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Seleção inadequada de disciplinas a partir do 10º ano.

VTC NewsVTC News10/12/2024


De acordo com o Programa de Educação Geral de 2018, além das disciplinas obrigatórias, os alunos poderão escolher um conjunto de disciplinas eletivas com base em suas habilidades e pontos fortes. Essa orientação é considerada adequada para os objetivos de carreira no ensino médio e representa uma novidade em relação ao programa de 2006.

No entanto, após um período de implementação, constatou-se que existem deficiências, pois alguns alunos escolhem a combinação errada de disciplinas e, ao tentarem alterá-la, encontram dificuldades. Alguns alunos chegam ao 12º ano, se preparam para se inscrever no exame de conclusão e ficam confusos e preocupados por não terem escolhido a combinação certa.

O Sr. Nghiem Chi Thanh, vice-diretor responsável pela Escola Secundária Cau Giay ( Hanói ), afirmou que, na realidade, ainda existem alunos que, após escolherem uma disciplina, estudam por um tempo e depois percebem que fizeram a escolha errada. Os alunos que solicitam a mudança de combinação de disciplinas ainda terão seus pedidos atendidos, porém, de acordo com o regulamento, só poderão fazer a mudança após o término do 10º ano do ensino médio e deverão complementar o conhecimento da disciplina para garantir a aprovação.

"Uma pesquisa recente da escola com os alunos sobre a escolha de disciplinas para o exame de conclusão do ensino médio de 2025 mostrou que a maior porcentagem de alunos escolheu Língua Estrangeira, seguida por História e Geografia, enquanto Biologia e Química tiveram uma porcentagem muito baixa. Os alunos tendem a escolher mais disciplinas da área social", disse o Sr. Thanh.

Os alunos precisam receber aconselhamento e orientação profissional mais aprofundados no ensino médio. (Foto: Ha Linh)

Os alunos precisam receber aconselhamento e orientação profissional mais aprofundados no ensino médio. (Foto: Ha Linh)

A Sra. Tran Thu Hien, responsável pelos assuntos profissionais da Escola Secundária Hoa Binh La Trobe (Hanói), afirmou que, nos últimos anos, a escola tem se esforçado para criar combinações que atendam às diversas necessidades dos alunos, mas que, no início, os alunos tendem a "evitar" as disciplinas de ciências exatas para optar por disciplinas de ciências humanas.

Por exemplo, neste ano letivo, a escola matriculou mais de 330 alunos no 10º ano, mas apenas uma turma, com 38 alunos, optou pelo grupo de ciências naturais; os demais escolheram disciplinas de ciências sociais.

Em uma petição recente enviada ao Ministro da Educação e Formação, a Associação de Universidades e Faculdades Vietnamitas também afirmou que os alunos devem escolher disciplinas eletivas desde o início do ensino médio, o que significa que devem afirmar sua orientação profissional logo ao ingressar no ensino médio, sem receberem aconselhamento de carreira completo no ensino fundamental, o que é uma inadequação.

Em princípio, os alunos têm liberdade para se inscrever em disciplinas eletivas, criando proativamente combinações que se adequem às suas habilidades, pontos fortes e orientação profissional, de acordo com as combinações de admissão esperadas pelas universidades (combinações tradicionais A00, A01, B00, B03, C00, D01...). No entanto, na prática, o direito de organizar as combinações de disciplinas eletivas depende das condições de cada instituição de ensino.

De fato, muitas combinações de disciplinas escolhidas pelas escolas de ensino médio podem não ser adequadas às habilidades, pontos fortes e vocação profissional dos alunos. Isso leva a uma diminuição dos recursos humanos investidos em ciências naturais e, consequentemente, à redução da quantidade de profissionais formados em ciências básicas e ciências STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), o que terá um impacto a longo prazo na qualidade do sistema educacional no futuro.

A Associação de Universidades e Faculdades do Vietnã recomenda que o Ministério da Educação e Formação Profissional avalie urgentemente todo o programa de educação geral de 2018 em todos os três níveis, especialmente no ensino médio, para detectar e corrigir as deficiências.

(Fonte: tienphong.vn)

Link: https://tienphong.vn/bat-cap-lua-chon-mon-hoc-tu-lop-10-post1699501.tpo



Fonte: https://vtcnews.vn/bat-cap-lua-chon-mon-hoc-tu-lop-10-ar912843.html

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