O Ministério da Educação e Formação divulgou um plano para a implementação piloto do ensino de inteligência artificial para alunos do ensino médio.

Em 16 de dezembro, o Ministério da Educação e Formação (MOET) anunciou a publicação da Decisão nº 3439/QD-BGDĐT sobre o quadro para a implementação de projetos-piloto de educação em inteligência artificial (IA) para alunos do ensino médio.

Este é um passo importante para dotar os alunos de conhecimentos e habilidades fundamentais em IA, atendendo às exigências do desenvolvimento científico e tecnológico nacional, da inovação e da transformação digital.

Uma aula prática de aplicação de tecnologia para alunos da Escola Secundária Chuong Duong (Hong Ha, Hanói ).

O currículo de educação em IA é construído sobre a base do Programa de Educação Geral de 2018, adotando uma abordagem baseada em competências. O conteúdo do programa é desenvolvido em torno de quatro eixos principais de conhecimento, correspondentes a quatro domínios de competência: Pensamento Centrado no Ser Humano, Ética em IA, Técnicas e Aplicações de IA e Projeto de Sistemas de IA. Esses eixos de conhecimento estão interligados e se apoiam mutuamente, ajudando os alunos a desenvolver uma compreensão abrangente e responsável da IA.

O currículo foi concebido para atender a duas etapas educacionais. Na etapa da educação básica (ensino fundamental e médio), os alunos vivenciam principalmente aplicações de IA simples e intuitivas, formando conceitos iniciais e reconhecendo o papel da IA ​​na vida. Na etapa da educação voltada para a carreira (ensino médio), os alunos são incentivados a explorar, projetar e aprimorar ferramentas de IA simples por meio de projetos de aprendizagem e pesquisa científica. Além do conteúdo principal, os alunos podem escolher disciplinas eletivas para aprimorar habilidades práticas e obter uma compreensão mais profunda das áreas de aplicação da IA.

Um dos pontos fortes do modelo de ensino de IA é sua abordagem centrada no ser humano, com ênfase em ética e responsabilidade. O programa foca no desenvolvimento das qualidades e competências gerais dos alunos, garantindo padrões científicos, modernos e pedagógicos, além de ser aberto, flexível e atualizado regularmente para acompanhar o rápido desenvolvimento da tecnologia de IA.

Em relação à organização do ensino, a estrutura curricular exige que os professores apliquem métodos de ensino ativos, aprimorando a aprendizagem experiencial, a prática e a aprendizagem baseada em projetos. As atividades de aprendizagem são organizadas de forma flexível, despertando o interesse dos alunos e, ao mesmo tempo, garantindo segurança e eficácia. Muitos tópicos, como ética em IA ou identificação de riscos, podem ser abordados por meio de discussões, debates e estudos de caso, sem necessariamente depender de computadores.

Jornal do Exército Popular

Fonte: https://baolaocai.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-ban-hanh-khung-noi-dung-thi-diem-giao-duc-tri-tue-nhan-tao-cho-hoc-sinh-pho-thong-post889094.html