O Ministério da Educação e Formação fornece orientações sobre a implementação piloto de conteúdo educacional em inteligência artificial.

A publicação destas diretrizes visa implementar a Resolução nº 71-NQ/TW, de 22 de agosto de 2025, do Politburo , sobre avanços no desenvolvimento da educação e da formação.

Sem alterar ou sobrecarregar o Programa de Educação Geral.

As diretrizes visam garantir uma implementação consistente em todo o país, promovendo também proatividade, flexibilidade e adaptabilidade às condições específicas de cada localidade e instituição de ensino em sua implementação.

As diretrizes estabelecem que a implementação não deve alterar ou sobrecarregar o currículo da educação geral. O conteúdo e as atividades de educação em IA devem ser elaborados para se adequarem à faixa etária, às necessidades e à acessibilidade tecnológica dos alunos em cada nível de ensino.

Por meio de diretrizes de implementação, as instituições de ensino são incentivadas a selecionar ou combinar proativamente vários métodos de implementação (integração às disciplinas, oficinas temáticas, aprendizagem baseada em projetos, clubes, etc.), garantindo a adequação às condições práticas; conduzindo programas piloto e, simultaneamente, avaliando e aprendendo com a experiência, evitando pressa e formalismo.

Isso também envolve a utilização eficaz das instalações, equipamentos e recursos existentes, evitando investimentos dispersos, desperdiçados e ineficientes. Devem ser desenvolvidas soluções adequadas para garantir que todos os alunos, especialmente aqueles em áreas economicamente e socialmente desfavorecidas, tenham acesso à educação em IA.

Priorizar a integração de conteúdo educacional sobre IA em diversas disciplinas.

De acordo com as diretrizes do Ministério da Educação e Formação, com base no projeto-piloto para conteúdo educacional em IA, e considerando as condições práticas relativas ao corpo docente, às instalações, às necessidades e habilidades dos alunos, as instituições de ensino escolhem proativamente uma ou uma combinação das três formas de organização: integrá-la às disciplinas e atividades educacionais do Programa de Educação Geral; implementá-la por meio de tópicos de aprendizagem selecionados ou temas independentes; e organizar atividades extracurriculares, clubes e atividades de ensino aprimoradas.

Nesse contexto, a integração da IA em disciplinas e atividades educacionais do Programa de Educação Geral é considerada um método de implementação prioritário para garantir a universalidade, evitar a sobrecarga do currículo e assegurar a honestidade e os padrões científicos no processo de exploração e utilização da IA.

Para a área de Ciência da Computação, além do conteúdo já incluído no currículo, alguns tópicos e temas de educação em IA serão integrados e aprimorados para garantir adequação e eficácia durante a implementação.

Para outras disciplinas e atividades educacionais no âmbito do Programa de Educação Geral, o Ministério da Educação e Formação fornece orientações sobre o uso da IA como ferramenta de apoio para inovar métodos de ensino e formas organizacionais, e para melhorar a eficácia e a qualidade da educação.

Com a implementação de módulos de aprendizagem eletivos ou independentes, as instituições de ensino com um número suficiente de professores podem escolher o conteúdo para desenvolver módulos de aprendizagem eletivos ou tópicos/módulos independentes com durações flexíveis e adequados aos alunos, de acordo com o Quadro de Conteúdo Educacional de IA.

Por meio de métodos de ensino aprimorados, clubes e atividades extracurriculares, as instituições educacionais podem alavancar a socialização e a colaboração profissional para disseminar conhecimento e inspirar os alunos de acordo com modelos específicos, apropriados e em conformidade com a lei.

Organizar treinamento para professores sobre conteúdo educacional em IA.

O Ministério da Educação e Formação solicita que os Departamentos Provinciais de Educação e Formação reforcem os esforços de comunicação e aumentem a conscientização entre administradores, professores, pais e alunos sobre o papel e a importância da implementação de conteúdo educacional baseado em IA na formação e no desenvolvimento das qualidades e competências dos alunos, de acordo com o Programa de Educação Geral.

Ao mesmo tempo, orientar as instituições de ensino a organizar conferências, seminários e cursos de formação para se prepararem para a implementação; proporcionar formação aos professores participantes de acordo com as diretrizes do Ministério; e incentivar métodos de formação eficazes, tais como atividades de desenvolvimento profissional em grupos de escolas, workshops temáticos, etc.

Além disso, o Comitê Popular aconselhará o Conselho Popular Provincial a estabelecer mecanismos e políticas sobre recursos, financiamento e instalações e equipamentos necessários para garantir as condições de implementação do conteúdo educacional de IA para alunos do ensino médio em instituições de ensino da província.

O Ministério da Educação e Formação também exige que as instituições de formação de professores pesquisem, atualizem e integrem proativamente conteúdo educacional sobre IA em seus programas de formação docente. Elas devem coordenar com os Departamentos Provinciais de Educação e Formação a organização de cursos de formação para professores em nível local, de acordo com as necessidades e prazos viáveis, com base nos materiais gerais de formação do Ministério.

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-huong-dan-trien-khai-thi-diem-noi-dung-giao-duc-tri-tue-nhan-tao-post761154.html