Ministério da Educação e Formação Profissional orienta convite a especialistas e artistas para lecionar

Legenda da foto — A Artista Popular Thu Huyen participa de um programa vivencial na Escola Secundária e Secundária Nguyen Sieu ( Hanói ). Foto: TD

De acordo com o documento de orientação do Ministério da Educação e Treinamento , para disciplinas e atividades educacionais especificadas no Programa de Educação Geral que são organizadas para serem ensinadas na primeira sessão: As escolas podem convidar especialistas, artesãos, artistas, treinadores e atletas para participar do ensino de acordo com as lições ou tópicos, garantindo o plano educacional da escola, o plano de disciplinas, as atividades educacionais e atendendo aos requisitos conforme prescrito.

Para atividades de enriquecimento, experiências, clubes de arte, esportes, habilidades para a vida, intercâmbios culturais... organizadas na 2ª sessão: A escola pode convidar especialistas, artesãos, artistas, treinadores e atletas para participar de atividades educacionais de acordo com o plano educacional aprovado pela escola.

O Ministério da Educação e Treinamento também observou a necessidade de diversificar as formas: organizar seminários, workshops, treinamentos, apresentações, competições, intercâmbios de artesanato tradicional, etc.; associados ao objetivo de educação abrangente e desenvolvimento das qualidades e habilidades dos alunos por meio de treinamento, treinamento de habilidades e transmissão de experiência prática em cultura, artes, esportes, estilo de vida e valores éticos para ajudar a criar um espaço flexível para conectar os alunos com a realidade, desenvolver talentos e inspirar o aprendizado.

De acordo com o documento de orientação do Ministério da Educação e Formação Profissional, as escolas precisam ter um plano específico, adequado às condições práticas da escola, quanto à necessidade de convidar especialistas, artesãos, artistas, treinadores e atletas. Deve haver consenso entre as partes envolvidas; ao assinar um contrato, é necessário discutir e concordar sobre pontos de vista, conteúdo, programas, métodos, estilo pedagógico, regulamentos e regras da indústria e das instituições de ensino, e garantir padrões e condições para especialistas, artesãos, artistas, treinadores e atletas de acordo com os regulamentos...

Para especialistas, artesãos, artistas, treinadores e atletas, as diretrizes do Ministério da Educação e Treinamento estabelecem claramente os requisitos: Boas qualidades, realizações e prestígio; capacidade de comunicação, experiência e habilidades pedagógicas apropriadas à idade dos alunos.

Em particular, a escola dá prioridade ao convite de: Especialistas e cientistas com altas qualificações profissionais, diplomas e certificados apropriados para a indústria e grupo industrial; com experiência prática e prestígio profissional em áreas relacionadas; com realizações e trabalhos de pesquisa reconhecidos; artesãos e artistas que ganharam títulos conferidos pelo Estado ou ganharam prêmios no Ministério ou nível provincial ou superior ou de associações profissionais; com contribuições reconhecidas por profissionais e pelo público; treinadores com diplomas e certificados de treinadores emitidos por autoridades competentes ou com realizações no treinamento de atletas que ganharam prêmios em torneios esportivos de alto desempenho; com experiência prática em treinamento e coaching; atletas que atingiram o nível de atletas de nível 1 ou superior ou ganharam medalhas e prêmios em torneios esportivos de alto desempenho.

Em relação ao mecanismo de coordenação, o documento afirma claramente: Os professores desempenham o papel de liderar e gerir a sala de aula. Especialistas, artesãos, artistas, treinadores e atletas desempenham o papel de fornecer conhecimento especializado, habilidades específicas e experiência prática para complementar e apoiar os professores na organização de atividades educacionais, a fim de garantir os padrões de produção. O mecanismo de coordenação deve ser claramente demonstrado por meio da atribuição de tarefas, intercâmbio profissional, gestão, uso de instalações, equipamentos didáticos e avaliação da eficácia da coordenação.

Em relação ao financiamento, o Ministério da Educação e Formação Profissional orienta: utilizar o orçamento do Estado de acordo com a estimativa aprovada; mobilizar e utilizar, simultaneamente, recursos legalmente socializados. O pagamento deve ser público, transparente e implementado de acordo com o contrato de trabalho, garantindo as disposições legais, que estipulam claramente os direitos e obrigações das partes, o prazo de execução e a remuneração (se houver).

O Ministério da Educação e Treinamento exige que os Departamentos de Educação e Treinamento aconselhem proativamente os Comitês Populares das províncias e cidades a implementar muitas soluções, incluindo: É necessário desenvolver e promulgar padrões, critérios e políticas de remuneração para especialistas convidados, artesãos, artistas, treinadores e atletas de acordo com a situação prática da localidade e as disposições da lei; encorajar e facilitar a socialização e a mobilização de recursos legais da comunidade, empresas e organizações sociais para participar de acordo com as disposições da lei.

O Ministério da Educação e Treinamento também orientou os Departamentos de Educação e Treinamento a: desenvolver um programa de coordenação entre o setor educacional e agências culturais, artísticas, esportivas, organizações e autoridades locais para mobilizar pessoas talentosas fora do corpo docente para participar do ensino e treinamento em instituições de ensino geral; desenvolver um modelo de implementação piloto, avaliar, relatar, extrair lições e replicar localmente; estabelecer um banco de dados e organizar treinamento em habilidades pedagógicas básicas, apropriadas à idade dos alunos de acordo com o nível de ensino para especialistas, artesãos, artistas, treinadores e atletas antes de participar do ensino.

O documento também orienta instituições de ensino geral e universidades, institutos de pesquisa e escolas regulares a implementar procedimentos profissionais para convidar especialistas, artesãos, artistas, treinadores e atletas, de acordo com o mecanismo de co-ensino e palestras convidadas, a fim de garantir o código de conduta, a segurança, a qualidade e a eficiência. Em particular, as escolas precisam pesquisar as necessidades reais dos alunos e pais e desenvolver planos escolares, planos de ensino específicos adequados às condições práticas da escola, assinar contratos e ser responsáveis por notificar publicamente os pais sobre as receitas e despesas relacionadas ao convite de especialistas, artesãos, artistas, treinadores e atletas.

O documento promulgado cria condições para que localidades, universidades e institutos de pesquisa (com escolas gerais) construam e aperfeiçoem proativamente mecanismos educacionais dentro de sua autoridade; cria condições para que instituições educacionais gerais diversifiquem métodos de ensino e aprendizagem e organizem atividades educacionais, e mobilizem a participação de forças sociais em atividades educacionais para melhorar a qualidade da educação abrangente.

Fonte: https://baotintuc.vn/giao-duc/bo-giao-duc-va-dao-tao-huong-dan-viec-moi-chuyen-gia-nghe-si-day-hoc-20250915193230497.htm