Miasto Ho Chi Minh reguluje godziny zajęć szkolnych, książki i zeszyty dla uczniów szkół podstawowych

Departament Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh właśnie wydał dokument zawierający wytyczne dotyczące szeregu działań na początku roku szkolnego i przygotowań do nowego roku szkolnego w szkołach podstawowych.

Według Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh, od pierwszego dnia szkoły do ​​dnia otwarcia (5 września) dyrektor szkoły opracowuje plan organizacji zajęć na początku roku szkolnego i analizuje sytuację uczniów na początku roku.

Wdrożenie programu w pierwszym tygodniu, począwszy od 9 do 13 września, a następnie realizacja kolejnych tygodni zgodnie z regulaminem. Semestr II rozpoczyna się w tygodniu 19 (13 stycznia 2025 r.). Jednostki proaktywnie opracowują program, plan nauczania i harmonogram zajęć, aby zapewnić wdrożenie programu zintegrowanego w pierwszym i kolejnych tygodniach zgodnie z harmonogramem roku szkolnego.

Organizowanie i wdrażanie działań edukacyjnych STEM zgodnie z wytycznymi dotyczącymi organizacji działań edukacyjnych STEM w placówkach edukacji podstawowej. Organizowanie zajęć dydaktycznych STEM dla nauczycieli, do których materiały szkoleniowe zostały opracowane przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia; korzystanie z dokumentów, materiałów edukacyjnych i publikacji, które zostały sprawdzone, zatwierdzone i ocenione.

Pierwsze zajęcia poranne rozpoczynają się o godz. 7.30 i nie później niż o 7.45 dla uczniów szkół podstawowych; nauka odbywa się 2 razy dziennie.

Opracowanie i wdrożenie planu wdrożenia edukacji w zakresie umiejętności obywatelstwa cyfrowego zgodnie z wytycznymi wdrażania edukacji w zakresie umiejętności obywatelstwa cyfrowego na poziomie podstawowym, biorąc pod uwagę cechy psychologiczne, poziom rozwoju poznawczego uczniów szkół podstawowych i warunki szkolne; zapewnienie celów i wymagań dotyczących powiązanych przedmiotów/działań edukacyjnych; promowanie zintegrowanego nauczania i uczenia się, edukacji STEM; nie wywieranie presji ani nie przeciążanie uczniów i nauczycieli.

Przeprowadź przegląd obiektów i personelu, aby zapewnić warunki do prowadzenia zajęć 2 razy dziennie, dbając o to, aby wszyscy uczniowie w klasach 3, 4 i 5 uczyli się języka obcego 1, a technologie informatyczne muszą umożliwiać co najmniej wdrożenie treści zgodnie z programem kształcenia ogólnego z 2018 r.

Zadbać o to, aby 100% szkół dysponowało wystarczającą liczbą komputerów dla uczniów klas 3, 4, 5 i innych klas w celu wdrożenia ogólnego programu edukacyjnego na rok 2018.

Szef Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh powiedział, że przepisy dotyczące czasu nauki dla uczniów szkół podstawowych są następujące: Dyrektorzy szkół powinni proaktywnie układać plany zajęć szkolnych, tworzyć elastyczne i odpowiednie harmonogramy oraz prowadzić co najmniej 7 lekcji dziennie, przy czym zaleca się 4 lekcje rano i 3 lekcje po południu.

Oprócz 7 godzin zajęć przewidzianych w programie kształcenia ogólnego w każdym dniu, szkoła może opracować program szkolny i zaplanować organizację zajęć dodatkowych, uwzględniając potrzeby i możliwości uczniów, w porozumieniu z ich rodzicami.

Każdego dnia po lekcjach szkoła może organizować zajęcia pozalekcyjne dla uczniów do czasu ich odebrania. Plany te muszą zostać zatwierdzone przez odpowiednie organy, zanim będą mogły zostać wdrożone.

Szkoła musi zapewnić następujący codzienny harmonogram: W przypadku zajęć składających się z dwóch sesji/dzień: Pierwsze zajęcia poranne rozpoczynają się o godzinie 7:30 i nie później niż o 7:45.

Pierwsze zajęcia popołudniowe rozpoczynają się nie wcześniej niż o 13:30.

Jeśli chodzi o regulamin zeszytów uczniowskich, bloki zgadzają się używać 3 rodzajów zeszytów w kratkę, jak poniżej:

Zeszyt matematyczny: Służy do zapisywania wiedzy matematycznej i wykonywania ćwiczeń matematycznych.

Notatnik wietnamski: używany do zapisywania wiedzy związanej z tematyką wietnamską.

Zeszyt lekcyjny: Służy do zapisywania pozostałych przedmiotów.

Uczniowie klasy 1 nie mają obowiązku posiadania zeszytów. Uczniów klasy 1 zachęca się do korzystania z zeszytów od połowy drugiego semestru roku szkolnego.

Uwaga: uczniowie mogą zapisywać arkusze lektur lub dzienniki lektur w zeszytach do nauki języka wietnamskiego. W klasach 4 i 5 zachęca się uczniów do słuchania i zapisywania ważnych treści z wykładu nauczyciela w zeszytach do nauki języka wietnamskiego. Jeśli uczniowie robili notatki i ćwiczenia w innych zeszytach, nie jest wymagane posiadanie zeszytu w kratkę i odwrotnie.

Dyrektor jest odpowiedzialny za programy towarzyszące.

Kierownictwo Departamentu Edukacji i Szkolenia miasta Ho Chi Minh zauważyło również, że podczas opracowywania planów edukacji szkolnej i tworzenia programów szkolnych, organizowania zajęć edukacyjnych dla uczniów, takich jak nauczanie rozszerzonego języka angielskiego, nauczanie języka angielskiego z wykorzystaniem matematyki i nauk ścisłych , organizowanie edukacji w zakresie umiejętności życiowych, edukacji STEM, edukacji w zakresie obywatelstwa cyfrowego, zajęć klubowych, szkoły muszą być elastyczne w ustalaniu harmonogramów zajęć, aby sprostać aspiracjom uczniów w zakresie nauki i szkolenia po negocjacjach z ich rodzicami...

Dyrektor jest odpowiedzialny za weryfikację ewidencji zasobów, ważności licencji, legalności programów, które zostały ocenione, zatwierdzone i ewaluowane (umiejętności życiowe, STEM, umiejętności związane z obywatelstwem cyfrowym, nauczanie języków obcych, technologie informacyjne itp.), personelu znajdującego się na zatwierdzonej liście licencjonowanych placówek, obiektów itp. jednostek afiliowanych oraz za ich nadzór. Program szkolny musi zostać zatwierdzony przez Departament Edukacji i Szkolenia przed zorganizowaniem zajęć edukacyjnych w szkołach podstawowych.

Source: https://nld.com.vn/tp-hcm-quy-dinh-gio-vao-hoc-sach-vo-cua-hoc-sinh-tieu-hoc-196240831104204251.htm