
Początkowo termin ten odnosił się do pogorszenia stanu psychicznego, ale obecnie stał się trendem – uzależniającym ekosystemem treści w Internecie, w którym użytkownicy są przyciągani do postaci, dźwięków i powiedzeń tak popularnych, że można je usłyszeć i zobaczyć wszędzie.
Wszechświat Brain Rot, składający się z obrazów nierealistycznych postaci stworzonych przez sztuczną inteligencję i producentów treści na tle elektronicznie zaaranżowanych dźwięków, rozpala gorączkę wśród młodych ludzi, a zwłaszcza dzieci. Moi dwaj mali przyjaciele nie są wyjątkiem. Słuchając, jak bawią się razem, z entuzjazmem śpiewając dziwne, bezduszne piosenki, nagle przypomniałem sobie dziwne rymowanki z mojego dzieciństwa.
Podobnie jak "Chi chi chan chan", kiedy byłem jeszcze mały i uczyłem się paplać razem z matką: "Chi chi chan chan/ Gwóźdź zieje ogniem/ Lejce konia pękają/ Trzech królów i pięciu cesarzy/ Łapiąc świerszcze i szukając ich/ Brzęczenie, bzyczenie".
Gdy byłem trochę starszy, poszedłem za dziećmi z sąsiedztwa, które zebrały się, by wspólnie bawić się i śpiewać „Rainbow Flip”: „Rainbow Flip/ Woda w rzece płynie/ Jest siedemnastoletnia dziewczyna/ Jest trzynastoletnia dziewczyna/ My dwie/ Razem odwracamy tęczę”.
Albo „Kula ziemska” podczas gry w eksplozję pazurów. Jeśli jest więcej osób, można zagrać w węża smoka aż do chmur: „Wąż smoka aż do chmur/ Drzewo się trzęsie/ Czy szef jest w domu?”...
Rymowanki towarzyszyły nam przez całe dzieciństwo. Upływ czasu sprawił, że słowa mogły być mniej zapadające w pamięć, ale wspomnienia rymowanek i zabaw, w które wtedy graliśmy, pozostały nienaruszone. Dlatego zastanawiam się, dlaczego dzisiejsze dzieci nie interesują się już tym uroczym skarbem.
Być może zmiana środowiska życia sprawiła, że rola rymowanek zmalała, gdy dzieci mają mniej przestrzeni do wspólnego uczestnictwa w zabawach. Ale patrząc wstecz, to prawdopodobnie głównie zasługa nas, dorosłych. Ponieważ jesteśmy zbyt zajęci życiem, by zarabiać na życie i zapewnić sobie pełnię życia materialnego, zdajemy się zapominać o przekazaniu naszym dzieciom barwnego życia duchowego.
Jeszcze rzadziej można się uczyć o rymowankach z gazet i książek. Tymczasem nie brakuje publikacji poświęconych gromadzeniu i archiwizacji rymowanek. Książki instruktażowe, jak śpiewać i wykorzystywać rymowanki w grach dla dzieci, takie jak „119 rymowanek dla dzieci”, „219 gier ludowych dla przedszkolaków”… zdają się przyciągać uwagę jedynie nauczycieli przedszkoli i szkół podstawowych, a ich rodzice nie są zainteresowani.
Czy w dłuższej perspektywie rymowanki będą nadal przekazywane z pokolenia na pokolenie, czy pozostaną jedynie odległym wspomnieniem? Czy nadal będziemy musieli boleśnie szukać odpowiedzi na pytanie „Dokąd zmierzacie, rymowanki”?
Źródło: https://baodanang.vn/ve-dau-oi-hoi-dong-dao-3302799.html
Komentarz (0)