Szkoły stają się atrakcjami krajobrazu

Szkoła średnia Trung Vuong dzięki swojemu wyjątkowemu projektowi architektonicznemu oferuje uczniom nową przestrzeń do nauki - Zdjęcie: TRUONG TRUNG

W ostatnich latach, w nowo wybudowanych szkołach w Da Nang , szczególną uwagę przywiązuje się do etapu projektowania, a nauczyciele od samego początku uczestniczą w pracach i przekazują im swoje uwagi.

Budynki szkolne są projektowane indywidualnie, nie nawiązując do innych schematów, i mają swój własny język stylistyczny, tworząc architektoniczne perełki. Niektóre budynki, przed rozpoczęciem budowy, zostały wysoko ocenione pod względem architektonicznym.

Architekt Vu Quang Hung (Delegat Rady Ludowej Miasta Da Nang)

Zielony korytarz, otwarta biblioteka

Mimo że trwa okres wakacyjny, wielu nauczycieli ze szkoły średniej Tran Hung Dao (dzielnica Binh Thuan , dystrykt Hai Chau, Da Nang) nadal regularnie uczęszcza do szkoły.

Blok C tej starej szkoły ma zostać wkrótce zburzony, aby zrobić miejsce dla nowego budynku. Ten obiekt ma być wielofunkcyjny i służyć do nauczania wielu przedmiotów dla 1200 uczniów.

Nauczyciele są stale obecni, aby współpracować z zespołem budowlanym w celu dokończenia pomysłów przed rozpoczęciem nowej budowy.

Pani Vo Thi Minh Phuong, dyrektorka szkoły średniej Tran Hung Dao, powiedziała, że ​​ze względu na centralne położenie szkoły, jej powierzchnia jest dość mała. W nowym budynku w strefie C szkoła zaproponowała otwartą przestrzeń na parterze. Pozostałe piętra będą przeznaczone do nauki takich przedmiotów jak muzyka , biologia itp.

„Najważniejszym elementem tego projektu jest całkowicie otwarta przestrzeń na parterze. To miejsce, w którym dzieci mogą mieszkać i ćwiczyć niezależnie od pogody. Ponieważ nie mamy siłowni ani krytego boiska sportowego, otwarta przestrzeń na parterze będzie mogła być elastycznie wykorzystywana” – powiedziała pani Phuong.

Prowadząc nas przez blok budynków, które zostaną zburzone, pani Phuong powiedziała, że ​​toaleta między blokami B i C zostanie zburzona, aby stworzyć korytarz łączący te dwa bloki.

Jest to propozycja złożona przez nauczycieli szkoły przed zatwierdzeniem projektu budowlanego przez wykonawców.

Ponadto, biorąc pod uwagę zapotrzebowanie szkoły na sale lekcyjne do poszczególnych przedmiotów, nowo wybudowane sale lekcyjne będą dostosowane do odpowiednich funkcji i zastosowań. Nauczyciele przedmiotów również wnoszą swoje pomysły do ​​projektu, aby były blisko sali dydaktycznej, np. do zajęć z muzyki, biologii, chemii...

W zeszłym roku szkolnym Szkoła Średnia Tran Hung Dao zainwestowała również w remont dwóch kluczowych projektów, w tym korytarza łączącego bloki A i B oraz biblioteki otwartej. Bloki A i B zostały zbudowane wiele lat temu, z czterema równoległymi piętrami.

Za każdym razem, gdy klasa przenosi się z jednego budynku do drugiego, nauczyciele i uczniowie muszą przemieszczać się w górę i w dół o wiele pięter. Nie wspominając o tym, że w deszczowe i wietrzne dni brakuje korytarza, co utrudnia codzienne życie i nauczanie.

W zeszłym roku szkolnym zbudowano korytarz łączący trzecie i czwarte piętro między dwoma blokami. Słupy korytarza zostały postawione wysoko, a balustrady zaprojektowano z ramami ze stali nierdzewnej, aby stworzyć lekki, młodzieńczy klimat.

Dodatkowo, za ogrodzeniem znajduje się pas zieleni drzew, który rozjaśnia krajobraz szkoły zbudowanej dziesiątki lat temu.

„Teraz korytarz to nie tylko miejsce do spacerów, ale także główna atrakcja w przestrzeni, w której dzieci mogą odpocząć po szkole. Nauczyciele nie muszą już martwić się o noszenie parasoli czy płaszczy przeciwdeszczowych, aby przemieszczać się między salami lekcyjnymi” – powiedziała pani Phuong.

W ostatnich latach architektura szkolna zyskała na znaczeniu. Wiele nowych szkół w centrum miasta, takich jak szkoła podstawowa Ly Tu Trong, szkoła średnia Trung Vuong, szkoła średnia Tay Son... zostało zaprojektowanych w oparciu o nowe, nowoczesne i estetyczne rozwiązania architektoniczne. Jednocześnie wiele starych szkół zostało wyremontowanych, aby zapewnić uczniom zielone i przyjazne przestrzenie.

Kolejną zmianą w szkołach w Da Nang jest inwestycja w „otwarte” biblioteki. Biblioteki są wyposażone w książki i gazety podobnie jak księgarnie, z mniejszą liczbą stołów i krzeseł, a zamiast tego miejscami na książki.

Otwarta biblioteka szkoły w Da Nang - Zdjęcie: TRUONG TRUNG

Koniec z gotowymi rozwiązaniami

Dyrektor szkoły podstawowej w Da Nang powiedział, że przez długi czas inwestycje w budynki i infrastrukturę szkolną często odbywały się w formule „pod klucz”. Oznaczało to, że szkoła była budowana, a następnie przekazywana do użytku. Nauczyciele i uczniowie byli głównymi użytkownikami, ale nie brali udziału w procesie projektowania.

Oczywiście, nikt nie rozumie produktu lepiej niż użytkownik. Uczniowie i nauczyciele korzystają z niego codziennie, więc to my rozumiemy jego funkcje. Na przykład, w przeszłości istniała szkoła, w której toalety dla nauczycieli i uczniów znajdowały się blisko siebie, co nie było odpowiednie.

Albo konstrukcja toalet dla uczniów, ale wyposażenie i wysokość są obliczone zgodnie ze standardami dla dorosłych, co powoduje niedogodności. Następnie szkoła przydziela ochroniarza, nie biorąc pod uwagę warunków bytowych osoby pełniącej dyżur 24/7… – powiedziała ta osoba.

Pełniąc funkcję dyrektora przez prawie 15 lat, nauczycielka ta stwierdziła, że ​​Da Nang ma „nowy powiew” w myśleniu o projektowaniu szkół. Wiele szkół harmonizuje teraz z lokalnym krajobrazem dzięki temu, że są ozdobione większą ilością kolorów niż dotychczasowe dwie główne żółte i czerwone ramy.

W rozmowie z Tuoi Tre, pan Dinh Khanh Van, przewodniczący Komitetu Kultury i Społeczeństwa Rady Ludowej Miasta Da Nang, powiedział, że obecnie, budując nowe szkoły, inwestuje się dużo w fazie projektowania. Podczas tworzenia pomysłów i projektów, brane są pod uwagę realna sytuacja, potrzeby szkoły i prognozy dotyczące liczby sal.

Według pana Vana zaangażowanie nauczycieli już na etapie projektowania pozwoli przezwyciężyć dotychczasowe słabości koncepcji „pod klucz”.

Ponieważ nauczyciele mają dokładną wiedzę o liczbie uczniów, przewidują dużą liczbę uczniów w nadchodzących latach. Jednocześnie nauczyciele doskonale rozumieją potrzeby i możliwości każdej sali, dzięki czemu mogą efektywnie i w pełni wykorzystać jej możliwości.

„Obecnie, zgodnie z przepisami, projekt szkoły nie wymaga organizowania konkursu architektonicznego, ale są miejsca, które to robią.

Konkursy architektoniczne zazwyczaj dotyczą dużych projektów i trwają dodatkowe sześć miesięcy, więc nie wszystkie szkoły mogą sobie na to pozwolić. Jednak obecnie w budownictwie szkół poczyniono duże inwestycje w projektowanie, aby stworzyć nowe akcenty i przestrzenie, które pomogą szkołom odejść od tradycyjnego schematu przestrzennego” – skomentował pan Van.

Według pana Vana, szkoła to drugi dom dzieci. Nowo wyremontowane szkoły dążą dziś do tego, aby były przyjazne dla środowiska, zapewniając otwartą przestrzeń, duże kampusy i zielony system drzew, tworząc przestrzeń sprzyjającą zaspokojeniu potrzeb edukacyjnych. Stworzenie komfortowej przestrzeni zapewni lepszą jakość nauczania i uczenia się dla uczniów w mieście.

Choć szkołę zbudowano dziesiątki lat temu, a korytarz zyskał nowy styl architektoniczny, przestrzeń szkoły średniej Tran Hung Dao stała się jaśniejsza. Zdjęcie: TRUONG TRUNG

Rozprzestrzeniają się po całym mieście

Obecnie nowe modele szkół projektowane są nie tylko w centralnych dzielnicach Da Nang, ale także w wielu dystryktach i powiatach. Niektóre szkoły, od przedszkola do klasy 12, są budowane od podstaw, co rozjaśnia cały obszar mieszkalny.

W 2023 roku Stowarzyszenie Architektów Miasta Danang ogłosiło również prace architektoniczne, które zdobyły Nagrodę Architektoniczną Sao Bien 2023.

Wśród nich pierwszą nagrodę zdobyła szkoła średnia Trung Vuong. Nagroda ta ma wiele znaczeń, między innymi podnoszenie świadomości na temat zielonych budynków i zielonej architektury oraz promowanie walorów estetycznych, ekonomicznych i środowiskowych nowych budynków.

Źródło: https://tuoitre.vn/truong-hoc-thanh-diem-nhan-canh-quan-202408232251099.htm