozwiązań w celu szybkiego przezwyciężenia tych problemów.
Mówiąc o zadaniach na nadchodzący czas, premier Pham Minh Chinh zwrócił się do całego sektora edukacji, komitetów partyjnych i władz wszystkich szczebli z prośbą o staranne przygotowanie warunków, od obiektów po zasoby ludzkie, na nowy rok szkolny 2024-2025; o dobrą organizację ceremonii otwarcia, aby stworzyć radosną, zdrową i ekscytującą atmosferę w nowym roku szkolnym; jednocześnie o zwrócenie uwagi na poprawę jakości kadry nauczycielskiej, aby sprostać praktycznym wymaganiom.
Skoncentruj się na wdrażaniu Konkluzji Biura Politycznego nr 91-KL/TW z dnia 12 sierpnia 2024 r. w sprawie dalszego wdrażania Rezolucji nr 29-NQ/TW w sprawie fundamentalnych i kompleksowych innowacji w edukacji, zapewniając skuteczność i praktyczność. Kontynuuj przegląd, nowelizację i uzupełnianie instytucji, mechanizmów i polityk, wprowadzanie innowacji w edukacji i szkoleniach oraz poprawę efektywności zarządzania edukacją i szkoleniami przez państwo.
Zaleca się, aby sektor edukacji przeprowadził kompleksowy przegląd i ocenę wdrażania innowacji w programach podręcznikowych, a na tej podstawie kontynuował badania, rozwijał i udoskonalał Program Kształcenia Ogólnego zgodnie z celami i wymogami określonymi w nowym okresie.
Premier oświadczył: Rok 2025 jest pierwszym rokiem organizacji egzaminu maturalnego zgodnie z programem kształcenia ogólnego z 2018 r., zatem Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ma obowiązek przewodniczyć i współpracować z ministerstwami, oddziałami i miejscowościami, aby starannie przygotować warunki do dobrej organizacji egzaminu, gwarantując jakość, bezpieczeństwo, powagę, wydajność, praktyczność, zmniejszenie presji, redukcję kosztów i wygodę uczniów i rodziców.
Premier zaapelował do sektorów i samorządów o stworzenie sprzyjającego środowiska dla inwestycji w rozwój edukacji i szkoleń. Należy opracować, zweryfikować, zmienić i uzupełnić politykę i systemy wynagradzania nauczycieli oraz rekrutować nauczycieli zgodnie z praktycznymi potrzebami. Jednocześnie należy kontynuować prace nad przeglądem i planowaniem sieci szkół i klas, aby sprostać potrzebom edukacyjnym związanym z trendami urbanizacji, zmianami demograficznymi, a zwłaszcza zmianami w strukturze zatrudnienia.
Premier wierzy, że dzięki przywództwu i kierownictwu Partii i Państwa cały sektor edukacji będzie nadal kierował się duchem odpowiedzialności i determinacji, aby z powodzeniem realizować wyznaczone cele i zadania, zgodnie z mottem: uczeń jest centrum i przedmiotem; nauczyciele są siłą napędową; szkoła jest wsparciem; rodzina jest punktem centralnym, a społeczeństwo jest fundamentem.
Po otrzymaniu wytycznych od Premiera, wiceprzewodniczący Prowincjonalnego Komitetu Ludowego Dau Thanh Tung zwrócił się do sektora edukacji prowincji i samorządów z prośbą o ścisłe przestrzeganie wytycznych Rządu Centralnego i Premiera, skupienie wszystkich zasobów i jednoczesne wdrażanie rozwiązań w celu skutecznej realizacji zadań określonych w roku szkolnym 2024–2025.
Styl
Source: https://baothanhhoa.vn/tiep-tuc-neu-cao-tinh-than-trach-nhiem-quyet-tam-thuc-hien-thang-loi-cac-muc-tieu-nhiem-vu-giao-duc-va-dao-tao-222484.htm
Komentarz (0)