3 políticas educacionais importantes entram em vigor a partir de setembro de 2025

O Ministério da Educação e Formação gere 2 Universidades Nacionais

O Decreto nº 201/2025/ND-CP, que regulamenta as funções, atribuições e competências da Universidade Nacional, substitui o Decreto nº 186/2013/ND-CP, de 17 de novembro de 2013, do Governo sobre a Universidade Nacional. De acordo com este Decreto, a Universidade Nacional é uma instituição pública de ensino superior gerida pelo Ministério da Educação e Formação, com personalidade jurídica, conta própria e utiliza um selo com o emblema nacional.

A Universidade Nacional tem como função a formação em todos os níveis do ensino superior, a pesquisa científica e a transferência de tecnologia multidisciplinar e multi-área de alta qualidade; algumas áreas de formação são líderes no país e altamente classificadas no mundo. A Universidade Nacional está sob a gestão estatal do Ministério da Educação e Formação Profissional, do Ministério da Ciência e Tecnologia , de outros ministérios, filiais e Comitês Populares em todos os níveis onde a Universidade Nacional está localizada, de acordo com as disposições da lei.

Vale ressaltar que a Universidade Nacional possui alto grau de autonomia em termos de estrutura organizacional, treinamento, pesquisa científica, cooperação internacional e desenvolvimento de recursos humanos. As escolas associadas podem desenvolver seus próprios regulamentos de treinamento, desenvolver programas de talentos e cooperar extensivamente com parceiros nacionais e estrangeiros. Ao mesmo tempo, o mecanismo de governança é organizado em uma hierarquia clara e delegação de autoridade, com prestação de contas ao Governo e ao Primeiro-Ministro.

3 políticas educacionais importantes entram em vigor a partir de setembro de 2025. (Foto ilustrativa)

Ajustando os regulamentos sobre as salas de aula das disciplinas

A Circular 14/2025/TT-BGDDT que altera o Regulamento sobre salas de aula de instituições de ensino geral emitido pelo Ministro da Educação e Treinamento entra em vigor em 2 de setembro.

Assim, a Circular estipula com mais clareza os princípios de utilização de salas de aula de disciplinas comuns para diversas disciplinas, garantindo equipamentos, tempo e espaço adequados para cada disciplina. Em relação à área, as salas de informática e línguas estrangeiras no ensino fundamental devem ter no mínimo 1,5 m²/aluno e não menos que 50 m²/sala; as salas de ciências, tecnologia, música e artes plásticas devem ter no mínimo 1,85 m²/aluno e não menos que 60 m²/sala.

Em particular, a área mínima de trabalho de uma sala de aula de disciplina compartilhada por várias disciplinas é determinada de acordo com a sala de aula de disciplina com a maior área entre as disciplinas compartilhadas.

Novas regulamentações sobre o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras

O Decreto 222/2025/ND-CP que regulamenta o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras nas instituições de ensino entra em vigor em 15 de setembro.

Assim, as escolas públicas, do ensino fundamental ao médio, poderão ministrar algumas disciplinas em línguas estrangeiras, com prioridade para disciplinas nas áreas de matemática, ciências naturais, tecnologia e informática. Assim como nas universidades, o ensino e a aprendizagem em línguas estrangeiras podem ser aplicados a parte ou à totalidade do programa. O currículo e os documentos são aprovados pelo diretor.

As escolas são incentivadas a aplicar tecnologia da informação, inteligência artificial e transformação digital no ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras, por meio do uso de ferramentas e plataformas tecnológicas para dar suporte ao ensino e à aprendizagem, incluindo o desenvolvimento de sistemas de aprendizagem on-line, sistemas curriculares, documentos eletrônicos, gestão de alunos e avaliação de resultados de aprendizagem.

Em relação à proficiência em língua estrangeira, os professores do ensino fundamental e médio devem ter uma proficiência mínima em língua estrangeira de nível 4, de acordo com a estrutura de proficiência em língua estrangeira de 6 níveis do Vietnã, ou equivalente; os professores do ensino médio devem ter uma proficiência mínima em língua estrangeira de nível 5.

Kim Anh

Fonte: https://vtcnews.vn/3-chinh-sach-giao-duc-quan-trong-co-hieu-luc-tu-thang-9-2025-ar963105.html