AIA homenageia vencedores da competição de escolas mais saudáveis

(Dan Tri) - A cerimônia de premiação regional foi realizada na cidade de Da Nang, com um prêmio total de até 100.000 dólares para apoiar escolas na implementação de iniciativas de saúde e bem-estar para os alunos.

O Sr. Stuart A. Spencer, Diretor Geral Adjunto de Marketing do AIA Group (à direita) e o Sr. Andrew Loh, Diretor Geral do AIA Vietnã, participaram do evento.

Ajudando as pessoas a viver vidas mais saudáveis, longas e felizes

Em 3 de julho, o AIA Group anunciou oficialmente os vencedores da terceira Competição AIA Healthiest Schools - uma iniciativa importante do Programa AIA Healthiest Schools (AHS), com o objetivo de equipar alunos de 5 a 16 anos com o conhecimento e os recursos necessários para construir estilos de vida mais saudáveis.

Desde o seu lançamento, o AHS expandiu-se para oito mercados na região da Ásia- Pacífico , impactando positivamente milhares de alunos e professores. No centro do programa está uma competição vibrante que incentiva as escolas a desenvolver iniciativas inovadoras voltadas para a melhoria da nutrição, o aumento da atividade física, a promoção da saúde mental e a sustentabilidade no ambiente escolar.

A competição de 2024-2025 teve um número recorde de inscrições. Cada inscrição foi uma prova da criatividade e colaboração entre alunos e professores na jornada para criar uma mudança comportamental sustentável.

O valor total do prêmio é de até 100.000 USD, para ajudar as escolas a continuar implementando iniciativas de saúde e bem-estar para os alunos.

“O concurso Escolas Mais Saudáveis ​​do AIA não visa apenas homenagear projetos excepcionais, mas também inspirar movimentos positivos com potencial para se espalhar além da sala de aula. Esta é uma demonstração vívida da nossa missão: ajudar as pessoas a viverem vidas mais saudáveis, longas e felizes”, disse Stuart A. Spencer, Diretor de Marketing do Grupo AIA.

Líderes do AIA Group e do AIA Vietnã entregaram o prêmio a representantes da Escola UPTD SD Negeri Papela (Indonésia).

Nesta competição, a UPTD SD Negeri Papela (Indonésia) ganhou o prêmio regional com a ideia de criar mudanças a partir do desperdício.

Diante do grave problema do desperdício e dos baixos índices de alfabetização, professores e alunos iniciaram em conjunto o projeto “Ecolitera: Histórias do Resíduo”. Os alunos coletam garrafas plásticas, pneus e lixo doméstico para reciclar e produzir carteiras, cadeiras, alfabetos, hortas escolares e fertilizantes para apoiar os agricultores locais.

O projeto ajudou a melhorar os resultados de alfabetização dos alunos em 70% e, ao mesmo tempo, aumentou a conscientização ambiental.

Duas inscrições vietnamitas entraram na rodada final

O Vietnã também teve a honra de ter duas escolas na fase final. Com a iniciativa "Jornada Sustentável para uma Escola Feliz", a UK Academy Da Nang promoveu uma transformação para melhorar o bem-estar dos alunos e a conscientização ambiental.

Uma das atividades de saúde física e mental dos alunos da UK Academy Danang.

O projeto foi iniciado em resposta à pressão acadêmica e à conscientização limitada sobre saúde mental, integrando educação emocional e desenvolvimento sustentável à cultura escolar.

Com quase 200 alunos, 50 professores e 200 pais participantes, a iniciativa promove empatia, gratidão e responsabilidade social por meio de atividades como a semana da gentileza, o mês da gratidão e campanhas ambientais.

Os alunos participaram do plantio de árvores, da criação de arte com materiais reciclados, de competições de debate e da participação ativa em trabalhos voluntários e sessões de compartilhamento e reflexão sobre saúde mental.

A Sala de Aula do Bem-Estar oferece um espaço seguro para os alunos compartilharem livremente seus sentimentos, além de eventos temáticos para disseminar gentileza, gratidão e construir relacionamentos positivos. Eventos comunitários e parcerias com ONGs ampliaram o impacto do projeto para além da escola.

Os planos futuros incluem expandir a iniciativa para a comunidade em geral, integrar ferramentas digitais como um aplicativo de saúde mental, passeios de realidade virtual (RV) e sediar eventos como dias de saúde mental e feiras de vida sustentável.

O projeto arrecadou mais de VND100 milhões para programas de assistência social e voluntariado, plantou mais de 300 árvores e apoiou mais de 300 pessoas por meio de atividades beneficentes. A iniciativa contribuiu para melhorar significativamente o engajamento dos alunos, a resiliência emocional e a consciência ambiental, criando uma comunidade escolar coesa, compassiva e inspiradora.

O segundo projeto da Escola Secundária Khai Son da Times School (cidade de Hanói) implementou uma transformação liderada pelos alunos para abordar desafios emocionais, comportamentais e de conexão comunitária nos estágios iniciais de estabelecimento.

Com uma população estudantil de 111 alunos, alguns dos quais com dificuldades sociais e emocionais, a escola priorizou a criação de um ambiente seguro, envolvente e inclusivo.

Os alunos aprendem a proteger o meio ambiente por meio de atividades de reciclagem como parte da campanha Escolas Mais Saudáveis ​​da AIA na Times School Khai Son.

Por meio das ferramentas de bem-estar e pesquisas de comportamento emocional do AIA, a escola trabalhou com os alunos para criar mais de 30 iniciativas lideradas por eles, incluindo: “Salas de aula sem cadeiras”, “Cantinhos de conversação para alunos” e “Cantinhos de relaxamento”.

Essas atividades promovem o movimento, a expressão emocional e o apoio dos colegas. Os professores são treinados em métodos de ensino que sejam sensíveis e apoiem alunos que vivenciaram traumas, enquanto os pais participam de workshops sobre saúde mental e comunicação positiva.

O projeto alcançou mais de 6.000 pessoas no Vietnã e na Índia por meio de parcerias com a Escola Secundária Tay Son e a Escola Internacional CMI Lisieux. Avaliações utilizando a Lista de Verificação de Comportamento Infantil (CBCL) mostraram que a proporção de alunos de alto risco caiu de 42% para 18%, e 98% dos alunos relataram se sentir mais felizes e seguros. Os professores relataram um aumento de 45% na satisfação no trabalho e os pais demonstraram total confiança na escola.

Com forte envolvimento da comunidade, iniciativas ambientais e um modelo replicável, a Times School Khai Son se tornou um exemplo de educação holística e bem-estar escolar, provando que até mesmo escolas pequenas podem fazer grandes mudanças.

Fonte: https://dantri.com.vn/kinh-doanh/aia-vinh-danh-cac-truong-doat-giai-trong-cuoc-thi-truong-hoc-lanh-manh-nhat-20250708104941092.htm