Rekrutacja na studia 2025: Pojawia się wiele nowych kombinacji przyjęć

W porównaniu z programem kształcenia ogólnego z 2006 roku, tegoroczny egzamin maturalny zawiera po raz pierwszy szereg nowych przedmiotów, takich jak informatyka i technologie. Aby dostosować się do egzaminu maturalnego zgodnie z nowym programem, plany rekrutacji na uczelnie zostały odpowiednio zmodyfikowane, zwiększając możliwości wyboru kandydatów.

Po raz pierwszy w egzaminie maturalnym znalazły się przedmioty z zakresu informatyki i technologii informacyjnej.

Program Kształcenia Ogólnego na rok 2018 ma na celu rozwijanie predyspozycji i umiejętności uczniów, w tym 7 umiejętności szczegółowych: matematyki, języków obcych, nauk ścisłych, informatyki, technologii, sprawności fizycznej i estetyki. W szczególności, informatyka i kompetencje technologiczne mają na celu kształcenie kadr w celu sprostania wymogom rewolucji przemysłowej 4.0. Dwa przedmioty, informatyka i technologia, stanowią również podstawowe elementy kształcenia STEM w szkolnictwie ogólnym i na uniwersytetach. Jednak od 2024 roku prawie żadna uczelnia nie uwzględniła ich w programie rekrutacji, ponieważ nie są one przedmiotem egzaminu maturalnego.

Wiele opinii wskazuje na to, że dodanie dwóch przedmiotów – informatyki i technologii informacyjnej – do listy przedmiotów fakultatywnych na egzaminie maturalnym od 2025 roku jest zgodne z rzeczywistością. Dzięki temu uczniowie będą mieli większą swobodę wyboru przedmiotów niż dotychczas, bez konieczności wahania między przedmiotami, które lubią, w których są dobrzy, a przedmiotami na egzaminach maturalnych i wstępnych na studia.

Pan Nguyen Huy Hoang, nauczyciel w liceum Tran Hung Dao ( Hanoi ), powiedział: Wcześniej dwa przedmioty, informatyka i technologia, nie były uwzględniane w egzaminie maturalnym. Na egzaminach dla uczniów uzdolnionych organizowano tylko informatykę, a nie technologię. W związku z tym liczba uczniów zapisujących się na te dwa przedmioty była bardzo mała; nawet nauczyciele nie mieli doświadczenia w tworzeniu pytań egzaminacyjnych z tych dwóch przedmiotów.

Wraz z tym, że od 2025 r. Informatyka i Technologia staną się przedmiotami opcjonalnymi na egzaminie maturalnym, pozycja obu przedmiotów zostanie podniesiona, warunki dla tych przedmiotów zostaną również odpowiednio zainwestowane, z jasną mapą drogową dla uczniów, aby mieli warunki i możliwości dostępu do nowoczesnych technologii i rozwijania bardziej wszechstronnych umiejętności, co poprawi ich konkurencyjność na krajowym i zagranicznym rynku pracy, spełniając wymagania szybkiego rozwoju nauki i technologii w erze technologii 4.0.

Z perspektywy autora nowego programu podręczników do edukacji ogólnej na rok 2018, nauczyciela akademickiego, profesora nadzwyczajnego, dr Ho Sy Dama, redaktora programu informatycznego, również popiera plan uwzględnienia dwóch przedmiotów: technologii i informatyki w egzaminie maturalnym po raz pierwszy od 2025 r., ponieważ oba te przedmioty są obecnie bardzo potrzebne uczniom.

Jednakże, profesor nadzwyczajny dr Ho Sy Dam zauważył również, że szkoły powinny organizować wczesne doradztwo zawodowe dla uczniów, zwłaszcza od klasy 10, aby mogli oni lepiej zrozumieć zawody oraz rolę technologii informacyjnej i technologii w wielu dziedzinach. Działania doradcze powinny być zaprojektowane tak, aby pomóc uczniom zrozumieć związek między przedmiotami a umiejętnościami wymaganymi w każdym zawodzie; pomóc im zrozumieć, że technologia informacyjna to nie tylko przedmiot egzaminacyjny, ale także ważny fundament dla wielu zawodów, takich jak informatyka, inżynieria, technologia informacyjna, ekonomia, medycyna, edukacja, a nawet zawody z zakresu nauk społecznych i humanistycznych.

Wiele uniwersytetów dostosowało procedury przyjęć, aby dopasować je do pierwszego egzaminu dyplomowego w ramach nowego programu. Zdjęcie ilustracyjne.

Rozszerzanie nowych kombinacji przyjęć, zwiększanie wyboru dla uczniów

Aby ułatwić uczniom wybór przedmiotów fakultatywnych na egzaminie maturalnym, które odpowiadają ich zdolnościom, mocnym stronom i celom rekrutacyjnym, wiele uniwersytetów rozszerzyło i dodało kombinacje przyjęć, aby dopasować je do pierwszej grupy studentów kończących studia w ramach nowego programu kształcenia ogólnego z 2018 roku. Według informacji Uniwersytetu Technologicznego VNU Hanoi, w 2025 roku uczelnia będzie oferować 6 kombinacji przyjęć. Oprócz tradycyjnych kombinacji, uczelnia dodała 2 kolejne kombinacje z przedmiotami informatycznymi: matematyka, język angielski, informatyka oraz matematyka, fizyka, informatyka.

Uniwersytet Transportu w Hanoi dodał również nową kombinację GT1 (matematyka, fizyka, informatyka) od 2025 roku z niektórymi kierunkami, takimi jak informatyka, technologie informacyjne, elektrotechnika, robotyka, automatyka i automatyka. Wietnamska Akademia Rolnictwa dodała wiele kombinacji przyjęć z przedmiotami informatyka, technologia, edukacja ekonomiczna i prawo, takich jak: Połączenie matematyki, fizyki, technologii; Matematyka, literatura, edukacja ekonomiczna i prawo; Literatura, historia, edukacja ekonomiczna i prawo; Literatura, geografia, edukacja ekonomiczna i prawo; Matematyka, literatura, technologia. W 2025 roku Akademia Dziennikarstwa i Komunikacji planuje zarezerwować 50% swojej puli przyjęć na podstawie wyników egzaminów maturalnych. Niektóre nowe kombinacje w rekrutacji obejmują: literatura, język angielski, edukacja ekonomiczna i prawo; literatura, język angielski, informatyka; literatura, matematyka, edukacja ekonomiczna i prawo.

Uniwersytet Nauki i Technologii w Hanoi dodał również kombinację przyjęć K01 (matematyka, literatura w połączeniu z jednym z czterech przedmiotów: fizyka, chemia, biologia, informatyka) oprócz tradycyjnych kombinacji przyjęć. Uniwersytet Edukacji w Ho Chi Minh City planuje również dostosować kombinację przyjęć do przedmiotów objętych egzaminem maturalnym w 2025 roku. W związku z tym uczelnia zrezygnuje z kombinacji z egzaminami z nauk przyrodniczych i społecznych, a doda nowe kombinacje z edukacją ekonomiczną oraz prawem, informatyką i technologią. Uniwersytet Przemysłu i Handlu w Ho Chi Minh City dodaje nowe kombinacje, takie jak matematyka, informatyka i język angielski, które będą wykorzystywane przy rekrutacji na kierunki informatyczne, bezpieczeństwo informacji i nauka o danych.

W 2025 roku Uniwersytet Przemysłu w Hanoi planuje wprowadzić nowe kombinacje przedmiotów z technologią i technologiami informacyjnymi, w tym: Matematyka, Fizyka, Technologia (A0C); Matematyka, Fizyka, Technologia (A0T); Matematyka, Chemia, Technologia (B0C); Matematyka, Język angielski, Technologia (D0C). Będzie to jedna z kombinacji użytych do wyboru 35 kierunków/programów szkoleniowych uczelni. Dr Than Thanh Son, Kierownik Działu Szkoleń Uniwersytetu Przemysłu w Hanoi, powiedział: Celem Programu Kształcenia Ogólnego na rok 2018 jest pomoc studentom w opanowaniu wiedzy ogólnej, efektywnym zastosowaniu zdobytej wiedzy i umiejętności w życiu oraz samokształceniu na całe życie; w uzyskaniu odpowiedniej orientacji zawodowej poprzez wybór przedmiotów zgodnie z ich orientacją zawodową.

Informatyka i technologia, wraz z matematyką, fizyką, chemią, biologią itp., odgrywają ważną rolę w promowaniu edukacji STEM (nauka, technika, inżynieria, matematyka, inżynieria genetyczna, inżynieria komputerowa) i innymi. Dlatego uwzględnienie tych przedmiotów w procesie rekrutacji jest zgodne z wymogami niektórych głównych kierunków kształcenia w szkole, takich jak technologia, inżynieria, informatyka i technologie informacyjne; zgodnie z celem kształcenia kadr na potrzeby rewolucji przemysłowej 4.0.

Source: https://cand.com.vn/giao-duc/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-xuat-hien-nhieu-to-hop-xet-tuyen-moi-i761607/