W Lang Son „Ruch na rzecz Umiejętności Cyfrowych” stopniowo realizuje ten cel. Nie ogranicza się jedynie do szkoleń czy kampanii podnoszących świadomość technologiczną, ale przyczynia się do tworzenia cyfrowej bazy wiedzy dla społeczności, tworząc podstawy do budowania cyfrowych obywateli i cyfrowego społeczeństwa oraz promując kompleksową transformację cyfrową w całej prowincji.
W kontekście przenoszenia wielu aspektów życia do środowiska cyfrowego, od przeprowadzania procedur administracyjnych online, korzystania z elektronicznych dowodów tożsamości VNeID, płatności bezgotówkowych, po dostęp do edukacji , opieki zdrowotnej, e-commerce i usług socjalnych, umiejętności cyfrowe stały się niezbędnym wymogiem dla każdego obywatela. O ile umiejętność czytania i pisania była kiedyś warunkiem integracji ze społeczeństwem, o tyle dziś umiejętność korzystania z platform, usług i technologii cyfrowych stopniowo staje się podstawową kompetencją obywateli nowej ery.
Mając to na uwadze, prowincja Lang Son wdrożyła kompleksowy zestaw rozwiązań, aby przybliżyć wiedzę cyfrową swoim mieszkańcom. Jednym z najważniejszych jest promowanie roli lokalnych grup zajmujących się technologią cyfrową na poziomie lokalnym. Do tej pory w prowincji utworzono 1646 lokalnych grup zajmujących się technologią cyfrową, obejmujących wszystkie wsie, przysiółki i obszary mieszkalne. Są one uważane za kluczową siłę napędową transformacji cyfrowej na poziomie lokalnym, bezpośrednio wspierając mieszkańców w dostępie do technologii i niezbędnych usług cyfrowych.
W wielu miejscowościach członkowie lokalnych zespołów ds. technologii cyfrowych wcielili w życie motto „od drzwi do drzwi, prowadząc każdego obywatela”, bezpośrednio pomagając w instalacji i obsłudze VNeID, udzielając wskazówek dotyczących składania wniosków o usługi publiczne online, dokonywania płatności elektronicznych, uzyskiwania dostępu do informacji online oraz korzystania z platform cyfrowych ułatwiających codzienne życie. Uważa się, że jest to odpowiednie podejście w praktycznych warunkach górzystej prowincji przygranicznej, takiej jak Lang Son, gdzie wiele osób nadal nie ma regularnego dostępu do technologii cyfrowych.
Oprócz działań lokalnych grup zajmujących się technologiami cyfrowymi, w całym województwie szeroko wdrożono szkolenia i rozwój umiejętności cyfrowych. W pierwszym półroczu 2026 roku województwo zorganizowało 16 szkoleń z zakresu wiedzy i umiejętności cyfrowych, w których wzięło udział 9464 uczestników w 65 gminach i okręgach. Treści szkoleniowe koncentrowały się na praktycznych umiejętnościach bezpośrednio związanych z życiem codziennym i pracą, takich jak korzystanie z VNeID, usług publicznych online, płatności bezgotówkowe, zapewnianie bezpieczeństwa informacji w sieci, korzystanie z platform cyfrowych i wdrażanie nowych technologii.
Szkolenia te są efektem aktywnego udziału zespołu prelegentów, specjalistów ds. transformacji cyfrowej oraz personelu technicznego z Departamentu Nauki i Technologii oraz powiązanych agencji i jednostek. W ostatnim czasie wielu prelegentów z Departamentu bezpośrednio uczestniczyło w specjalistycznych konferencjach, szkoleniach, forach i serii wydarzeń poświęconych transformacji cyfrowej, bezpieczeństwu informacji, umiejętnościom cyfrowym oraz Projektowi 06 na poziomie lokalnym. Nie tylko przekazywali oni wiedzę, ale zespół ten bezpośrednio prowadził ćwiczenia praktyczne, odpowiadał na pytania pojawiające się podczas korzystania z platform cyfrowych i przyczyniał się do przybliżania ludziom polityk i wytycznych dotyczących nauki i technologii, innowacji oraz transformacji cyfrowej.
Co istotne, ruch ten został wdrożony nie tylko metodami bezpośrednimi, ale również skutecznie wykorzystał platformy edukacyjne online. W pierwszej fazie kursu „Podnoszenie świadomości bezpieczeństwa cyfrowego” na platformie edukacyjnej Mass Mobilization Digital Learning Platform (MOOC) wzięło udział 2965 studentów z całej prowincji; z czego 2505 kont zostało zweryfikowanych, 2260 studentów rozpoczęło naukę, a 1654 studentów pomyślnie zdało egzamin końcowy. Dane te pokazują, że nauka w środowisku cyfrowym stopniowo staje się nawykiem wśród urzędników, pracowników służby cywilnej i obywateli prowincji.
Oprócz programów szkoleniowych, prowincja promuje również upowszechnianie wiedzy cyfrowej za pośrednictwem wyspecjalizowanego systemu medialnego. Sekcja „Umiejętności cyfrowe dla ludzi” jest regularnie aktualizowana na elektronicznym portalu prowincji poświęconym nauce, technologii, innowacjom i transformacji cyfrowej. Tylko w ciągu pierwszych sześciu miesięcy 2026 roku opublikowano 176 artykułów, dokumentów i filmów, w tym 119 wiadomości, 37 dokumentów i 20 filmów tematycznych. Treści te nie tylko dostarczają informacji, ale także pomagają ludziom w dostępie do platform cyfrowych, usług i nabywaniu niezbędnych umiejętności cyfrowych w życiu codziennym.
Dzięki temu ruchowi ludzie stopniowo poznają niezbędne platformy cyfrowe, takie jak VNeID, internetowe usługi publiczne, masowe otwarte platformy edukacyjne online (MOOC), aplikacja Lang Son Digital Citizen i wiele innych usług cyfrowych, które służą codziennemu życiu. Są to kluczowe narzędzia, które pomagają przekształcić transformację cyfrową z polityki na praktykę, od agencji rządowych po poszczególnych obywateli.
Nowym kamieniem milowym w tym ruchu było wydanie przez Ludowy Komitet Prowincji Lang Son 3 czerwca 2026 r. Planu nr 226/KH-UBND, dotyczącego organizacji konkursu „Cyfrowy Obywatel Lang Son” w 2026 r. pod hasłem „Umiejętności cyfrowe – fundament obywatelstwa cyfrowego”. Konkurs jest nie tylko platformą do nauki o transformacji cyfrowej, ale także przyczynia się do zachęcania ludzi do proaktywnego uczenia się, doskonalenia swojej wiedzy i umiejętności cyfrowych oraz szerzenia ducha cyfrowego uczenia się w społeczności. Temat konkursu wyraźnie odzwierciedla również nadrzędny cel prowincji: umiejętności cyfrowe stanowią fundament kształtowania obywateli cyfrowych w nowej fazie rozwoju.
Aby zapewnić wszystkim obywatelom dostęp do środowiska cyfrowego, prowincja koncentruje się również na inwestowaniu w rozwój infrastruktury telekomunikacyjnej i cyfrowej. W 2026 roku prowincja Lang Son wyeliminowała problem braku dostępu do mobilnego internetu szerokopasmowego w 8 wioskach i przysiółkach; obecnie 20 wiosek i przysiółków nadal nie ma dostępu do internetu, a wdrażane są rozwiązania mające na celu osiągnięcie 100% zasięgu do 30 listopada 2026 roku. Wraz z rozwojem infrastruktury cyfrowej zwiększają się również możliwości dostępu do wiedzy i usług cyfrowych, co stwarza warunki dla skuteczniejszego i powszechniejszego działania Ruchu na rzecz Kompetencji Cyfrowych.
Oczywiste jest, że największą wartością „Ruchu na rzecz Kompetencji Cyfrowych” nie jest liczba szkoleń ani liczba uczestników, ale stopniowy rozwój kompetencji cyfrowych w społeczności. Od zajęć na poziomie lokalnym, przez działania lokalnych grup zajmujących się technologiami cyfrowymi, po internetowe platformy edukacyjne i konkursy umiejętności cyfrowych – wiedza cyfrowa jest upowszechniana wśród każdego obywatela, każdego gospodarstwa domowego i każdej wsi.
W procesie wdrażania Rezolucji nr 57-NQ/TW Biura Politycznego i Projektu 06 Rządu, kampania na rzecz kompetencji cyfrowych nie jest zatem jedynie ruchem propagandowym, ale staje się fundamentem budowania cyfrowych obywateli – osób posiadających wystarczającą wiedzę, umiejętności i zdolność adaptacji do środowiska cyfrowego. Jest to również kluczowy czynnik dla Lang Sona, aby kontynuować promowanie kompleksowej transformacji cyfrowej, tworząc dynamikę dla szybkiego i zrównoważonego rozwoju społeczno-gospodarczego w nowej fazie, z nadrzędnym celem: nikt nie zostanie pominięty w procesie transformacji cyfrowej.
Nhu Thuy – Centrum Technologii Cyfrowych
Źródło: https://sokhcn.langson.gov.vn/tin-tuc-su-kien/chuyen-doi-so/tu-binh-dan-hoc-vu-so-den-hinh-thanh-cong-dan-so-o-lang-son.html
