Rola nauki języków obcych w erze sztucznej inteligencji

Technologia rozwija się dynamicznie, sztuczna inteligencja (AI) rodzi się i doskonali każdego dnia, oferując liczne narzędzia wspomagające tłumaczenia. Dzięki temu nauka i nauczanie języków obcych nie jest już takie samo jak kiedyś. Znajomość i posługiwanie się językami obcymi nie jest już jedyną niezbędną umiejętnością, lecz musi być uzupełnione innymi kompetencjami zawodowymi.

Pani Nguyen Le Tuyet Ngoc, dyrektor krajowy MTS Testing Agency (Wielka Brytania) i dyrektor HEW London Education and Training Consulting Company (Wietnam), skomentowała, że ​​pomimo rozwoju sztucznej inteligencji, nauka języka angielskiego w szczególności i języków obcych w ogóle jest nadal „niezwykle konieczna”. Chociaż sztuczna inteligencja potrafi tłumaczyć, tylko osoby z dobrą znajomością języka angielskiego są w stanie najlepiej zrozumieć warstwy znaczeniowe i ukryte znaczenia języka.

Szkolenie nauczycieli języka angielskiego

ZDJĘCIE: NGOC LONG

„Sztuczna inteligencja potrafi tłumaczyć z dużą dokładnością, ale umiejętność wykorzystywania języka do przekonywania klientów może być optymalnie wykorzystana tylko przez osoby, które dobrze znają języki obce i mają zdolności negocjacyjne. Osoby, które lepiej znają języki obce, chętniej skorzystają z zalet sztucznej inteligencji, ponieważ mogą testować jej skuteczność i tworzyć standardowe polecenia, które AI będzie obsługiwać ludzi. Nie wspominając już o tym, że jeśli znajdujemy się w obszarze bez sygnału lub bez sztucznej inteligencji, możemy polegać tylko na sobie” – dodała.

Zdaniem pani Ngoc, zaletą nauki języka angielskiego w erze sztucznej inteligencji jest proaktywność, niezależność i rzetelność.

Mistrz Do Nguyen Dang Khoa, doktorant z zakresu nauczania języka angielskiego i lingwistyki stosowanej na Uniwersytecie Warwick (Wielka Brytania), uważa, że ​​w kontekście rozwoju technologicznego istnieje możliwość pojawienia się urządzenia do tłumaczenia w czasie rzeczywistym, przymocowanego do ucha użytkownika z dużą dokładnością dzięki sztucznej inteligencji. „Wówczas znaczenie nauki języka angielskiego jako niezbędnej umiejętności może znacznie zmaleć” – skomentował pan Khoa.

„Jeśli taka przyszłość się wydarzy, nauczanie i uczenie się angielskiego zmieni się z umiejętności przetrwania w umiejętność uzupełniającą, taką jak nauka gry na pianinie czy sztuk walki, a ludzie będą się go uczyć albo dlatego, że lubią, albo dlatego, że chcą się rozwijać, a nie dlatego, że jest to obowiązkowe. Jeśli to się naprawdę wydarzy, nauczyciele będą musieli mieć większe umiejętności w miarę kurczenia się rynku” – powiedział Mistrz Khoa, podkreślając jednak, że to przyszłość na ponad dekadę.

Odnosząc się do możliwości kariery dla studentów anglistyki w tym kontekście, pani Nguyen Le Tuyet Ngoc zaleciła studentom przygotowanie się do dwóch grup umiejętności. Pierwsza grupa to umiejętności ogólne, takie jak komunikacja, rozwiązywanie problemów, korzystanie z technologii i duch uczenia się przez całe życie. Druga grupa to umiejętności specjalistyczne związane z zawodem, które pozwalają na osiągnięcie sukcesu, takie jak nauczanie, tłumaczenia, interpretacja, tworzenie treści, międzynarodowa obsługa klienta.

Source: https://thanhnien.vn/vai-tro-cua-hoc-ngoai-ngu-trong-thoi-dai-ai-185250907212210731.htm